谈如何做好新时期班主任工作

孙恩

摘要：学生与学校沟通的桥梁，家长与学校沟通的桥梁，自然要数我们的人民教师，普通教师仅仅承担着教授知识的责任与义务，而班主任则不仅如此，他们不但承担着孩子们的学习，同时对于孩子们的行为规范也需要承担相应的责任，关心孩子们在学校的学习情况、生活情况、交友情况等等。所以班主任的工作相对非常繁重，尤其是在当今社会多变的新时代，不仅仅是教育事业发生了进步，学生在校的日常生活，放学后的课余生活都发生了翻天覆地的变化，新时代新时期的变化也为班主任的工作带来了严峻的挑战。

关键词：新时期；班主任；教育；工作

如果想要确保学生在校期间良好的学习生活，首先，班主任的教育工作需要落实到实处，对孩子们形成明确的教育，可以说班主任的教育工作是学生在校生活质量的关键。从学校的成长出发，一只强有力的班主任教育队伍能够为学校带来桃李满天下的累累硕果，同时也赋予了学校独特的发展前途与方向。班主任除了日常上课的教育工作以外，学生工作也是其工作的重要内容，尽管它并不是老师的全部工作，但是它却是最能体现班主任教师在学校地位的重要工作。

1.将教育事业注入关爱对孩子进行教育

教师一个将知识传授的职业，它的伟大之处在于他们对孩子们进行教育时所赋予的爱，这便是我们所了解的师爱。师爱它广泛流传于老师对孩子们的教育当中，它是一种对孩子付出、对教育付出并不寻求的一種特殊情感。它不仅仅会体现在紧急危难面临自然灾害的关键时刻，同样，它也存在于老师在课堂上对孩子的每一次教育。师爱不仅广泛存在于日常的教育当中，同时它也是孩子们接受专业知识不能缺少的重要部分，尤其是班主任这一职务，他是最能直接接触到孩子，并且发现孩子内心想法的重要职务，而班主任工作对于孩子的爱更是具有举足轻重的地位。在孩子们的学习知识接受老师传授知识的过程中，只有感受到老师教育的爱意才能对老师充满敬意，进而产生学习知识的动力，才能为今后的学习生活积累知识，养成良好的学习习惯，一步一个脚印脚踏实地的向前奋斗。下面我分享一个我教学过程的一段实例，在2012年秋天我受学校领导指派，担任了六年级的班主任，在我的班级当中有一个男同学让我第一堂就记住了他的外貌与名字，他有一双灵动的大眼睛可以看得出他是一个灵活聪明的孩子，但是他总是课堂上调皮捣蛋的那一个，不爱学习、不写作业、上课睡觉、捉弄同学等等都是他的不良习惯，甚至最为严重的时候逃课打架，是人们眼中彻头彻尾的坏学生。开始的时候我对他进行过批评，但是丝毫没有效果，从一个负责班主任的角度出发，我决定走入他的生活，彻底的改变他对学习的不良习惯。经过家庭走访、邻居了解以及通过同学们对他的认识我了解到，他从小父母离异，忙于工作的父亲疏忽了对他的管教，而母亲离异后改嫁很少与他交流，知道了这些情况以后，我决定从母爱的角度出发，并发动同学们与他进行互帮互助学习，每天保持与他十几分钟的谈心时间，及时的了解他第一动向，教他如何洗衣服、如何缝衣服，经过几个月的沟通交流，他也变得开朗起来，改掉了打架逃学的坏习惯并且在2013年以优异的成绩升入初中。回顾这段班主任工作的经历，它让我感受到了师爱的力量，同时也让我明白在班主任的教育工作中，尤其是在新时期的阶段下班主任工作中师爱的重要性。

2.公平平等的对待每一位学生

在教师的职业生涯啊当中，自然会碰到各种类型的学生，有的是积极乐观爱学习的好学生、有的是充满小聪明又爱偷懒的普通学生、还有的是调皮捣蛋不爱学习的调皮学生。虽然从老师的角度来看，爱学习聪明的好学生自然会让教育工作更加的省心省力，但是正是因为不同性格类型的学生凑到一起才赋予教育行业的一抹亮色，才能体现出教育事业的伟大。尤其是作为班主任，在日常的班级管理中更要做到不偏不倚，平等的对待每一个学生，尤其是不能因为学习成绩、外貌等等客观因素来差异对待，必要时班主任可以化身孩子们的朋友，做到学习、生活两方面的共同帮助。在几年前我担任班主任时便有这么一次经历，那是2014年的初冬，下午放学时间天空已经开始灰蒙蒙，并且带有一丝凉意，我班的小涛同学跑到学校来找我，一进宿舍门就哭了起来。我急忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告诉我：“老师，我觉得只有您会相信我，求你帮帮我！”我急忙说：“不要着急，不管你有什么事老师都会帮你的，你告诉老师你遇到了什么事？”他说：“我家丢了50元钱，爸爸啥都没问，就认定钱是我偷的，还动手打我，硬让我拿出钱来。”我听了以后，仔细询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长了解了具体情况，并且明确的向小涛的爸爸分析了事情的前因后果，告诉他钱并不是我班同学小涛拿的，这样毫无理由的怀疑孩子是不准确的，并且会给孩子的心里留下非常深的阴影。听了我的话，小涛的爸爸也感觉非常的后悔，觉得自己是一时着急犯了糊涂，第一时间与孩子道了歉。过了几天，小涛告诉我，爸爸的50元找到了，事情终于得到了圆满的解决，而他对我也更加信任了，由此我与小涛同学建立了深厚的师生友谊，他无论在生活还是学习当中遇到的问题，都会听我这个朋友的一席话一段分析。在教学工作中，我所教的学生都愿意把自己生：活中和学习上的问题告诉我，请教我。而我也愿意回万答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

结束语：

综上所述，在新时期的背景下，我认为做好班主任的教育工作，首先要从师爱与平等教育这两个方面。其次结合我多年的任教经验，我认为班主任应该时刻注意孩子们的闪光点，不仅仅存在于学习上，唱歌、画画、跑步都可以，发现亮光点进行及时的表扬，为孩子树立信心，促进孩子的积极发展，最终在班级里树立起你争我赶互帮互助的学习理念。同时，班主任要时刻理清自己的职责，在班级内时刻注意孩子们的在校生活状态，不仅仅在课堂中，在课间活动、运动会等等场所都需要格外注意。

参考文献：

[1]蔡万生.谈如何做好新时期班主任工作[J].中国校外教育，2018（25）：33.

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[3]李宗申，刘水萍.浅议初中班主任如何做好新时期的教学管理工作[J].中国校外教育，2018（16）：51+54.