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基于大数据背景下高职院校电子商务教学改革

2018-11-23刘琳

科教导刊·电子版 2018年31期
关键词:大数据电子商务高职院校

刘琳

摘 要 随着社会经济的不断发展,在当前的高职院校电子商务教学过程当中存在很大的弊端。因而造成当前的电子商务企业的相关岗位存在大量空缺,高职院校培养的专业人才难于找到合适工作。在当前高职院校电子商务教学中,受到传统教学方式的约束,跟不上大数据时代发展速度,缺乏专业技能型师资,教学理念落后,对学生的电子商务教育缺乏思维能力训练。本文就以高职院校电子商务人才培养为基础,从而为高职院校电子商务教学工作提出相应的教学建议。

关键词 大数据 高职院校 电子商务 教学 问题 策略

中图分类号:G712 文献标识码:A

0引言

随着科技时代的到来,进一步加强了对专业人才的需求。在当前的高职院校电子商务教学工作当中,由于多方面的问题,从而导致当前人才培养工作达不到市场岗位要求。电子商务近年来发展迅猛,其在经营过程当中缺乏专业人才,而当前高职院校所培养的人才仅限于理论知识,缺乏相应的实践基础,难以直接上岗。因而在当前的高职院校电子商务教学工作当中,需要结合当前时代发展特性,转换教学理念及人才培养方式,以加快高职院校电子商务人才培养进程。

1高职院校电子商务教学现状

在当前的高职院校电子商务教学工作当中,由于电子商务近年来发展迅猛,因而很多高职院校能够有足够的教学意识。在高职院校教学过程当中逐步加强了电子商务教学工作。但由于在当前的电子商务教学工作当中,所采用的教学理念及教学方式相对较陈旧,且缺乏一定的理论实践意识。进而造成当前高职院校所培养的电子商务专业人才与当前电子商务人才需求及岗位需求脱节,导致电子商务相关企业缺乏专业人才,大量岗位空缺,而高职院校培养出来的电子商务专业人才却无用武之地。这就对当前高职院校电子商务教学工作提出了新的要求,不仅要加强专业人才的培养工作,同时,也要根据当前时代发展需求及市场的动态变化情况来确定人才培养目标。

2高职院校电子商务人才培养中存在的问题

2.1课程不合理

在当前电子商务课程设置当中,由于电子商务发展很快,更新速度很快。相对于传统的教学模式,在当前的电子商务人才培养工作当中已经不再适用。同时相对于当前高职院校电子商务安排的课程来说,为了保证教师的教学质量,就需要教师不断的更新其知识体系,跟随当前电子商务发展的情况,不断转换其教学理念及教学方式。但当前的高职院校电子商务教学工作当中,其沿用的仍是传统的教学模式及传统的课程设置,没有跟随当前电子商务发展而制定相应的教学目标及教学计划。

2.2缺乏训练

高职院校当中去学生综合素质能力较弱,而在当前高职院校的电子商务教学工作当中,其教育核心更重视学生的技能教育,在一定程度上忽略了素质教育。育人先育德,正是由于素质教育缺失,使得当前的高职院校培养出来的部分专业人才缺乏职业素养及职业精神,培养出来的人才不符合当前电子商务企业用人要求。此外,在高职院校电子商务人才培养过程当中,更注重的是一些基本技能及基础知识的教育,忽略了学生的应用能力,使得学生缺乏相应的思维训练。

3高职院校电子商务教学改革策略

3.1改善教学体系

在大数据的时代背景下,就要求高职院校电子商务教学工作当中要结合当前时代发展特征,建立科学,合理,有效的人才培养模式及体系。同样使得学生在电子商务的学习过程当中,教师能够准确把握市场发展动态,能够结合当前市场发展趋势,预测未来市场的发展动向,进而培养学生的综合素质及能力。例如,在电子商务基础教学工作当中,把教育的重心放在商场,消费者,产品,物流这四个方面。进而使得学生能够进一步明确电子商务所交易的对象及存在价值。在大数据的时代背景下,信息的收集和处理当前高职院校电子商务人才培养的重点。这就要求高职院校电子商务教学工作能够加强对学生信息收集和处理能力的培养工作。此外,为了提升高职院校电子商务教学质量,在其教学改革当中要加强其师资的改革。让其教师能够把握市场最新动态,且能够有足够的教学水平来完成相应的教学工作。

3.2加强训练

通过对电商了解会发现电商所获得的信息,并不能直接作为管理决策的评判标准,要通过相应的数据处理分析,将为决策者提供评判依据。这就要求高职院校在电子商务人才培养工作当中,不仅局限于专业的理论知识及基础知识。更多的是要加强学生对数据分析能力的培训工作,只有这样才能使得高职院校培养出来的人才,符合当前电商企业发展需求。在高职院校电子商务教学过程当中可以,结合当前时代发展特征及具体的电子商务案例,来加强相应的教学工作。这样一来有利于帮助学生培养相应的思维意识,加强实训环节,能够有效增强学生的应变能力,进而使得学生能够借助相应的训练,增强实际操作能力,以提升学生的综合素质。同时在此基础上,能够有效增强学生的职业精神及岗位意识。在工作当中,能够积极承担起相应的责任并高效完成相应的任务。

4结束语

总之,在大数据背景下的高职院校电子商务教育工作当中,除了结合时代发展特征,加强相应的教育改革工作。同时,对于高职院校来说,更主要的是加强师资队伍的建设工作及学生实训工作。使得学生的综合素质得以全面提升,并且在此过程当中能够逐步强化其知识体系。在此,希望能够通过相应的高职院校电子商务教育改革,为企业发展提供优秀的专业人才。

參考文献

[1] 唐慧.大数据时代的高职教育——助力电商发展的视角[J].劳动保障世界,2015(24):36-37.

[2] 岳向华.大数据时代高职电子商务人才培养的创新[J].电子商务,2016(08):66-67.

[3] 谭建辉.关于“互联网+”形势下改进高职电子商务专业教学的思考[J].才智,2017(26):141.

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