训导员在搜爆犬训练中应当注意的要点

2018-11-29赵洋丁源

中国工作犬业 2018年11期

赵洋丁源

训导员是直接影响搜爆犬训练使用成功与否的重要因素，训导员的一切活动贯穿搜爆训练的始终，是训练的主导者。训导员的性格、肢体动作、声音、情绪、眼神、语气、声调、面部表情、心理活动等都对受训犬产生影响。

一、训导员要注意对犬欲望的培养

人和犬都有欲望，人追求的是所携带的搜爆犬能查获爆炸物，犬所追求的是在搜爆中生动有趣而富有挑战的“游戏过程”及“游戏结束”时所得的奖励。所以这就要求训导员的训练设计要科学合理，不使犬感到厌烦，从而推动搜爆犬训练工作的有效性。训导员要站在犬的角度设计“游戏”方案，“游戏”方法要灵活多变，要达到足以让犬通过自身努力而获得训导员奖励的程度。同时要让犬猜不透训导员的意图及规律，从而使“游戏”有趣且更具有挑战性。部分训导员不能根据犬的类型特点因犬制宜，区别对待，以自我为中心，就会导致一些训导员不能科学地安排训练，追求目标过高，训练次数过频，这样不仅会使犬产生超限抑制，还会破坏亲和关系。训导员应尽可能地减少影响训练的一切外部因素，为犬提供一个相对清净的训练环境。同时，训导员也需要采取多变的手段和方法来吸引犬的注意力，激发犬的好奇心，增强犬的探求欲望，这有利于犬的注意力的保持和集中。

二、训导员要注意对犬的行为习惯的培养

人和犬一样会犯错，有时候也会出现多种不规范的行为（行为扩散）。训导员此刻需要静下心来冷静思考，想办法纠正犬的错误行为，调整好犬正确的行为并使其得以强化，从而让犬在长期的训练和使用过程中，形成一种很自觉的习惯模式。针对犬行为习惯的培养，训导员需在训练中经常变换训练的时间、地点以及训练的手段、方法等，使犬逐步建立在各种环境下的行为习惯模式，建立在各种刺激因素下的抗干扰模式，始终保持对科目训练的兴奋性，对所求爆炸物气味的探求欲望，通过长时间反复的训练培养，提高犬的抗干扰能力，从而建立固定的行为习惯，增强犬工作的专注度和持久度。

三、训导员要注意犬的初期训练

训导员训练警犬要遵循犬能力形成的规律、特点，按照警犬训练的要求和程序，针对不同犬种特点和个体差异，采取相应的训练方法，先易后难，逐步提高犬的作业能力。尤其是犬的初期训练，直接影响到犬的整个后期状态。对犬来说，训导员是它整个行为的中心点，犬为了得到奖励，取悦于训导员而完成训练。因此，在初期训练中，训导员首先要增强对犬的了解，取得犬的信任，与犬建立可靠的合作信任关系。特别要注意对犬的训练要求、标准不可超越犬的固有能力，要增强犬对训导员的依恋性。同时，训导员也要不断增加感情投入，对犬完成每一次训练都要发自内心的及时奖励，最大限度地满足犬的求知欲望，使犬感到训练对它来说是件乐于接受的事，是其生活的一个组成部分。

四、训导员需注意学习以下专业知识点

训导员要热爱工作，掌握专业的训犬知识，让犬感受到人的真诚和爱心，只有人和犬之间有效沟通，犬的行为才会自然、主动，性格也会活泼，自信心也会随之增强。专业知识是搜爆犬训练中的最基本、最主要的一个因素。如果警犬训导员不懂得或忽视专业知识的学习，那么，犬就会受到错误的引导，后果肯定会在所训犬的身上表现出来。由此而出现的错误，会使训练出现挫折，多走弯路，往往要花更多时间的补救训练来纠正。作为一名警犬训导员必须具备下列专业知识：1、搜爆犬的特点。2、搜爆犬训练的方法、步骤和训练目标。3、训练质量、气温、气流的影响，爆炸品的包装和隐藏，残留气味的影响等。4、爆炸物品的常识及其影响因素。5、爆炸案的特点、安全检查的要求等。6、犬体的安全与健康。

五、训导员需掌握的训练要点

（一）及时奖励

当犬正确完成一个科目时，应及时给予奖励，使犬产生信心并加深印象。奖励是正强化，是为了强化犬的正确动作，巩固已培养成的能力，调整犬的神经状态而采取的一种手段。奖励在警犬的训练中至关重要，可以说训练成败就在于奖励正确与否，只有通过奖励使犬懂得它所做的是正确的。

（二）严格纠正

当犬不能标准地完成某一科目时，要严格纠正，但不要惩罚，一定要使犬明白，希望它做什么。纠正是负强化。犬是不能区别什么是要求它做的，什么是不要求它做的。这样，纠正就是一种必要的训练手段。在训练中，如果犬不按照要求作出反应，则必须立即纠正。纠正的时机非常重要，因为犬的大脑不能将它受到的纠正与此前几分钟甚至几秒钟所犯的错误联系起来。纠正不及时、不准确，会造成犬不知所措。