技工学校学生网络生活现状及教育对策研究

于艳娜

摘要：近些年，随着计算机科技的飞速发展，社会迎来网络化时代，尤其是对年轻人而言，网络已经成为生活必需品，占据了很大一部分时间与精力。本文将以技工学校学生为切入点，对其网络化生活现状进行阐述分析，总结生活网络化的原因，并提出相应解决对策，旨在为技工学校管理提供一些参考建议。

关键词：技工学校 网络生活 现状 对策

一、技工学校学生网络生活现状

采用问卷调查法，发放500份问卷，有效问卷为480份，统计结果如下：上网时间。每天上网超过85时的学生比重为75%，其中课上上网时间要比课下上网时间高出一小时左右，也就是说这部分学生除了必要的休息时间外，其余时间几乎全部用于上网；上网内容。74%的学生上网主要是为了聊天、视频影音、游戏等活动，8%的学生是为了看新闻、查学习资料、收发邮件，其余8%左右的学生是为了交友、游览贴吧等；上网费用。95%以上的学生都选择基础流量包，费用在18左右。此外大约90以上的学生在手机流量上网的同时，还会选择电脑宽带，平均费用在每月50元左右。由于网游对手机、电脑配置以及网速的要求较高，因此很多学生省吃减用，买皮肤、装备等；生活网络化原因。40%以上的学生因觉得课堂枯燥，30%左右的学生是为了打发无聊时间，20%的学生认为技工学校基本没有课外活动，5%对的学生认为传统教学模式过于形式化，抑制了自身特色发展，5%的学生认为网络空间能带来更为自由、丰富的生活；上网与学习的冲突。高达98%以上的学生曾逃课上网，而这当中有15%左右逃课已成家常便饭；网络影响。68%的学生认为他们的网络依赖性越来越大、学习兴趣以及身体健康情况均存在下滑趋势，12%的学生认为用于网游等上网的费用越来越大，8%的学生认为网络可以带来一些大大小小的收获，而13%的学生认为没甚大影响。

由上述调查可见，网络已经与技校学生的学习、生活等息息相关，在为其提供诸多便利的同时，也带来不小的消极作用。首先，由于通宵达旦的上网，导致学生难以集中注意力，学习能力大打折扣；其次，逃课上网情况普遍，不仅影响学习进度，同时有碍于学生进行正常的人际沟通；第三，上网时间过长，严重影响身体健康，以致于出现头昏、视力下降等不不良反应。

二、技工学校学生生活网络化原因分析

（一）学生自我学习意识薄弱

技工学校的学生往往学习基础比较差，自制力相对薄弱，尚未形成良好的学习习惯，甚至有些学生在进入技校之前，已经具有一定的社会阅历，因为没有一技之长，不得以又重新回归校园生活。具可靠数据显示，80%的学生会在课堂上打游戏、看视频，而原本没有上网的同学，在大环境的影响下，也认为理论教学过于枯燥，只好上网打发无聊时间；50%的学生认为在选择与同学一起户外运动或者图书馆学习时，其他人不是在打手游就是上网看视频直播，长期以往，也就觉得不上网也无事可做。

（二）就业意识不够清晰

对大多数技工院校而言，其专业技术性明显，尤其是企校合作校区，更是为学生提供了极为便利的就业条件。部分学生只要在学校获得学历文凭，便可以直接进去企业实现就业。因此，很多学生对于技能学习并不看重，学业意识相当薄弱，甚至出现萎靡不振、沉迷网络、经常逃課等现象，对校园风气带来极为恶劣的影响。然而，随着网络信息化的来临，社会对于人才综合性的要求越来越高，学历仅仅只是入门证，没有良好的管理意识、专业技能以及职业素养是很难在职场上拥有一席之地的。

（三）学校管理体制有待完善

与普通高等院校相比，技工学校更看重就业率，往往忽视了学生心理建设，其管理模式存在不小的漏洞。首先，网络引导工作不到位。绝大多数技工学校学生上网只是为了打游戏或者聊天、看视频，对于其他功能基本上是一无所知。甚至，连基本的网路搜索功能也是不甚了解，获取知识的途径还仅限于问老师或者同学。其次，网络监管力度不够。丰富多彩的网络世界，给人们带来更为新鲜、刺激的体验。尤其是对于自制力比较薄弱的技工学校学生而言，其诱惑力更是巨大，以致于网瘾少年数量令人咋舌。因此，强化技工学校的网络监管措施，势在必行。就目前而言，大多数技工学校都是采用突击检查或者按时断电的方式，督促学生正常休息，但其效果并不理想，逃寝通宵的学生大有人在。因此，技工学校因积极创新管理模式，正确引导学生进行科学上网。

三、高职院校学生生活网络化的对策

（一）成立宿舍网络管理制度

建立宿舍网管制度，选取专人负责监督，并纳入绩效考核之中，与学生的毕业成绩相挂钩。同时，由宿舍管理员与寝室长执行督促职责，每天做好检查与记录。技工学校可以成立网络管理小组，由学生会、党员、教师等不定期对宿舍进行抽查，对于违反管理条例的学生，根据情节严重，进行通报警告、通报评批、记大过等，并剥夺他们参与评优、评奖的权利。只有建立严格的网络管理惩罚制度，才能引起广大学生的重视，规范他们的上网习惯。

（二）重视自律能力的培养

随着计算机技术的不断发展，信息化时代的来临给技工学校带来不小的挑战。传统的单一教学模式显然已经无法满足学生的实际需求。学校管理者在严格执行强制性制度的同时，还应对于违反校规的学生给予主动关怀，要了解学生沉迷网络的因由，并积极引导他们，走出迷茫。与此同时，还应大力开展课外活动，丰富学生们的业余生活，比如说举办“篮球杯”“足球杯”以及“文明寝室评比”“问题座谈会等”活动，培养学生的团队意识与荣誉感，避免出现个别学生因上网影响他人休息，造成嫌隙。

（三）创造积极健康的上网环境

技工学校应根据自身特点，营造良好的校园网络环境。比如说开展电脑美术设计大赛、数控编程大赛、网页设计大赛等等，不断加强校园网络文化建设，提高学生利用电脑学习的兴趣，进而拓展教学的深度与宽度，培养学生树立正确的学习观、价值观，为社会输入综合性人才。

四、结语

综上所述，由于技工学校学生学习意识薄弱、自制能力差等原因，很容出现沉迷网络的现象。因此，学校管理者应重视网络监管制度的完善与监督，在严格执行强制性制度的同时，及时对问题学生给予人文关怀，引导其养成正确的网络习惯，进而为社会输送可用之才。