生活中的发现

傍晚，妈妈去种菜，让我照看煤炉上的水壶，她交代如果水开了就倒入茶桶。

不一会儿，水沸腾了，我提着开水壶去倒水。可是茶桶太高，够不着。我怕开水烫人，便把茶桶移到较低的茶几上。开水倒完，我竟发现垫在茶几上的玻璃板裂了。这是怎么回事？尽管我担心挨骂，但还是细细琢磨着。不经意间，我的手触摸到了茶桶底下的玻璃板—好热啊！我顿时悟出，可能是玻璃板受热不均的缘故吧！

妈妈回来了。我向妈妈检讨了我的过失，并谈了我对玻璃板破裂原因的分析。妈妈听了连连点头，直夸我肯动脑筋。我便问妈妈：“您每次先倒少许开水烫杯子，是不是为了不让杯子破裂？”妈妈沾沾自喜道：“是呀，这样做一方面可以清洁杯壁，另一方面可以让玻璃杯预热，防止爆裂。你以后也要养成这个习惯哟！”

哈哈，我高兴极了—真是吃一堑，长一智。一个失误，倒让我发现了其中的奥秘，学到了知识，进而指导自己的生活。

存在问题

小作者留心身边的事物，细致观察，并努力寻找答案，最后获得启示，写出了生活中的发现，选材精当，主题明确。

美中不足的是，小作者在叙述时有些地方不太清楚，主要表现在三个方面：一是情节叙述不清楚，如发现玻璃板裂了的过程只有一句话—“开水倒完，我竟发现垫在茶几上的玻璃板裂了”，读者不知道“我”是怎样“发现”的；二是玻璃破裂的原理没讲透，读者读后仍然不知所云；三是部分词句用得不到位，影响了语意的表达。

修改意见

首先，要按照事情的发展顺序，把事情的来龙去脉叙述清楚，特别是发现玻璃板破裂的情景，是本文的重点内容，要详写。

其次，要讲清推动事件发展的原因，如思考、分析的过程，特别是玻璃板破裂的原因等。

再次，要提高自己遣词造句的能力，做到准确表达，语意通顺流畅。

总之，只有让读者细致地了解事情的来龙去脉，并从中获得启示、得到教益，读起来才觉得有味。

升格作文

生活中的发现

湖北省荆门市五里中心小学

四 （1） 班 陈映月

傍晚，妈妈去种菜，让我照看煤炉上的水壶，交代如果水开了就倒入茶桶。

不一会儿，水沸腾了，我提着开水壶去倒水。可是茶桶太高，够不着。我怕开水烫人，便把茶桶移到较低的茶几上。开水倒完，茶桶也快满了。正当我转身时，突然听到身后“啪”的一声响。我连忙去看，发现垫在茶几上的玻璃板破裂了。这是怎么回事？尽管担心挨骂，但我还是细细琢磨着。不经意间，我的手触摸到了茶桶底下的玻璃板—好热啊！我顿时悟出，可能是沸水通过茶桶把热量传到了玻璃板，玻璃板受热不均，膨胀程度不同，就破裂了吧！

妈妈回来了。我向妈妈检讨了我的过失，并谈了我对玻璃板破裂原因的分析。妈妈听了连连点头，直夸我肯動脑筋。我继而联想到妈妈平时用玻璃杯倒开水的情景，便问妈妈：“您每次喝茶时，先倒少许开水烫杯子，是不是就是为了不让杯子破裂？”妈妈略显沾沾自喜道：“是呀，这样做一方面可以清洁杯壁；另一方面可以让玻璃杯预热，防止破裂。你以后也要养成这个习惯哟！” 哈哈，我高兴起来—真是吃一堑，长一智。一个失误，倒让我发现了其中的奥秘，学到了知识，进而指导自己的生活。

升格点评

修改后的习作与第一稿相比，水平有了很大的提高。小作者不仅把事情叙述得清楚明白，把玻璃板破裂的原理讲得十分透彻，而且在遣词造句、表情达意等方面都有了很大的提高。小作者能写出如此真实生动的文章，关键在于她留心身边的事物，并进行了细致的观察；还善于发现问题，努力寻找答案。文中小作者与妈妈的对话也写得细腻生动，反映出小作者善于动脑筋。