自卑也像打气筒

李强说，自己31岁了，仍然很自卑，一直都想和自卑说再见。

李强在家排行老三，幼年家贫，虽然以区第一名的成绩考上了县重点中学，但总有人问她：“你考上了，你能上得起吗？”在哥哥姐姐的帮助下，她选择了读两年制的大专。因为心里有自卑情结，她不愿意跟其他人交往。生孩子之后，她更变成了全职妈妈。

“如果你的生活拥有了全然的自信，会有什么不同？”我开始提问。

李强说：“我会有更多的朋友，更体面、更稳定的工作。”

我很好奇，12岁的李强是如何能在贫困的状态下紧紧抓住改变自己命运的机会，在可能没有希望上学的状态下，考到了全区第一名。

“很简单，全心全意地学习，上课认真听讲，专心写作业，就考了全区第一。不仅改变了老师对我的态度，我的老师也因此得到了学校的表扬和奖励。”李强边说边感慨，“这样的经历会让老师更加用心地教课，投入更多情感，说不定有的同学会因为老师的态度改变自己一生的命运。天啊！我从来没有想过这些，我居然还会对老师的命运和后来学生的命运产生影响。”

我很欣慰李强能有这样的感悟，追问：“12岁的李强通过自己努力考了区第一，改变了自己的命运，同时也改变了老师和后来同学的命运。现在，再让你看看12岁的自己，会怎样评价？”

“她可真不简单，而且相当有影响力。”她回答道。

“相对的，你有31年与自卑作斗争的经验，在你看来，自卑给你带来了什么？”

“改变命运的愿望、勇气和能力。”李强坚定地说，“有时候，我觉得自己真挺不简单，既能把家庭照顾好，也自学了炒股、善于理财，愿意尝试新事物。但是，我还缺少经验。”

“你认为如何能从现有的状态到达你想要的状态？”

“可能需要付出行动了。”

“试想一年以后，你有了稳定的事业，工作很忙碌，那时候，你内心会有什么感觉？自卑离你远了还是近了？”

“远了。但是我想消灭它。”

我向李强讲述了自己对自卑的理解：“我不是橡皮，你的生命故事也不是铅笔写的字。自卑很宝贵，它带给你改变的愿望、勇气和能力。自卑会远离你，但不会消失，它会藏在一个角落里，随时听你召唤。你觉得它像什么？”

“它就像打气筒，藏在门背后，在我需要的时候给我打气。”

“你愿意把这个打气筒扔掉吗？”

“不，我不想。”

【案例亮点】叙事护理中有这样一个概念——贡献的双向性。李强曾经考了区第一，不仅让老师改变了对她的态度，还给老师甚至是后来的学生带来了好的影响。通过叙事过程，让她看到了自己对老师和未来同学的一种贡献，让她对自己的行为产生不一样的认同，也让她对自己的认同进行了重塑。重新认识自卑，并发现自卑带来的益处。