爱还是碍

王天易

爱，是自然界的主旋律，人类作为灵长自然也是将爱发挥到极致。对爱人，对社会，对人生与理想，爱都是可圈可点的资本。但如果谈到最高层次的爱，不计付出的爱，那父母对孩子的爱当首屈一指，这爱如春风化雨，润物无声，穿越千年回响，依然动听！

诚然，对孩子的关爱是父母的天性，对晚辈的呵护是人类的本能。可是当天性抵挡了良好风气的发展，当本能阻碍了美好品德的传播，我们又该何去何从？

家长在子女教育上出现问题的状况时有发生，甚至成为社会中诸多问题的一朵“奇葩”。近日，一则“孩子开学仅四小时就被校方劝退”的新闻在网上热传。有的网友对此表示赞成，也有的为孩子喊冤。事情其实很简单，一孩子七岁上学，可因太过调皮，被校方要求退学。学校招收了这么多学生，为何偏偏劝退这一个？究其原因，也许孩子确实调皮，但不可否认的是，源头是家长的过分溺爱、放纵。无独有偶，一对中国夫妻带6岁儿子出国度假，这本是一件多好的事情，却只因孩子在飞机上对邻座一华裔小伙不断骚扰，父亲袒护儿子对小伙子出言不逊，以至发展到大打出手，最终导致全家无法入境旅游的后果。這一事件，又给不注重家庭教育的家长敲响了警钟，家长给孩子的是“爱”还是“碍”，这是个不得不思考的问题。

家贫多立志，天道亦酬勤。我国历朝历代不乏教育大家，他们对子女的教育堪称楷模。明代名士、官至内阁首辅的徐阶，年幼时家境贫寒，但是他父辈对他的管教却是非常严格，徐阶后来考中探花，他不畏权贵、心济天下的品行为世人所爱戴；古代名家、心学的创始人王守仁，“知行合一”的推行者，其父虽身为权贵，但却对他悉心教导，使他即使面对巨大困境也能坚定内心，才有了著名的“龙场悟道”。而同时期的严世藩则正相反，仗着父亲对他的纵容和溺爱，依仗父亲权倾天下的威势，最终发展成为一个贪赃枉法、恶贯满盈的巨奸，被万人唾骂，遗臭万年。上述三个历史人物，父辈的教育大相径庭，人生的结果也截然不同。真正爱孩子，体现在对孩子的严格教育，特别是对孩子错误言行的修正，放纵孩子的行为，那不是爱，那已经变成“碍”。

父母对孩子的教育是最重要最基础的，它直接影响到孩子将来一生的走向。同时，它的危害也是巨大的，它会影响一代人、两代人甚至几代人的生活。它会导致孩子价值观的扭曲，会扰乱孩子对是非的判断，甚至会引起安全问题。每个父母都是爱孩子的，都希望孩子能够健康成长，可是许多家长对孩子错误观念的无视和包容，对孩子的溺爱和放纵，都是在将孩子引入歧途。

天性、本能本无错，爱子心切也无过，但若将爱曲解成无底线、无原则，任由溺爱造成下一代自私自利、不学无术的后果，那才是真正的错。十年育树，百年育人，爱孩子就要用心爱，千万不可将爱变成“碍”。

（指导教师：孔凡胜）