浅析加强未成年女生危险教育方法论

摘要：2018年6月份引起全社会广泛关注的庆阳高三女生不幸离世事件，让人悲痛的是一个年轻的生命凋谢，相较于消防队员的眼泪，现场起哄人群的毫无人性更让人气愤。我们看到100年前鲁迅先生的人血馒头故事不断重演，一个个令人惋惜的血淋淋事实不禁让人疑惑，为什么今人相较古人仍无进步？为什么信息化法制化现代化的社会还会有吃人的惨案发生？

关键词：未成年女生；危险教育；教育方法；

随着社会经济的不断发展，现代教育理念在学校教育体系中得到了广泛的应用。政府应该发挥出其权威性、实效性以及系统性职能作用，介入到现代学校教育中，组织与规划学校对未成年女生开展性安全教育的工作。本文尝试借助女生的不幸离世，从事前预防措施、事中心理干预、事后法律公义、信息披露等方面，探索关于女生危险教育与保护方面的方法。

一、事前：加强女生安全意识教育、建立法律的威严

1.加强女生安全意识教育

未成年女生在一定程度上心智尚未成熟，为了其具备科学的安全知识，树立起有效的自我保护观念。需要在日常教育教学过程中，将危险教育融入其中。尤其是未成年女生危险教育，需要以一种系统化、规范化的教育模式来开展，让未成年女生能够从小就具备一些道德文明责任，懂得如何应用性防卫知识。从而才能够让未成年女生可以更好地应对社会中所存在的纷繁复杂等问题。家长需要适时地对未成年子女开展性安全教育，尤其是母亲需要肩付起未成年女生的危险教育责任，对其的各种生理、行为习惯进行关注，并通过健康的引导来对未成年女生形成影响。家长与未成年女生相处时间较长，需要在日常生活中告知孩子如何保护自我。可以在未成年女生3岁开始，教学其身体不同器官名称，并明确告知对于自己的隐私部位，切记不可让其他人触摸。当发生类似事情时，一定要第一时间告诉母亲。要记未成年女生明白，女儿和母亲之间没有秘密的道理。

2.建立法律的威严

《未成年人保护法》第六章法律责任 第一条 “违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”法律中没有明确责任。因国情不同，社会主义国家讲人性化管理，可对于这些没有人性的人，何以讲人性？难道你相信他们还会自己去反思自己的行为吗？公安检察机关对此事情况了解几何？难道吴某某对孩子的行为只是构成轻微傷害吗？假如当时没有其他老师的出现，后果更加不堪设想，执法部门应该要从本质上看问题，首先这个事件发生的场地是学校，再次这个被害者还是一名未成年的孩子，吴某的行为并不是“显著轻微”，法律上就应该从重处罚，严惩不贷，毛泽东时代对于那些不法分子进行枪毙的方式，个人觉得非常可取，并且要将这些法律案件公布于众，让全国人民通过这些案例去知法、守法。

3.学校需要分阶段对未成年女生开展性安全教育

在幼儿园教育阶段，各幼儿园需要规划好早期危险教育方案。在小班时就需要以科学的方式教育孩子，让其对自身各部位名称进行了解，并明确身体中的哪些部位是不能暴露的，让孩子了解这些隐私部位的保护方法。在此阶段需要根据幼儿的认知水，针对性地对孩子适时及适度教育才可能防患于未然。

进入小学阶段之后，随着男女生身体以及生理上发生了变化，应该将男女生以分班教育的方式开展危险教育。教师应该规划与学生年龄相符的相关知识，并利用人体模型进行讲课，可以加深学生的印象，并掌握正确的自我保护知识。此外，教师还需要将道德教育法制教育融入到危险教育体系中，让未成年女生在小学阶段就在思想上构筑起牢靠的防性侵墙， 对自我形成有效的保护意识。

进入中学阶段后，有了前面两个阶段的危险教育铺垫，可以进行适当的拓展。尤其是针对未成年女生开展危险教育时，应该结合我国现行法律中的规定， 例如《妇女权益保护法》、《未成年人保护法》、《婚姻法》、《刑法》等法律法规中，与性犯罪相关的内容进行教育，并在教育过程中向孩子展示不同类型的典型案例。此外，还应该让未成年学生学习《刑诉法》中的相关规定，让孩子掌握应该如何对相关证据进行收集、保存，并了解具体的立案程序。

二、事中：加强心理干预，及时排解心理疾病

1.加强心理干预

事件中，受害者找到了心理老师，可是效果很难评估。从受害者最终选择跳楼轻生的结果来看，心理老师的作用可见是失效的。汶川地震后，大量的志愿者对灾区儿童进行了及时的心理干预，从国家从志愿者角度来说，重视程度是非同一般的高。反观受害者学校的心理老师，从制度上不知是否是挂羊头卖狗肉，从作用上也不知是否是重视女生的遭遇。

2.尽快完善对未成年女性权益保护立法

（1）在相关法律法规中制定危险教育内容。重点针对《未成年人权益保护法》、《妇女权益保护法》、《教师法》、《教育法》等相关的法律法规进行增加未成年人危险教育内容。确保我国未成年女生可以得到合理化、规范化、统一化的危险教育，有利于对未成年女生身心健康形成最大化保护。（2）我国《刑诉法》在经历多年修改后，针对尊重与保障人权相关事项进行了增加。并在其中增加了未成年人刑事诉讼程序，但只是规定了适用未成年犯罪嫌疑人、被告人的相关条款，并没有对受害者的特殊处境给予明确的规定。比如：当未成年女生受害者进行立案、侦查或者起诉等过程中，并没有对未成年女生的隐私权等权益提供有效的保护。

3.司法机关需要加大对未成年女生犯罪打击力度

根据我国立法规定，受害者对案件的陈述是最直接有效的证据，必须要重视未成年女生受害者的陈述。如果一旦排除报案者故意编造事实的问题，公安机关就需要立案并组织安排好取证工作，为案件争取到确凿的证据立案，切忌不可在接到报案时因证据不足而推翻受害者的供词，从而导致放纵罪犯。在立案之后，所有的侦查、起诉、审判过程需要部分女性工作人员参与，对于收集证据的过程需要告知受害者以及监护人，对于相关物证进行提取，由于是在受害过程中遗留下的毛发、皮肉或者相关物品必须要认真收集。同时，司法机关应该加大对未成年女生犯罪分子打击力度，必须要坚持零容忍态度来公正、公平的依法严惩，抑制此类犯罪行为的发生。

三、事后保护女生隐私

1.对未成年女生受害者实施隐私保护

很多女生遇到类似事件，大多选择沉默。想必就是无法承受痛苦的遭遇被公之于众，继而被公众广泛传播和成为茶余饭后的谈资。二次传播对于女生来说，受到的伤害不亚于施暴者。探索女生隐私的保护是一个更大的课题，尤其是在中国这个人言可畏、信息泄露严重的当前社会现状。

2.加大对未成年女生的权利保护力度

相关行政主管部门，应该加大对各层次学校教职工的把控与管理力度。将学校校长列为危险教育第一责任人，并在行政主管部门主导下，开展定期检查并构建起具有实效性的考核机制。对于各层次学校教职工需要定期开展法制教育，并严格执行《教师法》中的相关规定，将考核内容进行精细化设计，通过定期考核的方式，及时发现不符合学校教育工作的工作人员，并将其调离。在此环节了中，不仅要加大对全体工作人员的监管力度，还需要保持与家长之间的沟通，以主动听取家长建议的方式，收集更多的危险教育建议。通过常规化的法制化的常规化，实现依法治校的目标。

四、严惩“愚民”

现场起哄、直播、拍照的愚民，比起施暴者吴某某，可恨程度更甚。从某个角度来来说，正是这群“人”将受害者一点点推向了深渊。当消防员在努力施救，他们在起哄；当受害者的内心在挣扎，他们在大骂怎么还不跳。这种行为，毫不客气的说是不配称之为“人”的。因此，强烈呼吁国家立法严惩这类人，比照施暴者的“帮手”进行严惩。

五、加大法律宣传力度，构建和谐社会风气

一是开展定期普法活动。与社区工作进行联合，在各社区中向民众发放相关法制宣传手册。根据不同社区实际情况，在社区中开展经典案例教育活动，提升社会民众对法律的敬畏感，可以有效降低未成年女生侵害事件的发生。二是在社区中设置相关法律咨询处，定期向民众普及相关法律知识，有效提升社会民众的法律常识，为构建和谐社会风气奠定基础。三是针对未成年女生以“增强自我保护意识”为主题，积极进入到校园中开展普法活动。并为其提供宣传资料以及法制知识短片。通过多渠道的方式来开展法律宣传，有效提升未成年女生的是非辨别能力，切实提高未成年女生的自我保护能力。

六、结语

总之，每个孩子的健康成长是家長的最大愿望。为了让未成年女生提升自我保护意义，应该采取提前进行相关的性知识教育，让孩子学会保护自己，经常讲狼来了的故事。一个国家的进步，离不开全国人民的共同努力，让我们共同携手，打造更加美好的社会主义新中国，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

参考文献

[1]李拥军. 现代西方国家性犯罪立法的特点与趋向--以完善我国当代性犯罪立法为旨归的考察[J].外国法制史研究，2006，（09）.

[2]周玲.性侵幼女犯罪之成因及其防范[J].政法学刊，2013，（12）.

作者简介：朱旭丹（1975.8-），女，湖南望城人，本科，政工师，现从事高速公路管理工作。