班主任——学生生命中的重要他人

江苏省如东县袁庄镇袁庄小学 赵 华

什么是教育？德国哲学家雅思贝尔曾说过：真正的教育是用一棵树来摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。

当下社会前进的步伐实在是太快了，用一句时髦语：灵魂已经跟不上脚步了。新时代的班主任应该努力成为学生生命中的重要他人。怎么做呢？人们常说，教师职业从事的是良心工作。笔者以为班主任更是如此，优秀的班主任要以一颗博爱之心，默默走进孩子的心田，春风化雨，润“物”无声。

故事一：用心沟通，走进孩子心灵

曹某，一个令老师喜忧参半的孩子。天资聪颖，数学成绩名列前茅，常能夺魁，但因缺乏好的学习习惯，也不爱阅读，成绩不稳定。更令人头疼的是，这个孩子嘴上没个把门的，常常在班上出“惊人之语”。

一天，这“熊孩子”又闯祸了，听班上孩子说，他骂老师啦！看到他站在办公室一角，不思悔改的样子，我就气不打一处来。但多年的班主任经验提醒我，冲动是魔鬼，想想这段时间这个孩子的异常表现，我决定找他好好聊聊。于是，我和他一起肩并肩走出了办公室，来到了学校花园的假山一角。“鹏，你说说昨天美术课时，做了一件什么事？不要急着回答，好好想想，再告诉我。”此时，他仍低着头，一副沉思状，似乎有些不情愿或不好意思说出口。“我提醒你一下，昨天美术课上有没有说什么不尊重老师的话？”“说了，我让美术老师‘滚’的。”他终于开口了，但说得那么轻描淡写。“你真说了，我还以为同学瞎说的呢？那你是在什么情况下说的，你能说具体一点吗？”我进一步追问道。“下课铃声响了，开始做眼保健操的时候。美术老师说‘我走了。’我说‘好，快滚吧’！”“据说，声音还很大，同学们和老师都听到了。你觉得这样做合适吗？我知道，你们美术老师是一个既敬业又宽厚的老师，你怎么会对老师说‘滚’这样的字眼？退一步说，即使你们美术老师哪儿做得不好，也不可以这么说。你能说说当时的情况吗？”“我，我……当时美术老师说‘我走了’，我就随口一说‘好，你滚吧！’我只是想开个玩笑。”“你觉得，这玩笑能开吗？你知道什么人之间才可以开这样的玩笑吗？”我略顿了一下，“即使两个亲密的人，‘开这样的玩笑’，也得注意场合。”他默不作声，头低得更厉害啦，我趁热打铁：“你觉得你和美术老师是这样‘亲密无间’的关系吗？再说，他是老师，你是学生，而且在教室这样的公共场合，你觉得这样做合适吗？同学们会以为你是和老师开玩笑的吗？” “赵老师，我错了！”声音低得几乎听不到，但我能感觉到他认错的态度非常真诚……他似乎觉察到事情的严重性，脸涨得通红。我拍了拍他的肩：“这事就说到这，我想请你评价一下自己这段时间的表现？”“浮躁。”“为什么会这样？”“不知怎么的，我现在上课总感觉人在教室，心在外面。”“原来你自己也知道呀！有这样的认识，还算不错。你要知道上学期你的进步多不容易呀，可退步到原来的中游位置，可是毫不费力的。你好好想想，把今天的认识写下来，明天交给我。同时找个机会与美术老师道个歉，再和班上同学做个解释与反思。”

后来我又与这个孩子妈妈取得了联系，含蓄地交流了她儿子近期的表现，期望她能多陪伴，多关注，多交流。从那次沟通以后，这个男孩上课专注多了，课后行为也收敛了一些，尽管偶尔也有反复，但基本能朝着我们期待的方向，努力成为那个最好的自己。

故事二：以身作则，用尊重赢得尊重

一天数学老师喊班上小张来办公室，我把借她的一本字典顺手还她，并随口说了声“谢谢”，张同学大声回应“不用谢”，喜滋滋地走出了办公室。“赵老师，对班上的孩子这么客气。”这时办公室一刚毕业一年的同事发出这样的声音。

“这是我应该做的呀，这算得上客气吗？”听着同事的嘀咕，我心里这样想。只要用心观察，在我们身边不难发现这样的画面：课间，班上某学生因为身体不舒服到教师办公室借手机打电话回去，或者学生忘了带学习用品，开口向老师借，一般情况下，大部分孩子都会对老师表示深深的谢意，自然老师也坦然受之。倘若，少数学生默不作声，便会成为办公室老师的谈资：这孩子太不懂礼貌了，怎么会这样？甚至有极个别学生可能会被老师训斥。

而同样发生在老师与学生之间借东西的一幕，几乎天天在我们教室上演，只不过借与被借的角色互换了一下。最常见的莫过于老师向学生借红笔了，每当老师问：“哪个小朋友有红笔？”话音未落，教室里会伸出N只小手，往往坐在最前排的孩子“近水楼台先得月”，以最快的速度把红笔送到老师手中，继而听到的是一大片唏嘘失望之声。当我们老师批改完手中的作业，把红笔顺利返还孩子手中就是完美的结局，而“顺手牵羊”，或归还时不知借主是谁的现象也不罕见。

这里，同样为借，我们有多少老师在借孩子东西归还时，主动说了一声“谢谢”的？恐怕，某些老师连这个问题想都没有想过，甚至有老师疑惑：我们借学生东西还要说“谢谢”吗？我们扪心自问：真的不需要说“谢谢”吗？在21世纪的今天，我们的教育可以说不缺理念，不缺技术，也不缺人才，缺的是最基本的教育常识。尊重是相互的，不管双方是怎样的身份，对于师生而言，学生尊重老师是天经地义的，老师尊重学生也应该是理所当然的。什么是教育？著名教育家李镇西老师说：你想让学生拥有的，你先得有，这就是教育。孔子也说过一句话：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为新时代的班主任，我们想把学生培养成一个懂得尊重他人的人，那就从学会尊重我们的学生做起吧！

今天，我们怎样当班主任？心中有孩子的老师就是好老师，这样的老师才能成为一个优秀的班主任。