如何救治语言“平淡病”，使文章生动有趣、引人入胜

方 韵

作文是从生活的土壤里开出来的花朵，好文章自然离不开生活的土壤源源不断地输送养料。越是善于认识和感悟生活，就越能够把握作文秘诀。我们要想笔下的文章生动有趣，流畅自然，自然少不了自己对生活的感受和想象，这也是文章自然连贯、打动人心的基础。不过，常见的小学生作文语言都平淡干巴，毫无生机，大白话、口水话式的语言读来总是味同嚼蜡，很难给读者留下深刻印象。那么，如何让作文语言不再陷入病态，使文章有声有色呢？本期我们以舒昊同学的文章为例，帮大家救治语言“平淡病”，教你写出生动有趣、引人入胜的佳作。

原 文

妈妈爱好打麻将

贵州省兴义市八中附属小学四（2）班 舒 昊

妈妈的爱好是打麻将。喜欢打麻将到可以不吃饭、不睡觉、不上卫生间……除了上班时间，妈妈几乎都在打麻将。

她们打麻将还有一个小团队，妈妈打麻将很厉害，基本上是赢钱多一点！虽然她的个子不高，但是打麻将的技术却很高。妈妈经常跑出去打麻将，都不能陪我，这让我很难受。所以，我就告诉妈妈让她戒掉麻将，多陪陪我。

可是，没过几天，她又在手机上玩了起来。真是拿她没办法，现在我终于知道爸爸为什么总说妈妈“江山易改，本性难移”。

如果一直这样也不是办法，我想呀、想呀，终于有一天，找到了一个机会——阿姨要搬家了。我对妈妈说：“阿姨要搬家了，要不你绣个十字绣送给她吧！”刚说完，妈妈就去买十字绣了。她一边细心地绣十字绣，一边专心地打着麻将。在手机上打一会儿牌，再来绣一针十字绣，看到她的样子我都不知道说什么了。

真希望妈妈戒掉麻将！

优点点评

1.文章流畅连贯。作文能集中围绕妈妈爱好打麻将一事来组织语言，也基本做到了流畅连贯，前后句的语言逻辑成立，已经有了将语言写生动有趣的基础了。

2.语言平实但不乏闪光点。比如“妈妈个子虽然不高，打麻将的技术却很高”，运用这样的小调侃来对比出妈妈的麻将技术；“江山易改，本性难移”这个名句的巧妙引用，也将妈妈对麻将的着迷生动地表达出来。

3.真情实感让人共鸣。对妈妈沉迷麻将的不满和希望她戒掉麻将的真实想法都通过

语言的传递，让读者产生共鸣。

修改建议

1.结合生活体验和切身感悟。将语言没有写清楚明白的地方尽可能补充到位，让语句之间的意思更加紧密些。

2.大胆运用比喻、拟人等修辞。充分发挥想象与联想，让语句活起来，如果能有点灵动之感，就更完美了。

3.可以通过外在表现和语言使人物更立体。这样“麻将迷”形象就会使读者过目难忘。

缺点吐槽

1.语言平淡，缺乏说服力。妈妈对麻将的喜好，通过简单的语言描绘能使读者有所感受，但印象不深，究其原因是语言没有太多冲击力，少了生动的细节表现。如写“妈妈打麻将很厉害”，怎么个厉害法？妈妈对麻将迷成什么样子？读者都很难感受到真麻将迷的存在。

2.语言风格不够突出。可以根据自己的说话习惯形成明显的语言个性，本文就可以试着用幽默生动的语言来表现，文章效果自然会非同一般。

3.事件不够具体生动。妈妈是如何爱好打麻将，没有用具体事件来例证；桌上打、手机上打、一心二用打，都看不出事件的场面，很难给读者如见其人、身临其境之感。

一次升格

麻将迷之老妈

贵州省兴义市八中附属小学四（2）班 舒 昊

要说老妈这人啊，一生所爱乃打麻将是也！爱到啥程度呢？可以不吃饭、不睡觉、不上卫生间……除了上班时间，妈妈几乎都在打麻将。一旦坐上麻将桌，想让她挪一下屁股，真是难上加难。

简洁的语句表达出妈妈的最爱是打麻将。

妈妈在我们小区的麻将圈里还有个称号“东方不败”，别看她才一米五，麻将技术却是麻友们望尘莫及的。这都要归功于妈妈“坚持不懈”地在麻将桌上的操练啊！周末双休就是双操练，周一到周五要上班，妈妈就利用晚上时间和麻友们切磋。两个月下来，老妈的麻将技术已经炉火纯青了。

用词准确且巧妙，凸显出妈妈打麻将的技术之高。

起初打麻将，妈妈只是被朋友拉去凑人数的，无聊的时候就会和朋友约着一起打发时间，这些也无可厚非。可最近妈妈整个人的魂好像都被麻将勾去了，这让我和爸爸十分懊恼。

生动的比喻写出妈妈对麻将的迷恋，顺承下文，丰富的语言描绘一个十足的麻将迷形象。

有一次，放学回家，我在门外就听见家里噼里啪啦的响声，没错，这次是妈妈组局在家开打呢。妈妈边出牌边对我说：“儿子，饭妈妈已经开始煮了，你先写作业啊！”等我写完作业，发现妈妈还在麻将桌上，于是冲着客厅问道：“老妈，什么时候吃饭啊？”“胡（和）了！”妈妈的声音像一杆长矛飞过来，既惊讶又惊喜！啊？饭煳了？我连忙冲去厨房，发现电饭锅一直处于保温状态，大米还泡在水里等着开煮呢！自从这件事之后，妈妈深知自己理亏，于是在搓麻将这件事上收敛了许多，我和爸爸也深感欣慰，看来妈妈戒掉麻将瘾指日可待了。

侧重语言描写，将妈妈沉迷麻将的场面勾勒出来，也为戒麻将瘾做铺垫，语言自然过渡。

可是，万万没想到，没过一个月，妈妈又在手机上玩起了手机麻将，唉，真是防不胜防啊。现在每天晚饭过后，她都会跷着二郎腿，舒服地靠在沙发上玩手机麻将。眼睛像钉子一样钉在屏幕上，生怕自己打错一张牌，每次和牌的时候，她都像中了大乐透一样，高兴得脸上能开出一朵花来。每当这时，一旁的爸爸就会用“恨铁不成钢”的眼神盯着她，即便如此，妈妈也丝毫没有察觉，仍然沉浸在自己的麻将世界中……

成语俗语运用得体恰当，显出了小作者丰富的词汇量及使用能力。又通过动作、神情描写，生动运用比喻，将麻将迷妈妈成功再升一级。

苍天啊，大地啊！我这个小军师实在是无能为力了，求你们派一个人来救救我妈妈吧！

语言幽默，也从侧面写出妈妈对麻将迷恋至深。

一次升格点评

1.语言生动幽默。巧妙引用好词佳句，得力于平时的积累理解；结合生活体验创造出的生动比喻，则归功于小作者的语言敏感力和创造力。

2.事件完整连贯。小作者通过生动的语言介绍妈妈痴迷麻将后，将更多笔墨放在“打麻将入神忘记煮饭”和“专心致志于手机麻将”这两件事上，呈现出身临其境的画面感，人物个性也因此更为突出。

3.真情实感自然流露。小作者写出了对妈妈沉迷麻将的无奈甚至懊恼，以及希望妈妈能戒掉麻将的内心呼吁，很能引起读者的共鸣。

还可以再这样提升：

1.开头语言可更吸人眼球。开篇写妈妈最爱乃麻将也，可以适当设计一下，为后文希望她戒掉麻将做铺垫。

2.结尾可更加衔接自然一些。结尾处情感表达虽然生动，但是有点突兀，为什么有这样的奋力疾呼？可适当来点衔接。

二次升格

麻将迷之老妈

贵州省兴义市八中附小四（2）班 舒 昊

人说世上的妈妈都爱宝，我妈妈也不例外，以前我就是她的宝。可现在的我已经退居二线了，麻将成为妈妈的新宠！我觉得她一生所爱乃麻将是也，非其儿也！爱到啥程度呢？可以不吃饭、不睡觉、不上卫生间……一旦坐上麻将桌，想让她挪一下屁股，真是难上加难。

“爱宝”和“新宠”的对比，以及文言句式的引用，生动表达出小小醋意，又引出下文妈妈对麻将的痴迷。

妈妈在我们小区的麻将圈里还有个称号“东方不败”，别看她个子才一米五，麻将技术却是麻友们望尘莫及的。这都要归功于妈妈“坚持不懈”地在麻将桌上操练啊！周末双休就是双操练，周一到周五要上班，妈妈就利用晚上时间和麻友们切磋。两个月下来，老妈的麻将技术已经炉火纯青了。

起初打麻将，妈妈只是被朋友拉去凑人数的，无聊的时候就会和朋友约着一起打发时间，这些也无可厚非。可最近妈妈整个人的魂好像都被麻将勾去了，这让我和爸爸十分懊恼。

有一次，放学回家，我在门外就听见家里噼里啪啦的响声，没错，这次是妈妈组局在家开打呢。妈妈边出牌边对我说：“儿子，饭妈妈已经开始煮了，你先写作业啊！”等我写完作业，发现妈妈还在麻将桌上，于是冲着客厅问道：“老妈，什么时候吃饭啊？”“和了！”妈妈的声音像一杆长矛飞过来，既惊讶又惊喜！啊？饭煳了？我连忙冲去厨房，却发现电饭锅一直处于保温状态，大米还泡在水里等着开煮呢！自从这件事之后，妈妈深知自己理亏，在搓麻将这件事上收敛了许多，我和爸爸也深感欣慰，看来妈妈戒掉麻将瘾指日可待了。

可是，万万没想到，没过一个月，妈妈又在手机上玩起了手机麻将，唉，真是防不胜防啊。现在每天晚饭过后，她都会跷着二郎腿，舒服地靠在沙发上玩手机麻将。眼睛像钉子一样钉在屏幕上，生怕自己打错一张牌，每次和牌的时候，她都像中了大乐透一样，高兴得脸上能开出一朵花来。每当这时，一旁的爸爸就会用“恨铁不成钢”的眼神盯着她，即便如此，妈妈也丝毫没有察觉，仍然沉浸在自己的麻将世界中……

我好想念那个曾经睡前给我讲故事的妈妈，晚饭后陪我写作业的妈妈，周末带我骑单车的妈妈啊！麻将这个小恶魔快要把老妈夺走了，以后我怎么办呢？苍天哪，大地啊！虽然本军师现在黔驴技穷，相信您一定会体恤小民的疾苦，助我妈妈渡过此劫的！

结尾情感真挚，流露出内心的渴望，将麻将比作恶魔，生动写出了“我”对麻将的痛恨；又通过祷告的方式对妈妈戒掉麻将瘾抱以厚望，引人遐想。

升格总结

一篇语言平淡的大众化作文，经过两次修改升格后，生动的语言将本文拯救成一篇佳作。如何救治语言平淡病，不妨看看下面这些良方。

处方1. 语言衔接要紧密。小作者紧紧围绕“麻将迷”一词来组织语言，麻将迷是什么样子的，为什么会成为麻将迷，用什么具体事件表现，“我”对麻将迷的情感体验是什么？这是行文的集中紧凑，也是语言上的连贯流畅，如此读来有环环相扣的紧密感。

处方2. 人物个性要突出。小作者用生动有趣的语言，典型事件的串联，极力塑造出一个活脱的麻将迷形象，从头至尾相信“迷”这个字眼已深入你心。

处方3. 修辞手法要巧用。结合自己的生活体验和独特感悟，小作者巧妙地运用比喻、联想等修辞手法，又熟练妙用积累的名词佳句，使语言生动有趣，读来颇有回味。

处方4. 情感表达要真挚。小作者对麻将的厌恶之情是通过生动的比喻和直抒胸臆的言辞表达出来的，让读者忍不住心生同情；同时通过具体事件，借助修辞表达出对妈妈的无奈、担忧、懊恼及最终希望，这些真挚情感流露出孩子心底对妈妈的深爱，怎能不引起读者共鸣？