围绕中心 集中选材

文/刘克锡

【片段提交】

暑假，我和妈妈到乡下外公家，正好赶上外公外婆下地拔花生。于是，我们一同去拔。我弄得浑身是泥，简直成了泥人！回家的路上，我随手摘下一个高粱穗，外公批评了我不珍惜粮食。

第二天，舅舅为了犒劳我们，特地带我们去小河里划船。那船不听我的指挥，在河中央打转，渔夫在岸上急得直叫。在舅舅的帮助下，船竟然乖乖地听从指挥，顺利地靠了岸。

走进乡村，亲近自然，这里永远是我难以忘怀的乐园！（摘自《拔花生》）

【存在问题】

1.本文主题是拔花生，与此无关的（如划船），可以略写或不写。

2.拔花生的过程过于简单，应细致地描写出来。

【修改调整】

我和外公、外婆、妈妈来到地里拔花生。哇，好茂盛的花生啊！一厢一厢的，把田盖得严严实实的，就像给田地盖上了几条长长的被子。（形象生动地写出花生长势茂盛。）我知道花生的果实长在土里，就连忙掀开花生枝叶寻找根兜。哈哈，根株那么大一兜，我用双手都拿不住呢！赶紧拔吧，虽然我个头小，但力气可用不完。我双手用力抓着花生枝叶，使劲往上一拔，“哗”的一声，花生拔出来啦！虽然弄了一手的土，可我仍接二连三地拔。有一棵花生特别难拔，我使出吃奶的劲，“啪”地一声，花生拔起来了，可我也摔了个“四脚朝天”。顿时，我浑身是泥，真是成了个泥人！（生动描写拔花生的过程。）

夕阳洒在静静的小河上，我们提着满满一筐花生回家，我和妈妈互相看着，心中有一种说不出的喜悦。（抒发劳动后的心情，真实自然。）

【改后点评】

修改后的片段围绕拔花生，细致地描写了花生的长势（茂密、兜大），以及拔花生的过程（抓、拔、使劲、摔……），读来生动有趣，让人对小作者的喜悦心情感同身受，不禁也对乡村生活向往起来。

（本文可作为人教版实验教材四年级《语文》下册“语文园地六”习作指导）