鸟衔落花
2018-11-27马三枣
马三枣
一
山下传来叽叽喳喳的说笑声，时断时续，在晨风里荡漾。那不是鸟鸣，是一群快乐的孩子来溪山游玩了。他们的声音清脆悦耳，穿过树梢，越过花瓣草丛，在石壁上蹦跳着，一直扑进大庙里来。
慧宽的心，被叽叽喳喳的说笑声撩拨着，忍不住走出大殿，向山下张望。孩子们还远着呢，连人影都望不到，这个声音却是个急性子，先跑来通风报信了。
每年春秋两季，村小学都要组织孩子们到溪山游玩，春天叫踏青，秋季叫赏叶。现在正是枫叶灿烂的季节，整座溪山好似披上了一件大红袍，经常有远近的游客来登溪山、赏红叶。但是，慧宽盼望着的，还是这群叽叽喳喳的孩子们。
慧宽也是个孩子，十二岁，如果念书的话，应该上五六年级了。老和尚在山门口捡到他的时候，他还是个婴儿。老和尚把他拉扯大了，他就做了大庙里的小和尚。老和尚说，出家人，脑袋里装那么多数理化，会乱了心性，只要认得字，诵得了经，就够用了。于是，老和尚每天教他认字、描红，如今，他早就把许多经卷读得通熟了。
“去看看，花还开着吗？”老和尚拎着热水壶。
老和尚说的花，是后院的桂花。那棵老桂树，不知活了多少年了，瞅着是一副骨瘦如柴的样子，却年年枝繁叶茂，尤其到了这个时节，满树洁白细小的桂花，飘着醉人的清香。慧宽来到桂树跟前，尽管花瓣撒了满地，枝头还有不少怒放着的。他小心地采了十几朵，兜在僧袍里，回到禅房。
紫砂壶里备好了开水，热气升腾，只等着桂花携来清香了。老和尚爱喝桂花茶，从桂花怒放，喝到花瓣凋落，每天早晨沏一壶。一般喝桂花茶的，除了放桂花，还要放菊花、枸杞、山楂、冰糖，老和尚却只放桂花。
桂花倒进壶里，叽叽喳喳的说笑声就飘得更近了。慧宽匆匆地来到大殿前，已经望得见拾阶而上的身影了。
二
“看，大庙！”“到了大庙了，快进去歇一歇！”“找小和尚去！”……孩子们吵吵嚷嚷，向山门跑过来了。
慧宽也疾走几步，候在山门口，迎接这群欢蹦乱跳的小客人。
孩子们都管慧宽叫小和尚，他们围着慧宽说这问那，就像老朋友相逢了似的。老和尚也出来了，招呼几位老师坐在石阶上，给他们倒桂花茶。大庙是溪山上唯一的建筑，师生们每次游玩都在这里歇脚。
“小和尚，杀一盘！”一个男孩说。
他们就各自捡来五颗石子，在地上画好方格子，开战了。一群孩子围着他们，不再吵闹，紧盯着棋子。慧宽棋术高明，至今没有哪个孩子赢过他。孩子们心里都摽着劲，如果能赢他一盘，那可真是了不起的殊荣。结果呢，这一盘的赢家还是慧宽。
又一个孩子梗着脖子，上场对弈，可是，几步棋走下来，就变成了耷拉翅膀的斗鸡。
“于春水，你上！”一声吆喝，一个壮壮实实的男孩被推了过来。
于春水蹲在棋盘前，黑里透红的圆脸，文质彬彬的。
“小和尚，这回你可够呛了！”“于春水是咱班的学习委员呢！”“春水，加油啊！”孩子们七嘴八舌道。
棋子一动，慧宽就知道于春水真的有两下子，步步都来头不小，不过，要胜慧宽，还不那么容易。慧宽火眼金睛，于春水的棋子每走一步，他都能识破计谋。
慧宽抬头瞅一眼围观的，个个眼珠子溜圆，满含期待。
“冒汗了吧？”一个声音在嘲笑慧宽。
慧宽低了头，忽然发现对方的棋路有了破绽，他只需挪动一个棋子，就又是赢家了。他伸出手去，但是，这只手又迟疑了，停在空中。
“哈哈，小和尚没招啦！”又一个孩子的声音。
终于，慧宽移动棋子，走出一步臭棋。于春水趁虚而入，赢得胜利，孩子们爆发出欢呼声，“春水！”“春水！”地叫个不停。
慧宽带着微笑，站起身。
于春水憋着笑，小眼睛眨呀眨的，闪着光。
三
慧宽是有工作的，大殿里的三炷香要续上，大庙的院子要一尘不染，有香客来了，要侍立一旁，帮着摆放供品，还要随时听候师父的吩咐。现在，孩子们殿前殿后地跑，吃着喝着说笑着，地上已经有了垃圾。慧宽舞动扫帚，清扫着院子。
忽然，他看见一个男孩立在角落里，静静的，瘦削矮小的身影，像一根木棍子似的。他好奇地靠近男孩，发现他手里捧着个白纸本子，在写生，画的是一只鸟。慧宽顺着男孩抬起的目光望过去，树上蹲着一只蓝色的鸟。溪山上的鸟，多得数不清，很多都是唤不出名目的，遇到这种鸟，慧宽干脆就叫它“蓝鸟”。随着男孩手中一支画笔的沙沙舞动，蓝鸟已经出现在白纸本子上了，活灵活现的。慧宽也爱画画，但他只是照着一本残破的《芥子园画谱》依样画葫芦，从没画过林子里的鸟、山坡上的花。他那双明亮的眼睛，跟着画笔移动，看得着了迷。
“嘿，‘小白鼠，有能耐，给咱们画个变形金刚！”一个孩子探过脑袋来，喊了一嗓子。
“撲棱”一声，蓝鸟飞走了，朝着后院飞去。男孩把脚一跺，赶忙去追。慧宽被那幅画吸引着，也跟了过去。男孩忽然放慢脚步，停住了，又变成了一根木棍子，继续画起来。慧宽蹑手蹑脚走过去，看见白纸本子翻到了新的一页，画的还是蓝鸟，不是枝头的，是桂花树下的蓝鸟。蓝鸟踏着满地的落花，转来转去，“啾啾”地叫几声，衔起一朵洁白的桂花，飞进火红的林子里去了。
男孩停了笔，遥望着林子。
“画得真好。”慧宽情不自禁地赞叹。
男孩扭过头来，使劲儿合上本子。这是一张白白净净的脸，一双大大的眼睛嵌在上面，下颌尖尖的，还真像小白鼠。村小学里的孩子，慧宽虽然不能个个叫出名字来，但都是面熟的，眼前这个“小白鼠”，却是第一次照面。
男孩不说话，夹着本子就走，慧宽跟着问：“新转来的？”
男孩还是不吱声。
慧宽说：“我有本画谱，师父传给我的，你看不？”
男孩停住了脚步。
“你等着！”慧宽扔下扫帚，跑进禅房，很快就捧出来一本书。
男孩瞥了一眼，轻轻地说：“芥子园，早见过。”
慧宽捧书的手垂下了，问：“在哪儿见过的？”
“家里呀。”男孩有几分得意，“我爸是画家。”
“这画谱是你爸画的？”
“我爸画大画，一面墙那么大，能卖很多钱呢！”
“你爸在墙上画？”
“纸上呀！”
“有那么大的纸吗？”
男孩不理睬慧宽了，东张西望，寻找着那只蓝鸟。
慧宽瞧他孤零零的，便问：“你咋不和大家一起玩呢？”
“谁规定大家必须一起玩了？”男孩抢白了他一句。
这只“小白鼠”，不好惹呀！慧宽便说：“咱们下一盘棋吧。”
“捡几个破石头子，也叫棋？”男孩一脸的不屑。
“我有好看的棋子，保准你没见过。”他转身进了禅房，男孩好奇地往里张望，“进来呀！”
慧宽从柜子里端出个木匣子，里面装着十颗棋子，五个黑的，五个白的，形状各异，却个个光滑耀眼。
“摸摸。”慧宽把匣子递过去。
男孩伸出手，摩挲着，眼里掠过光芒：“玉的！”
“什么玉呀，”慧宽笑了，“小清湖里捡的石头子。”
男孩抓起石子，仔细端详。
慧宽把匣子摆在桌上，铺开一块泛黄的白布，上面画着棋盘。
男孩把白的捏在手里。
“白先黑后。”慧宽抓起黑子。
四
静悄悄的较量刚一开场，慧宽的额头就潮乎乎的了。他碰到了真正的对手。白亮亮的棋子好像被注入了灵性，步步都走得刁，走得怪。
慧宽的棋术，全赖师父教导。平日里有了空闲，老和尚就和慧宽下棋。老和尚说，下棋要懂得有取有舍，有失有得;要让五颗子变成千军万马，也要把五颗子当作涧底的幽草闲花;五子化一子，力量大无比，五子变散沙，败得哗啦啦……师父的话，让慧宽的棋术高明起来了，可是，能陪他下棋的只有师父，偶尔才有机会和村小学的孩子们较量较量。像男孩这样怪异的对手，村小学里是没有的。
一盘棋刚杀到半道，慧宽就停手了，抹一把细汗，问：“你师父是谁？”
“那叫教练。”男孩没抬头，摆弄着棋子，淡淡地回答，“省城里的围棋冠军。”
慧宽听说过围棋，棋子很多很多，有白的，有黑的，绞杀在一起，是很费脑子的。慧宽很想费费脑子，看自己的脑子禁不禁得住费，可师父说，别看咱们的棋只有五颗棋子，五颗棋子里藏玄机呀。现在看，五颗棋子里的玄机还是没有很多很多棋子里的玄机多。
男孩一直在摆弄棋子，慧宽便有了新主意：“咱们不下棋了，猜石子吧。”
十颗石子装回匣子里，混合在一起，慧宽闭着眼睛，随便摸出一颗，在指间摸来摸去：“我能猜出来这是黑的还是白的。”
男孩盯着他的眼睛，防他偷看。
“黑的！”慧宽果断地说。
他睁眼一瞧，果然没错。又摸了两颗，百猜百中。男孩惊讶了，小白脸上泛起红晕，抓起石子来，也摸了摸，可是，他的手像木头做的，黑的白的，没有分别。
“你的手，真神了！”他的目光落在慧寬的手上。
慧宽张开双手，让他看，呵呵地笑着说：“神的不是我的手，是这石子。”
这些石子的来历，男孩是不知道的。当初，老和尚带着年幼的慧宽在小清湖里精挑细选，寻来了这十颗棋子。老和尚说，凡是石头，个个都是通灵宝玉，无论是大石头还是小石子，无论外表怎样，它们都吸收了日月精华，经历了风雨洗礼，过了不知多少年，才变成今天这副样子，和它们相逢，就是难得的缘分。
得到这十颗棋子，慧宽不仅下棋的时候要摸它们，平时也宝贝似的抓在手里，抚摸着。渐渐地，它们明亮得像玉石了;渐渐地，它们微妙的粗糙与细腻也能通过他的触觉被分辨出来了。他喜欢黑色棋子的粗糙，也喜欢白色棋子的细腻。
慧宽把十颗棋子都捧在手里，突然松开双手，那些棋子哗啦啦地散落在白布棋盘上。男孩瞅一眼棋子，又抬头看看慧宽，不知道小和尚这是要做什么。慧宽伸出食指，在散落的棋子之间比画着，连成一条无形的线，男孩这才惊讶地“啊”了一声。五颗黑色棋子聚集在中心，五颗白色棋子分布于四周，连上线条，那竟然是一朵盛开的花。
五
“小和尚，师父招呼你呢！”
“哎呀，‘小白鼠也在这里！要出家当和尚吗？”
“小和尚有了个小师弟，就不孤单啦！”
几个孩子突然涌到禅房门口，叽叽喳喳地说着笑着。
师父还在大殿前的台阶上和老师们喝桂花茶。
慧宽走近了，听见一位老师正说着：“……那孩子呀，这学期从省城转来的，爸妈离了婚，他跟爷爷住在咱们村。他脾气挺怪的，从来不跟同学玩，大家也看不上他那副样子，给他起个外号——‘小白鼠……”
“慧宽，再烧壶水。”师父把水壶递过来。
烧水的时候，慧宽心里一直琢磨着“小白鼠”。把开水送去以后，他立刻回到禅房，男孩已经不见了。慧宽抱起木匣子去找他。
男孩又在后院的老桂树前写生呢。雪白的落花之中，两只蓝鸟悠闲地踱着步子，“啾啾”“啾啾”地聊着什么。男孩竖起食指，示意慧宽别出声，画笔继续沙沙舞动。可是，蓝鸟不是来当模特的，很快，它们衔起落花，又飞进了林子里。林子火红火红的，好似秋风中燃烧的火焰。
“嘿，两只，这回是两只鸟！”男孩慢慢垂下白纸本子，那上面留下未完成的图画。
“想画鸟，不着急，这溪山上到处都有，各色各样的。”
男孩好像根本没听见慧宽的话，还是注视着鸟儿远去的方向。
慧宽取过他的本子，垫在木匣子上，拿起他的画笔，在未完成的图画上继续描绘起来。慧宽的画法和男孩的不同，男孩有素描功夫，用的是没骨笔法，画面上涂着深浅不一的蓝色调。慧宽用的是白描笔法，准确有力的线条传神地勾勒出蓝鸟的外形。这时，一股清凉的秋风在老桂树下盘旋，男孩是看不见那风的，风却旋着落花像绳子一样竖起来，洁白的花瓣显现了风形，猛一转身，向白纸本子扑过来了，花瓣飘落在本子上，那正是两只蓝鸟的脚下，风像完成了任务似的，软下去，不见了。
男孩惊讶得微张着嘴巴，有一瓣桂花就挂在他的嘴唇上了。
“你也会画？”那瓣桂花在他的嘴唇上抖动着。
“总照着画谱描，就描成这样了。”慧宽淡淡地说着，把本子递过去。
男孩端详着这幅奇异的画，轻轻地合上本子，连那些落花也夹在了里面。
慧宽举起木匣子，说：“画完了，下棋吧，我给你找了个对手。”
“谁？”
“于春水。”
男孩沉默着。
“我和他下过，输给他了，他的水平不比你差。”
男孩迟疑着。
慧宽一手抱着木匣子，一手拽着男孩：“走，用我的棋子，跟他杀一盘！”
男孩不喜欢这种命令的口吻，要是在平时，男孩完全可以不理睬慧宽，可是现在，棋子、蓝鸟、桂花，还有慧宽那双手，搅和在一起，让他心神不宁。半推半就的，男孩被慧宽拽到了大殿前。
“于春水，于春水，再来杀一盘！”慧宽喊着。
“小和尚，要杀回马枪吗？”于春水问。
“不是我，是他！”慧宽把男孩推到前面，“你能赢得了他吗？”
于春水笑了：“‘小白鼠也会下咱们这种棋？”
男孩瞪了他一眼。
这时，慧宽已经把白布棋盘铺在地上，摆好了十颗亮晶晶的棋子。孩子们被吸引过来了，都夸这棋子好看，黑的像宝石，白的赛美玉。
慧宽说：“这棋子，我和师父用了好多年了，它们个个有灵气，知道谁是真正的棋圣。”
于春水和男孩面对面，蹲在棋盘前。男孩挪动他的白色棋子，于春水抓起黑的，犹豫着，落了下去，男孩马上就有对付他的招数。慧宽心如明镜，这是一场胜负已决的较量。结果不出所料，不一会儿，于春水就败下阵来。围观的孩子们傻眼了，静悄悄的，你看我，我瞅你。于春水黑黪黪的圆脸透着惨白，男孩白净净的尖脸泛起红晕。
“两局决胜负！”慧宽的话打破了沉默。
两双眼睛，一双大大的，一双小小的，冷冷地对视一下，立刻落在棋子上，两只手也不服气地伸向了棋子。
六
“等等！”是老和尚的聲音。大家这才发现，老和尚和几位老师已经站在他们后边了。
老和尚说：“第二局，该交换棋子了。”
男孩拿起了黑色棋子。他第一次成为黑色棋子的主人，手里捏着棋子，忽然觉得这黑亮黑亮的家伙有些陌生，冰凉冰凉的，丝丝凉意，顺着他的手指渗入他的心里。他的心里本来是燃烧着一团火的，火焰烧得很旺，那炽热的能量驱使他奋力拼杀，杀得对手片甲不留。可是现在，他分明看到，那通红通红的火焰改变了颜色，由红转黄，由黄变蓝了，蓝色的火苗仿佛遇到了秋风，摇曳着，摇曳着，化作了一朵朵蓝色的花。不！那不是花，那是一只只蓝色的鸟，就像他画的那只蓝鸟一样……
“白先黑后，该你了！”慧宽的一声提醒，惊醒了男孩。
不知怎么的，男孩移动棋子的时候，眼前总是晃动着蓝鸟的身影，而且不是一只，是无数只蓝鸟在他眼前晃，晃成一片瓦蓝瓦蓝的颜色。他被那清凉的天空般的色彩迷住了，常常手里捏着棋子，好半天不动一下，直到慧宽碰碰他的胳膊肘，他才如梦方醒似的，挪一步棋。
他眨眨眼睛，要把心思汇聚到棋盘上来，可是那瓦蓝瓦蓝的色彩太有魅力了，他想起了妈妈，他已经很久很久没见到妈妈了，妈妈的那条大围巾就是蓝色的，出门的时候垂在胸前，回家的时候挂在门口的衣架上，那是妈妈的一面旗帜。爸爸最爱的是红色，火红火红的，爸爸说这叫“中国红”，吉祥如意的象征，爸爸的画上也是一大片一大片的红色……
“春水赢啦！”“啊，春水！”“春水！”……孩子们的一阵欢呼声，让男孩从天上一下子跌到了人间。
他看见自己的黑色棋子已经被吃得精光了。论棋艺，他是绝不会输给于春水的。他看着身边的慧宽，期待着他宣布“第三局，决赛”，可是，慧宽却笑着喊了一声：“平！”战斗就这样不明不白地结束了。
“好啊，村小学有两名小棋圣了！”老和尚笑瞇眯的，“二圣并存，相辅相成，这是蓬勃发达的气象。”
一位老师说：“这要是参加县里的比赛，咱学校又会多得奖牌的！”
“县里啥时候有过用石子下棋的比赛呀？”另一位老师说。
大家嘻嘻哈哈地笑了。
孩子们不关心什么县里的比赛，他们只关心眼前的。原来他们心中的棋圣在溪山上的大庙里，是个小和尚，现在呢，一切都变了，小和尚败了，新棋圣诞生了，而且，村小学的两名新棋圣都在自己班里，这是多么大的荣耀啊！越升越高的太阳照着他们的脸，人人脸上都涌动着喜气。他们夸赞着于春水，也议论着“小白鼠”。
一个孩子说：“看来，‘小白鼠不是白给的！”
“咋不白给？”另一个反驳，“他总画画，却不会画变形金刚。”
“‘小白鼠，‘小白鼠，你到底会不会画呀？”好几个同学围着他问。
除了坐在教室里，男孩从来没跟同学们挨得这么近，他闻着他们身上散发的暖烘烘的气息，放眼溪山，扑入眼帘的是火红火红的色彩，就像爸爸画的一幅大大的画。他没有躲到角落去，他就这样和于春水站在一起，被大家簇拥着。忽然，他想起了小和尚，小和尚哪儿去了？他踮脚巡视着院子，看见小和尚在扫院子，不时地朝这边瞥几眼，阳光射在圆溜溜的秃脑袋上，光彩夺目。
“我没看过变形金刚，”男孩掏出白纸本子，“如果给我个样子，我就能画。”
立刻，有人递给他一张卡片：“照这个画！”
男孩把白纸本子翻到新的一页，画了起来。孩子们都安安静静的，注视着他笔下的画面，只能听见“唰唰”的清扫院子的声音。
“真像！”“真像！”大家赞叹着。
他把这幅画撕下来，送给了借他卡片的那个同学。
孩子们沸腾起来：“也给我画一个吧！”“给我画一个！”“你会画白雪公主吗？我要白雪公主！”……
“啾啾”“啾啾”，几声悦耳的鸟鸣，引得男孩抬起头来，两只蓝鸟掠过上空，飞向后院的老桂树。
村小学的师生们离开大庙，继续往山上爬。
老师指着高处，说：“我们的目标在那儿，溪山的顶峰。”
抬头望去，大大的太阳正挂在那里，晃得人睁不开眼。
忽然，男孩意外地发现了一个鸟巢，就在小径旁边火红的枫叶之间，雪白雪白的。他眯缝着眼睛仔细看，终于看明白了，树枝草叶搭建的鸟巢外，缀满洁白的桂花，真像一朵含苞的白莲，蓝鸟头顶的羽毛在巢里闪动着，恰似花中的蕊……
“‘小白鼠，快跟上来呀！”同学们在前边呼喊着。
男孩一时入了神，已经被落下很远了，他赶忙追了上去。
