“70后”的我遇上了“00后”的“马小跳”

冯永

提起课外阅读，我们往往会想起那些名著。的确，《西游记》《三国演义》等中国古典文学的精华曾经伴我们这些“70后”度过多么美好的少年时光。记得我刚当上老师那会儿便急不可耐地向我的学生们推荐这些名著，效果也非常好。如今10余年光阴已过，我还是一成不变地向如今“00后”的孩子们推荐这些名著，效果却大出意外，要么学生买些彩绘版来读，要么干脆说“没什么意思，不爱读”。我曾为之震怒，甚至还专门开家长会来强行通过亲子阅读让学生阅读名著，结果仍收效甚微。

在我百思不得其解之时，我在学生的语文书下发现了“马小跳”。“怪不得不看名著，竟看些瞎写的‘闲书。”我又是一阵“训斥”，回到办公室余气未消，索性来个“以毒攻毒”，自己先读读这“马小跳”，看看他的魔力何在。谁知一读不要紧，竟不知如何停下来，于是借来“马小跳系列”一口气读完，方觉时代变了。书中的马小跳真的比孙悟空有意思多了，那天晚上我一夜未眠。次日的语文课一开场，我就从马小跳说起，让我的那些“00后”的学生们一时间目瞪口呆，面面相觑，既而欢呼雀跃。我还利用班会时间举行了一次“马小跳”作品赏析会，在会上我把自己读书时画出的成语、写下的随笔，甚至把我与作者杨红樱交流的电子邮件毫无保留地一一展现给学生，他们看后十分惊讶，接下来的效果不用说。学生再读“马小跳”时，关注的不再是那些搞笑的情节，而是悄悄地用彩笔画出了好段、好句，还有的学生进行了仿写。一段时间以后，我又对他们说：“其实中国古代也有个‘马小跳，那就是——‘孙悟空，不信你们自己读一读。”这次学生不约而同有滋有味地读起了这个曾经让我苦恼不堪的“大部头”，效果不是一般的好。看来堵真的不如疏，我们这些“70后”的老师们也应该与时俱进了，不然“00后”的孩子們可不买你的账哦！

（作者单位：广东深圳市莲南小学）

责任编辑 郝 帅