培养关爱情感让班级充满爱

2018-11-22丘玉芬

名师在线 2018年31期

关键词：慈母播撒关怀

丘玉芬

（广东省韶关市乳源瑶族自治县金禧小学，广东韶关 512700）

引言

一个好的班集体应该是一个“家”，在这个“家”里，大家互相依存、互相关爱、密切合作、愉快生活。有了这样的“家”，学生们才会自觉、乐意接受老师的教育。要建立这样一个温馨的“家”，就要培养学生的关爱情感，让整个班级充满爱[1]。

一、播撒爱的种子，熏陶学生心灵

孩子的心灵纯洁得就像一块没有污染的、纯净的田，只要我们在这块“田”上播撒爱的种子，再用心耕耘，就会有丰硕的收获。因此，我们要培养学生的“关爱”情感，就要在学生的心田播撒爱的种子，用爱去滋润学生的心灵，让关爱的情感在学生的身上得到潜移默化的发展[2]。

用慈母般的爱关怀学生是播撒关爱种子的最佳途径。在班里，无论哪位同学，不管在什么情况下，老师都要用慈母般的爱去关心他们；用慈母般的爱去呵护他们；用慈母般的爱去鼓励他们；用慈母般的爱去教育他们。当学生们生病的时候我会充当母亲的角色给予他们慰问和关怀。当学生们贪玩不爱学习时，我不会严厉训斥他们，而会想方设法组织他们玩一些具有知识性的游戏，从而激发他们的学习兴趣。当他们犯了错误时，我会和颜悦色地引导他们认识错误，耐心细致地帮助他们改正错误。就这样，学生的心田开出了一朵朵灿烂的“关爱”之花——有一天，一个学生家长兴奋而自豪地告诉我：“在你的教育下，我儿子长大了，懂事了。以前他是个‘小皇帝’，现在他也会关心我们了。真的非常感谢你！”这简短的几句话，我听在耳里，喜在心里。“啊！我播撒的关爱种子开花了！”我感到十分的欣慰。

二、创设关怀情景，培育关爱之心

在一个集体里，单靠老师的关爱，集体这个“家”是不够温暖，不够快乐的，它还需要同学之间互相关心，互相爱护，互相帮助。要培养学生的关爱之心，就需要班主任老师做创设关怀情景的有心人，积极为学生创设关爱情景，让学生体验爱的温暖，感悟爱的可贵，从而培养学生之间互相关爱的良好品质[3]。

比如有一次，我班同学小尧生病了，家人帮他请了两天假。小学生情感体验淡薄，同学生病请假，他们很多时候并不会在意。为了创设关爱情景，我便在班上对同学们说：“你们认为小尧同学是个怎样的同学？”同学们都说，小尧是个守纪律的好同学。我因势利导：“请大家想想，他现在生病在家里不能来上课，我们该怎么做呢？”有个同学们提议：“我们去探望他！”这位同学的提议立刻得到全班同学的响应。于是放学后，一群快乐的“小鸟”便跟着我“飞”向了小尧家。在小尧家，有的同学向小尧询问病情，有的帮他削苹果，有的给他倒水喝，还有的拿出书来帮他补课……看着学生们对同学的关爱，我为他们竖起了大拇指。就这样，无论发现哪位同学有困难，我都会创设关爱情景，让学生有机会去关爱他人，让学生有机会去感受被关爱的温暖与快乐。渐渐地，班里形成了互相关心、互相爱护、互相帮助的良好风气。整个班集级体里都洋溢着浓浓的“家”的暖意。

三、收获爱的果实，形成感恩习惯

有播种就有收获的希望。老师只要在学生的心田播下了爱的种子，一定会生根发芽；在学生的心田里倾注了爱的汗水，就一定会有爱的收获。在一个集体里，老师和学生在付出自己爱的同时，也要“回收”这些爱。这样才能培养学生懂得感恩的良好行为习惯，才能满足学生关怀他人的精神需求。怎样“回收”爱的果实呢？为此我经常组织学生开展感恩系列活动。首先在班里举行一次“我和老师”的故事会，要求学生讲自己与每个老师之间发生的真实故事。在会上，学生们纷纷用他们淳朴的语言讲述了一个个老师关心他们或同学们尊重老师的生动的故事。通过这个故事会，同学们和老师们的距离更近了，仿佛老师就是他们的亲人。接着，举行“老师，您辛苦了”主题班会活动，在主题班会开始前，我会帮助学生收集有关老师们工作辛苦的资料，收集老师们关怀学生的感人事迹。在主题班会上，让学生介绍自己收集到的资料和老师关怀学生的感人事迹。并认真讨论“怎样用学习来回报老师的爱”这个主题。这样的主题班会，使每个学生都清楚地认识到自己的成长离不开每位老师的关怀与教导，使每个学生都懂得“感恩”。然后开展“争当尊师小标兵”活动，让学生用实际行动尊重老师，每周进行一次小结评比。与此同时，我还组织学生开展了“感恩父母”“感恩帮助过自己的人”等主题教育系列活动。通过一系列的感恩活动，学生们都有了一颗感恩的心，学会尊重师长，关爱亲友并怀着感恩的心积极努力地投入日常学习之中。

教师节到了，学生们自发地为老师们制作了节日的礼物——一张张稚拙的充满爱的卡片。每张卡片都饱含着浓浓的爱和真诚的祝福，表达了他们对老师的感谢和敬爱之情。看着这些充满爱的祝福，我不由地感叹：“我播下的关爱的种子终于结出了累累的果实。”

在我们师生的互相关爱下，我们的班集体成了一个温暖的“家”。同学们在这个“家”里，轻松地学习，愉快地生活，互相关爱，积极向上，整个集体其乐融融。