难忘的事

在生活中，我们经常会经历一些事：有的让我们感觉有趣，有的让我们开心，有的让我们伤心，还有的让我们难忘、让我们思考……那我们应该怎样写好这些事呢？怎样才能把事情写得既具体生动，又能引起人们的共鸣呢？本期作文大变身，就让李老师来教教大家吧！

李婉薇 广东省广州市海珠区北山小学语文老师兼任思品科科长，市级优秀班主任，广州市第三批骨干教师。人如其名，温婉恬静的师者；喜欢阅读、旅行、做白日梦；喜欢和孩子们在一起。她不但自己爱读，更带着学校的老师读，带着学生、家长一起读。

原文

国旗护卫队

广东省广州市海珠区北山小学四（2）班 黄嘉欣/文

在暑假的第一天，我参加了四天三夜的国旗护卫队。如果让我概括这四天的体验，那就是：辛苦。因为我们每天除了吃饭、睡觉就是训练。不过，我们最后把这种辛苦换成了荣誉。现在我们来聊聊训练的时候吧！如果是所有连队一起训练的话，那简直是魔鬼训练—

这是一个什么活动？你为什么能参加？能参加带给你怎样的感觉？

是怎样的“辛苦”，没有再具体展开。用实际的、具体的事例才能让读者知道你们所经历的辛苦是什么样的。因为总教官对我们太严格了！如果是我们连队的教官来管教我们的话，那还好一点—因为我们的教官对我们很好，时不时还会跟我们开玩笑，这会让我们感觉好一点。

不过这次训练让我懂得了坚持，如果你不坚持，那你就不可能把你想学的东西学好。就像妈妈经常对我说的一句话一样：“坚持不一定成功，但放弃就一定会失败。”

“严格”是怎样的？“太严格”又是怎样的？没有具体生动的描写无法想象教官是怎样的人，提出了怎样的要求。好好想一想，找到具体的事例，把当时的环境、你们的动作、心情、教官的表情、动作、语言等写具体，就更能凸显训练的严格，才能回应开头的“魔鬼训练”。

同样用具体的事例说话，如何从这件事中领悟到“如果你不坚持，那你就不可能把你想学的东西学好”“坚持不一定成功，但放弃就一定会失败”。

初评：

这篇文章应该是小作者参加一次活动后的体会。总体来说，小作者能把活动的感受写出来：虽然辛苦，但这些辛苦是有价值的。不过，文章中有四点值得注意：

一、文章的内容写得太简单了，只是概括性地描述一些活动。如果能在文章里具体描写一下活动与生活的事件，会给读者留下更深刻的印象。

二、描写不够生动。文章里多用一些比喻或排比等修辞手法，更能让读者体会你的感受。文章里描写人物的地方多用动作描写、神态描写、语言描写等，更能突出人物的特点。

三、过程不具体。“懂得了坚持”，你是通过什么事情懂得的？事情的起因、经过、结果是怎样的？这是整篇文章的中心。我们在经历了一些事情后，需要懂得总结和反思，这是可以帮助我们成长的。参加活动后，把自己的感受和收获记录下来，选取重要的事件详细描述很重要。

四、结尾没有呼应开头。结尾呼应开头会让文章的结构更完整。

修改文

军 训

广东省广州市海珠区北山小学四（2）班 黄嘉欣/文

在暑假的第一天，我参加了由区教育局举办的四天三夜的国旗护卫队夏令营。国旗护卫队，简单地来说，就是升旗的队伍。为什么我能参加这次活动？嘿嘿，因为我是学校的升旗手之一！这几天的训练，留给我最深的感受就是辛苦，但同时也让我成长了。

之所以会感到辛苦，是因为我们训练时间很长，从早上起床一直持续到晚上睡觉前。而且，我们的教官还特别严格，四天里他笑过的次数真的是寥寥无几。我觉得他的眼睛特别厉害，只要我们练军姿的时候稍微动了一下，他匆匆一瞥就能从一百六十多人里找到你，并严肃地朝你喊：“来，你出来！”并用手指一指队伍外面的空地，示意你出列。之后，教官就会板着脸训斥道：“深蹲50个！开始！你不要不承认自己的错误！做了就是做了，不要不承认！”每次听到教官的这些话，我们都会心慌慌的。我在心里不断提醒自己：“练军姿的时候千万不能动，不能动啊！要不然，练军姿变深蹲那就更惨了！”

我在收到夏令营通知的时候好开心、好自豪，毕竟我是第一次参加这样的活动。可是我去了四天，就哭了四次。到了营地之后的第一顿晚饭，给我们上了一盆绿豆汤。炎炎夏日，来一碗绿豆汤，看上去很不错哦。我赶紧尝了一口—怎么没放糖？一勺下去，没几颗豆子，味道真是不怎么样。嘴里嚼着这些不合口味的饭菜，心里想着妈妈给我做的饭菜，眼泪就流出来了。第二天训练得很晚，想起家里的温暖，我不自觉地又

事情的起因交代得比较清楚，“嘿嘿”二字写出了小作者的骄傲与自豪，为下文的“辛苦”及自己的心理变化做了很好的铺垫。

教官的严格从表情、语言、动作都能很好地说明。

心理活动的描写也能很好地写出军训中的苦，写出小作者为了达到要求所付出的努力。

这四次哭写得太精彩了！每一次的哭各有原因，但是细细品味却发现每次的哭都是一种进步，是一种成长：第一次是不适应训练环境的哭；第二次是训练艰苦，忍不住想家的哭；第三次是强忍着疼痛坚持着的时候“哭”了；第四次是幸福的眼泪。

在四次对哭的描写中运用多种修辞手法，让文章更加具体与生动，也让读者更能体会作者当时的心情。哭了。第三天的训练太辛苦，我在烈日下一站就是十分钟，手抬起不能放松，脚向前踢，绷紧的脚又疼又麻。加上教官的严格，眼泪和汗水再次交织在我的脸庞。

可是，仔细想一想，教官们不是更累吗？同学们能行，我也行！为了连队，为了所有的同学，我没有逃避，坚持了下来。在结营仪式上，我们连精神抖擞，以整齐的步伐，通过检阅台。我们的表现获得了教官的认可，我的心里有种说不出的喜悦，顿时感觉所有的努力、辛苦都没有白费。在接送点看到来接我的哥哥，我那不争气的眼泪就像决堤的洪水，哗哗地涌出，但是心里却是幸福的。

参加这样的活动很累、很苦，但让我对妈妈常常说的这句话有了更深的理解：“坚持不一定成功，但放弃就一定会失败。”是的，如果你下定决心做一件你认为对的事，就要全力以赴做好，不要想着放弃。假若我选择逃避、退缩，我们的连队就不会取得最后的胜利，就不会有结营时从教官手里接过证书的喜悦与骄傲。国旗护卫队夏令营让我在汗水与泪水中成长。

结尾用妈妈经常说的一句话很好地总结了此次的活动收获，点明了中心，呼应了开头。

点评：

如何写好难忘的事？在这里，李老师要送给同学们三个写作锦囊：

锦囊一：真实。你所写的事情必须是真实发生过的，只有这样，你才能有感而发，才能把事情的细节写具体、写生动。因此，我们应该做真人、说真话、表真情。

锦囊二：具体。既然是写事，那就要把事情的经过写具体，把最能表现主题的“开心”“难过”“愤怒”“难忘”等事情写具体。怎样才能具体呢？不仅仅要把经过一五一十地交代清楚，同时要调动你的“五员大将”来参与：仔细观察要用眼，捕捉动作、表情的变化离不开我们的眼睛；鼻子的嗅觉能帮助我们判断情绪的变化，来到花香四溢的花园心情自然轻松愉悦，在恶臭充斥的地方会心生厌恶；耳朵在写事情的时候也能起到很好的作用，比如你在去郊游的路上听到的趣事；还有嘴巴所说出的话；最后就是“心”了，就是你的感受或者说是你的心理活动。在想清楚事情经过的同时，这“五员大将”会让你的文章更具体、丰满、生动、传神。

锦囊三：完整。要把事情讲完整，事情的“启”“承”“转”“合”各环节一定要交代清楚。“启”指的是事情的起因；“承”指的是事情的发展过程；“转”就是事情发展的起伏和转折；“合”就是事情的结果。把这几个环节处理好了，你的文章结构就相对完整了。此外，文章的末尾如果能呼应开头或题目，文章中心会更明确。