高职机械制造类专业实训教学中微课的应用分析

2018-12-08

新商务周刊 2018年3期

引言

高职院校的主要教学目标是培养技术型人才，而机械制造类行业中，对技术型人才的需求最为普遍，因此，高职院校广泛设置机械制造类专业，培养适用于机械设计、生产加工、装配以及检修等各个工种的技术型人才。对于这种实操性特别强的专业来说，提高学生职业能力，实训教学是非常重要的，讨论高职院校机械制造类专业实训教学中的问题，并寻找进一步加强实训教学的方法，是高职院校机械制造类专业教师们的本职工作，值得进行深入的探索。

1　高职机械制造类专业实训教学概述

1.1　机械制造类专业实训教学存在的问题

实践教学是培养机械类专业学生职业能力的必经之途，但是，很多高职院校在实践教学方面都存在着共同的误区：根据教材中的实训指导内容进行个人的课堂实践以及二年级后半学期的顶岗实习是大多数高职院校机械类专业实践教学的主要模式，但是，课堂实践受制于学校的实践教学资源，很容易出现机器少学生多，课堂实践覆盖率不足的问题，在顶岗实习过程中，由于本企业生产对产品质量要求很高，也不可能让学生担任重要的一线生产责任，因此，定岗实习的深度不够。

1.2　微课在实训教学中应用的必要性

微课指的是应用现代信息技术和网络技术，将教学中的难点和重点，以独立的小课堂的形式呈现给学生，使学生对这些教学内容形成系统性的认识，以提高教学有效性的一种策略。微课能够分解机械制造类专业实训教学中的重点和难点，使学生的实训活动更加精确化，并且有助于教师对学生进行辅导；也有利于教师为学生呈现一些教材外的、与现代机械生产制造工业发展相符合的教学内容，更有利于学生了解未来的工作情况，主动发展自身的职业能力。可以说，微课不仅能够改变实训教学的方法，还能改善实训教学的内容，解决目前高职机械制造类专业实训教学中存在的问题。

2　机械制造类专业实训教学中微课的应用实践

2.1　利用微课解决设计实训中的难题

高职机械制造类专业学生需要学习机械设计的相关知识，在这部分教学中，实训教学的主要目标在于使学生对机械设计进行实际操作演练，以此判定学生的机械设计能力发展情况，但是在设计实训中，学生对于编制零件的加工工艺规程的学习有一定困难，在于机械制造设计设计到的元素非常多，而高职院校的教学资源有限，有些实训课程，教师很难找到相应的真实的教学材料，指导学生进行设计，但是，微课的应用能够有效解决这一问题。例如，在教授“毛坯选择”时，教师通过录制视频对铸件、锻件及型材等做了详细讲解。如在铸件上，教师讲了砂型铸造和特殊铸造的分别，并且对于其适用零件类型做了说明，教师还拿了一些铸件在微课视频上进行了比较，通过实物进行对比性阐述，吸引了学生的注意力。这样不仅不需要额外申请教学资源，节省教学时间，还能够使学生很直观地了解到各种铸造方法应用情况下，毛坯件的不同状态，所以，在学习毛坯选择时，学生表现都非常好。可见，为了的应用能够丰富机械制造类专业实训的教学内容，并且节约教学资源。

2.2　利用微课开展综合实训

高职机械制造类专业的综合实训，需要学生将设计好的机械产品进行实际加工，亲手制造出机械。因此，综合实训对学生整体的操作能力要求比较高。综合实训会涉及到零件的加工和数控机床操作。在传统的教学模式下，教师实行一边讲解一边示范的方法，然后让学生自己操作。由于教师操作的连续性，一方面，学生一次记不住太多步骤；另一方面，机床操作具有危险性，因此，学生们都不敢贸然动手。在这种情况下，学生的整体操作能力难以得到锻炼，即使进行多次综合实训，学生的学习效果始终不佳。而微课能够有效解决这一问题例如，在学习加工键槽时，教师在视频上细化地演示了全部操作过程，并且模拟了加工过程。对于易出错的知识点和操作，做了重点说明。在实际操作过程中，学生可以不断重复观看视频，揣摩操作的难点，也可以根据视频进行模拟练习，这样一来，学生在课堂上完成产品的效率比以往提高了近50%。这说明，微课的应用有利于综合实训的开展，对学生整体实操能力的提高有帮助。

2.3　顶岗实习中的微课应用

顶岗实习是高职机械类专业学生实训教学最主要的一部分，在顶岗实习中，学生直接进入企业，在企业的生产线上从事相关操作做工，这实际上与毕业后的就业情况没有区别，这是最能够锻炼学生综合职业能力的实训过程。但是，由于高职学生职业能力水平有限，企业生产线工作要求高，学生无法进入到核心的生产线中学习，定岗实习对学生职业能力发展的促进作用有限。但是，教师带领学生在企业中实习，可以深入企业核心生产线，也有机会参加一些制造讨论会，教师可以拍摄视频，将这些视频制作成课件，发给学生们进行观察学习，在学习过后，根据学生的能力和学习结果，先申请一部分学生进入核心生产线实地观摩、进行操作，再拍摄视频、制作课件，与之前课件进行对比，发现学生职业能力水平的不足，引导全体学生进行学习。这样能够使学生在顶岗实习的过程中充分了解机械生产操作过程，并对自己的职业能力发展形成较为全面的认知，提高学生定岗实习的学习效果。