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难忘的事

2018-12-05

学生阅读世界(喜欢写作文) 2018年12期
关键词:军姿锦囊教官

在生活中,我们经常会经历一些事:有的让我们感觉有趣,有的让我们开心,有的让我们伤心,还有的让我们难忘、让我们思考……那我们应该怎样写好这些事呢?怎样才能把事情写得既具体生动,又能引起人们的共鸣呢?本期作文大变身,就让李老师来教教大家吧!

李婉薇 广东省广州市海珠区北山小学语文老师兼任思品科科长,市级优秀班主任,广州市第三批骨干教师。人如其名,温婉恬静的师者;喜欢阅读、旅行、做白日梦;喜欢和孩子们在一起。她不但自己爱读,更带着学校的老师读,带着学生、家长一起读。

原文

国旗护卫队

广东省广州市海珠区北山小学四(2)班 黄嘉欣/文

在暑假的第一天,我参加了四天三夜的国旗护卫队。如果让我概括这四天的体验,那就是:辛苦。因为我们每天除了吃饭、睡觉就是训练。不过,我们最后把这种辛苦换成了荣誉。现在我们来聊聊训练的时候吧!如果是所有连队一起训练的话,那简直是魔鬼训练—

这是一个什么活动?你为什么能参加?能参加带给你怎样的感觉?

是怎样的“辛苦”,没有再具体展开。用实际的、具体的事例才能让读者知道你们所经历的辛苦是什么样的。因为总教官对我们太严格了!如果是我们连队的教官来管教我们的话,那还好一点—因为我们的教官对我们很好,时不时还会跟我们开玩笑,这会让我们感觉好一点。

不过这次训练让我懂得了坚持,如果你不坚持,那你就不可能把你想学的东西学好。就像妈妈经常对我说的一句话一样:“坚持不一定成功,但放弃就一定会失败。”

“严格”是怎样的?“太严格”又是怎样的?没有具体生动的描写无法想象教官是怎样的人,提出了怎样的要求。好好想一想,找到具体的事例,把当时的环境、你们的动作、心情、教官的表情、动作、语言等写具体,就更能凸显训练的严格,才能回应开头的“魔鬼训练”。

同样用具体的事例说话,如何从这件事中领悟到“如果你不坚持,那你就不可能把你想学的东西学好”“坚持不一定成功,但放弃就一定会失败”。

初评:

这篇文章应该是小作者参加一次活动后的体会。总体来说,小作者能把活动的感受写出来:虽然辛苦,但这些辛苦是有价值的。不过,文章中有四点值得注意:

一、文章的内容写得太简单了,只是概括性地描述一些活动。如果能在文章里具体描写一下活动与生活的事件,会给读者留下更深刻的印象。

二、描写不够生动。文章里多用一些比喻或排比等修辞手法,更能让读者体会你的感受。文章里描写人物的地方多用动作描写、神态描写、语言描写等,更能突出人物的特点。

三、过程不具体。“懂得了坚持”,你是通过什么事情懂得的?事情的起因、经过、结果是怎样的?这是整篇文章的中心。我们在经历了一些事情后,需要懂得总结和反思,这是可以帮助我们成长的。参加活动后,把自己的感受和收获记录下来,选取重要的事件详细描述很重要。

四、结尾没有呼应开头。结尾呼应开头会让文章的结构更完整。

修改文

军 训

广东省广州市海珠区北山小学四(2)班 黄嘉欣/文

在暑假的第一天,我参加了由区教育局举办的四天三夜的国旗护卫队夏令营。国旗护卫队,简单地来说,就是升旗的队伍。为什么我能参加这次活动?嘿嘿,因为我是学校的升旗手之一!这几天的训练,留给我最深的感受就是辛苦,但同时也让我成长了。

之所以会感到辛苦,是因为我们训练时间很长,从早上起床一直持续到晚上睡觉前。而且,我们的教官还特别严格,四天里他笑过的次数真的是寥寥无几。我觉得他的眼睛特别厉害,只要我们练军姿的时候稍微动了一下,他匆匆一瞥就能从一百六十多人里找到你,并严肃地朝你喊:“来,你出来!”并用手指一指队伍外面的空地,示意你出列。之后,教官就会板着脸训斥道:“深蹲50个!开始!你不要不承认自己的错误!做了就是做了,不要不承认!”每次听到教官的这些话,我们都会心慌慌的。我在心里不断提醒自己:“练军姿的时候千万不能动,不能动啊!要不然,练军姿变深蹲那就更惨了!”

我在收到夏令营通知的时候好开心、好自豪,毕竟我是第一次参加这样的活动。可是我去了四天,就哭了四次。到了营地之后的第一顿晚饭,给我们上了一盆绿豆汤。炎炎夏日,来一碗绿豆汤,看上去很不错哦。我赶紧尝了一口—怎么没放糖?一勺下去,没几颗豆子,味道真是不怎么样。嘴里嚼着这些不合口味的饭菜,心里想着妈妈给我做的饭菜,眼泪就流出来了。第二天训练得很晚,想起家里的温暖,我不自觉地又

事情的起因交代得比较清楚,“嘿嘿”二字写出了小作者的骄傲与自豪,为下文的“辛苦”及自己的心理变化做了很好的铺垫。

教官的严格从表情、语言、动作都能很好地说明。

心理活动的描写也能很好地写出军训中的苦,写出小作者为了达到要求所付出的努力。

这四次哭写得太精彩了!每一次的哭各有原因,但是细细品味却发现每次的哭都是一种进步,是一种成长:第一次是不适应训练环境的哭;第二次是训练艰苦,忍不住想家的哭;第三次是强忍着疼痛坚持着的时候“哭”了;第四次是幸福的眼泪。

在四次对哭的描写中运用多种修辞手法,让文章更加具体与生动,也让读者更能体会作者当时的心情。哭了。第三天的训练太辛苦,我在烈日下一站就是十分钟,手抬起不能放松,脚向前踢,绷紧的脚又疼又麻。加上教官的严格,眼泪和汗水再次交织在我的脸庞。

可是,仔细想一想,教官们不是更累吗?同学们能行,我也行!为了连队,为了所有的同学,我没有逃避,坚持了下来。在结营仪式上,我们连精神抖擞,以整齐的步伐,通过检阅台。我们的表现获得了教官的认可,我的心里有种说不出的喜悦,顿时感觉所有的努力、辛苦都没有白费。在接送点看到来接我的哥哥,我那不争气的眼泪就像决堤的洪水,哗哗地涌出,但是心里却是幸福的。

参加这样的活动很累、很苦,但让我对妈妈常常说的这句话有了更深的理解:“坚持不一定成功,但放弃就一定会失败。”是的,如果你下定决心做一件你认为对的事,就要全力以赴做好,不要想着放弃。假若我选择逃避、退缩,我们的连队就不会取得最后的胜利,就不会有结营时从教官手里接过证书的喜悦与骄傲。国旗护卫队夏令营让我在汗水与泪水中成长。

结尾用妈妈经常说的一句话很好地总结了此次的活动收获,点明了中心,呼应了开头。

点评:

如何写好难忘的事?在这里,李老师要送给同学们三个写作锦囊:

锦囊一:真实。你所写的事情必须是真实发生过的,只有这样,你才能有感而发,才能把事情的细节写具体、写生动。因此,我们应该做真人、说真话、表真情。

锦囊二:具体。既然是写事,那就要把事情的经过写具体,把最能表现主题的“开心”“难过”“愤怒”“难忘”等事情写具体。怎样才能具体呢?不仅仅要把经过一五一十地交代清楚,同时要调动你的“五员大将”来参与:仔细观察要用眼,捕捉动作、表情的变化离不开我们的眼睛;鼻子的嗅觉能帮助我们判断情绪的变化,来到花香四溢的花园心情自然轻松愉悦,在恶臭充斥的地方会心生厌恶;耳朵在写事情的时候也能起到很好的作用,比如你在去郊游的路上听到的趣事;还有嘴巴所说出的话;最后就是“心”了,就是你的感受或者说是你的心理活动。在想清楚事情经过的同时,这“五员大将”会让你的文章更具体、丰满、生动、传神。

锦囊三:完整。要把事情讲完整,事情的“启”“承”“转”“合”各环节一定要交代清楚。“启”指的是事情的起因;“承”指的是事情的发展过程;“转”就是事情发展的起伏和转折;“合”就是事情的结果。把这几个环节处理好了,你的文章结构就相对完整了。此外,文章的末尾如果能呼应开头或题目,文章中心会更明确。

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