班主任的班级管理艺术探讨

李彩鋆

摘 要：班主任是学生在学校的家长，所以在学生心中，班主任所在地位很高，而且班主任的行为也在时时刻刻影响着学生。但是在班级管理方面，很多班主任并没有真正做好这一点，导致在管理时出现了许多大大小小的问题，这些问题严重影响到了学生的学习，因此，班主任需要采取一些措施，来解决这些问题，让学生能够更好的学习。

关键词：班主任；班级管理；探讨

班主任虽然是学生在学校的家长，但是很多班主任并没有真正履行到家长的义务，这导致他们在管理班级上出现很大的漏洞，导致学生在学校的经历并不愉快，学习也无法有很大的提升。这正是因为部分班主任受传统教学观念的影响，在管理班级仍然会采取比较陈旧的方式，但是学生的思想已经得到了进步，所以班主任在管理班级的时候，会出现很多学生不能理解的现象，导致师生之间发生矛盾。为此，班主任要适当的反思一下自己的管理制度，摒弃陈旧的管理观念，尽可能的符合新时代的要求，进而与学生达成一致。

一、班干部的任命方式

班级中除了班主任之外，最重要的就是班干部，班干部是管理班级的重要组成部分，也是学生的领头羊，但是往往班干部的任用方式是造成班级管理问题的主要原因，正是因为班主任错误的任命方式，导致学生对于班主任产生一定的误解。在传统的教学方式中，班干部的任命方式主要有两种，一是班主任根据学生的能力来任命班干部，这种情况往往是班主任自己做决定，而且成绩占有很大的一部分；二是在日常学习生活中，班主任根据学生的表现来选取，如果学生在平常时表现得非常好，让班主任觉得他有胜任该职务的能力，那他便会被班主任任命为班干部，但是这种情况相对而言是比较少的，因为班主任往往会选择第一种方式，班主任会觉得第一种方式更妥当，认为选取的学生能够更好地领导学生，提升整个班级的学习氛围。

由于班主任選举班干部主要参照成绩，所以很多学生为了赢得班主任的关注而采取一些不好的手段，甚至会与自己班级学生形成不正当的竞争关系，这非常不利于班级的团结，甚至会让一些学生处于濒临崩溃的地步。为了避免出现这一现象，班主任在任命班干部的时候尽量采取民主的方式，不要直接根据学生的学习成绩来选择，每位学生都有当班干部的机会。班主任可以采取竞选的方式，让想当班干部的学生自己去讲台上竞选，之后学生根据他们的情况来选择自己想选的班干部，最后把学生的票数统计一下，各职务中得票最多的当选为班干部。这样可以更好的团结班级，班主任在管理班级时也会相对而言比较轻松。

二、班主任负责制的缺陷

班主任负责制既班主任负责班级的一切事务，虽然该制度可以确定班主任的权威性，让班主任能够更好地管理班级，但是这样却非常容易遭到学生的厌烦，毕竟学生并不喜欢班主任过分的管理自己。虽说班主任是学生在学校的家长，学生对于班主任也有一种依赖性，但是由于班主任的强制管理，容易导致学生产生逆反心理，最终导致师生关系越来越差。虽然班主任负责制可以更好的维护学生的权利，尽可能的让学生在学校中不会受到侵犯，但是班主任设置的班级制度却严重束缚到了学生的思想，让学生无法得到更大的进步。而且很多班主任会拿班级制度来威胁学生，以此来强迫学生做自己不想做的事情，一旦出现一次这样的事情，那学生的心中将会留下一道痕迹，他们会对老师产生很大的怨恨，这样将更不利于班级的管理。

因此，班主任要适当的更改一下负责制度，在管理班级的同时，尽可能的给学生留一些私人空间，让他们自由发挥，充分调动学生学习的欲望。当然老师在更改制度的时候，只要从学生出发，适当的采取一些学生的建议，让学生表明一下自己的看法，如果老师觉得合适，可以把这些建议加到自己的制度中，这样班主任制定的内容将更加适合自己的学生，而且学生也会更加愿意服从班主任的管理，毕竟这些制度也加如了他们自己的看法。

三、师生关系的处理

其实很多班主任都想与学生建立友好的关系，而且师生之间的友好关系是学生学习的保障，但是真实情况却恰恰相反，很多班主任并没有与学生建立特别好的关系，因为学生心底里觉得班主任与自己是不同的，他们觉得班主任就是管理自己的，不可能与自己建立太好的关系，所以很多学生与班主任的关系并不好，甚至会有学生非常不喜欢自己的班主任。在平常管理班级的时候，班主任在课堂上如果被一些顽皮的学生打扰，或者是这些学生不认真听讲，那班主任经常会让他们受到一些小小的惩罚，比如罚站，正是因为这些惩罚，导致班主任与学生的关系越来越恶化。但是班主任又觉得这并不是他们的错误，是学生来招惹自己，导致自己不得不让学生接受一些惩罚。往往在课堂上发生这种现象的都是一些学习比较差的学生，出现这样的现象并不是因为学生恶意扰乱课堂秩序，毕竟学生的天性都不坏，可能是因为他们对于这些知识没有搞明白，也或者是因为班主任的行为惹火了他们，毕竟大部分老师都不喜欢学习比较差又不努力的学生，正是因为老师和学生互相不解释，导致师生关系越来越恶化。

因此，班主任要与学生建立和谐融洽的师生关系，尤其是在新课程改革后，师生之间的关系成为社会关注的重点。班主任可以和那些在课堂上扰乱课堂秩序的学生沟通一下，了解一下他们这样做的原因，当然班主任要采取一种比较温柔的语气，让学生觉得这是班主任在与他们聊天，而不是质问他们。这样，学生会也愿意说出自己的真实原因，对于这些真实原因，老师要根据自己的教学情况来思考，进而在之后对自己的教学方式作出一定的改革，这样师生关系会越来越融洽。而且班主任也可以经常和自己的学生聊聊天，让他们说一下自己近期遇到的情况，如果老师有自己的看法，可以适当的告诉学生，以此来建立和谐融洽的师生关系。

班主任班级管理工作需要花费很多时间和精力，而且也需要时时刻刻结合学生的实际情况，虽然过程比较困难，但是班主任要相信自己，要相信凡事只要努力就一定会有效果。