孩子给我上了一堂马拉松课

☺张蕊

2018年9月16日，我如愿以偿地完成了北京马拉松。这是我人生中第二个全程马拉松，却是第一个严格意义上独立完成全程的马拉松。42.195公里的赛道，从清晨跑到正午，日晒温高，两次“撞墙”（术语，形容跑步者疲惫到极点）。跌跌撞撞领完完赛包和奖牌，看到一处空地便“咚”地坐下去。这一程，虽然辛苦煎熬，但也算是成功跑完了。

记得两年前我刚开始跑步的时候，脑子里只有速度和距离。一心只想尽快达到“30分钟5公里”“1小时10公里”“尽快完成全马”这些目标。然而跑步这件事跟其他事情一样，从0到10很容易，从10到20逐渐变得曲折，从20到全程马拉松则难上加难。

渐渐地，我再也做不到每一次都比前一次更快，或是更远，即使我每天都坚持不懈地训练。看着成绩停滞不前，我一度陷入沮丧，开始考虑自己是不是不适合长跑。跑步对我来说逐渐变成了一种负担，然后找各种理由不去跑。

事情的转机发生在去年冬天的一个下午。

那天是儿子的生日，儿子喜欢乐高积木，我们便送了一个给他，模型是伦敦双层巴士。这是他第一次搭建难度较高的积木，我有些担心，怕他在搭建过程中遇到困难产生挫败感，从而影响了自信心，但很快我就发现担心是多余的。他的确遇到了困难，对着积木紧皱眉头，托着腮一言不发。我问他是否需要帮助，他轻轻说了句：“妈妈，我喜欢搭乐高，我能自己搭好。”我便没再多言。

两天后，如我所料，他完工了。他小心翼翼地捧着双层巴士一脸兴奋地拿给我看，并请我给他和双层巴士拍照。看他喜不自胜的样子，我提议把这双层巴士放在书架上展示。接下来的两天，他放学回家第一件事就是奔向书架去欣赏这辆双层巴士。

然而第三天晚上，我却愕然发现曾经的展示位置空空如也。我去问他，他一脸轻松地说：“我拆了。”“你拆了？”“对呀。”“那可是你辛辛苦苦搭了两天才完成的，为什么拆了呢？”“我自己完成了，妈妈也帮我拍照了。现在我要搭别的东西，所以就拆了。”我一时语塞，继而欣慰。

是啊！自己喜欢的事情，不管多难，认真去做就好。做好了，对自己有一个交代，接下来再去做新的事情。不囿于一时的结果，不被眼前的得失禁锢住。这份不患得患失的心境，竟然从一个6岁的孩子身上看到，我自愧弗如而又肃然起敬。

那天晚上，当我重新穿上跑鞋出门的时候，头一次，我没有每隔几分钟便去看跑了多久、跑得多快。既然喜欢跑步，那就好好享受。

说来也怪，当我不再把速度和距离当做唯一的目标后，反而比之前跑得更快、更远。并且，我真的开始享受跑步。一年以后，我如愿以偿站在了北京马拉松的赛道起点上；5小时后，我冲过了终点。这并不是一个值得夸耀的好成绩，然而，我却前所未有地开心。

一直以来，我们都被教导要给孩子树立榜样，要好好管教孩子，却忽视了孩子身上有着我们没有的认真与纯粹。在人生这条马拉松的道路上，我们为人父母最应该做的，是放下时刻想要立权威、做标杆的念头，好好地向孩子学习：学习他们随心所欲地哭和笑；学习他们对我们不掺一点杂质的体谅、担心和挂念；学习他们无论我们如何向他们发火，他们依旧笑呵呵地扑向我们；学习他们总那么兴致勃勃地去生活……