娉婷绰约 方能摄人心魄

蒋玉军

一篇文章，框架新颖，行文才能洋洋洒洒，如天马行空；结构亮眼，行文才能气贯长虹，如高屋建瓴。作文在结构模式上的创新之法，大体有以下几种：

1.一线贯穿，自然圆合。

“线”，指文章的线索，指贯穿全文的、起串接全部材料作用的一种事物或因素。它是维系文章各部分内容的一条纽带，对全文起着重要的、不可取代的组织作用。线索有虚有实，有明有暗，有双有单。充当线索的，可以是人也可以是物，可以是中心事件，还可以是时间的推移、地点的转换等。

如高分作文《风中的落叶》的选段：

秋风再次来到我的身边，轻声地吟着：“走吧，我们该走了。”她携起我，向前飘去。

这次是一个洁白的圣地，这里是死神的地域——医院。在一间手术室里，经过十几个小时的手术，医护人员已十分疲惫，现在开始准备缝合伤口。蓦地，那一直在旁边专注而谨慎地履行自己工作的女助手突然说道：“等等，医生，我们少拿出一块纱布！”主刀的医生回答：“不可能，我已经全部取出来了！”“不，我清楚地记得我们用了十一块纱布，但这里只有十块！”“不要胡说，马上缝合伤口！”主刀医生十分坚决。“不行！”那位助手的眼中迸出惊人的火花，“我要对病人负责，我不能让您进行缝合！”主刀医生欣赏地看着她，摊开手，手心中赫然是一块纱布，“你的表现值得称赞！”医生如是说，看到这个情景，我若有所思地点了点头。

秋风又将我带上旅程，来到了美丽的滇池。我在岸边看到了那个执着的老人。这美丽的湖泊是他的母亲，是他的生命。当暴利牟取者来到这里，肆意破坏他的珍爱之水时，他愤怒了，挺身而出，相识之人的劝告安慰不了他，黑心商人的毒打阻止不了他，有关部门的冷漠更不能熄灭他为母亲奋斗抗争的怒火，他如红烛般燃烧，不顾自己的安危，努力奔走。终于，滇池归于平静美丽，水鸟成群，碧波荡漾。我被震撼了！

一个人，能够不为外界影响，坚持自己，循着自己的灵魂走过一生，是多么的美好与辉煌！坚持自己的灵魂，不为外界纷乱所扰，美得令人向往与敬佩，秋风带着我飞过一个墙头，上面有几杆芦苇，正摇摆不定。我陡然生出一股对它们的蔑视感，也生出一股悲哀感，我不也是随波逐流的一片落叶么？

……

今生我是飘忽的落叶，来生，我将是坚定的大树！

这篇文章艺术性地用“落叶”为线索，自然串起了全文的情感，表达了虽处秋风中，但仍“坚持自己的灵魂，不为外界纷乱所扰”的美好品格。全文线索明晰，文章浑然一体。

2.抑扬转换，跌宕起伏。

欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种以退为进的结构方式叫做抑扬转换。我们学过的课文《阿长与〈山海经〉》就应用了抑扬转换法。文章采用先抑后扬的手法，先写她的缺点，后写她的“伟大的神力”和对她的“敬意”。鲁迅先生对长妈妈的褒扬是由衷的，文章前部分的“抑”是假，抑中有揚，先抑是为了后扬，“扬”才是作者的真正用心，

作者就是通过先抑后扬法，表达了他对中国劳动人民的崇高敬意。这种文章主题鲜明、情感强烈，能给读者留下深刻的印象，写起来也易于操作。此法运用得当，情节跌宕起伏，人物形象丰满，主题深刻突出。

如一篇考场典范习作的开头：

终于，你从野牛的足迹里冒出了生命的嫩芽。

——那是多少次践踏之后的萌发啊！

初涉人世，你只有松毛尖尖大小。对于这样的“小不点”来说，一丝阳光，就像一丈棉布似的，足以裹住全身了。

这时，谁都可以嘲笑你的弱小：“无名之辈，只配给野葵花做肥料！”

高傲的野葵花用沉默来轻视你。花的家族有一条不成文的法规：它们决不向比自己低矮的植物致敬。

作者运用了“先抑后扬”的写作方法，使文章平添了一种浓厚的抒情色彩，有力地撞击到读者的心灵，使读者产生强烈的情感共鸣。

3.回环往复，烘云托月。

以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后不断反复采用相似句型或段落，形成全文结构的主体框架。这种方法多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展现事物的层次，加强文章的气势，增强文章的感染力。

如高分作文《时间在流逝》的每一节开头：

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，这是诗人眼中的时间流逝；“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜”，这是哲人眼中的时间流逝；“听时光飞舞”，这是文人眼中的时间流逝。而我眼中的时间流逝则是“不悔昨天，不怨今天，不怕明天”。

时间在流逝，对于过去的昨天，我选择“让过去过去”的不悔。

……

时间在流逝，对于现在的今天，我选择“让现在正在”的不怨。

……

时间在流逝，对于未来的明天，我选择“让未来到来”的不怕。

……

时间在流逝，对于过去的昨天，我选择“让过去过去”的不悔；对于现在的今天，我选择“让现在正在”的不怨；对于未来的明天，我选择“让未来到来”的不怕。你的选择呢？

考生巧妙地运用了回环往复的技法，“时间在流逝”，一唱三叹，加强了文章的气势，增强了文章的感染力。

4.巧设悬念，拍案叫绝。

设计悬念就是创设一种扣人心弦的情节，引人入胜。这种结构写法的好处是，能抓住读者的眼球，吸引人读下去。构成文章悬念的技巧一般为“起悬——垫悬——释悬”。可以用三处地点，或三个时段，或者三个镜头，或三张照片，或三件物品，或三段经历等来组织全文，并配上小标题，以避免平铺直叙。此外，还可以运用“误会法”“巧合法”等，以引起矛盾，增加波澜，从而深化主题。

如高分作文《贫困 超越 财富》的开头：

英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。那么我的财富又是什么呢？又如，《生命的色彩》：“我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门……”

这样的置疑式开头，简洁、明快，下文顺理成章，从不同角度进行表达，既拓展了思路，又吸引了读者。这种开头技法在考场作文中的使用频率很高。

5.首尾出彩，摄人心魄。

设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设计矛盾，悬念引入；可以引用熟语，拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。

如高分作文《一碗一筷诠中华》的开头：

白落梅曾写道：“那小小的瓷碟里，竟品出了海的包容，天的旷远，地的辽阔。尝难尽的是食物千味，吃不完的是人生百态。”中华美食文化源远流长，千百年来一句“民以食为天”竟令无数文人骚客、权贵宠臣、普通百姓竞折腰，不妨拿起一双木筷，从胃开始，读懂中华。

古来便有七俗：“柴米油盐酱醋茶。”从原始人的“茹毛饮血”到如今“蒸煮炒焖炖”，火的使用，让中国人的餐桌走向多元化。而这，恰好体现了古人们的创新精神。倘若没有创新思维，又怎会有火苗的出现？又怎会有火种的保留？“食色，性也。”儒家先哲早已道出国人性格真谛。

装盛中华美食的瓷碗，素胚勾勒出细致的纹路，碗身描绘艳丽的花，这是中华民族千年手艺的传承，历史沉淀；夹食中华美食所用的木筷，竹香仍溢，挺直坚韧，恰如中华民族性格刚直正义，不阿不谀。

作者选择了“中华美食”向读者介绍自己对当代中国的认知，二者之间有着密切的关联，而且在文中多次点明“从胃开始，读懂中华”“中国人”“中华民族”等，符合题意。文章内容丰富，论证层次严谨，逻辑性强。