基于核心素养视角下小学篮球教学策略探究

王建忠

【摘要】在新课改的背景下，注重强调培养学生的核心素养，而学生的核心素养是学生在学习的过程中经过不断的实践与积累的过程中形成的，对学生以后的发展会有很大的帮助。因此，在小学篮球教学过程中，为了有效的提升了学生的篮球技能，进而激发学生对篮球的兴趣，让学生在篮球学习的过程中能够提高身体素质，教师在教学的过程中，给学生传授篮球技巧的同时，还应当渗透核心素养的内涵，改变原有的教学观念，改革教学方式，然后将教学内容与学生的学习实际相联系，有效的提升学生的核心素养。

【关键词】核心素养 小学篮球 教学策略

【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）39-0212-02

在新课程标准中，进行小学篮球教学，教师不仅要教会学生基本的篮球技巧，还要注重学生的核心素养的培养，培养学生的核心素养并不是简单意义上的篮球技能的提升，而是基于篮球技能的基础上发展而来的高于具体的篮球技巧的综合素质的表现。它是新时代下为了适应社会发展对人才的需求而衍生出来的一种新的教育需求，反映了小学篮球学习的本质与思想。

一、小学篮球核心素养对学生学习的意义

小学篮球核心素养的提出是对小学素质教育培养一种极大的帮助，不仅仅帮助学生篮球学习质量的提升，同时还能实现篮球教学的真正价值，对于帮助学生有效的理解篮球动作，掌握篮球技巧具有非常重要的意义。篮球核心素养的培养主要是帮助学生能够跳出篮球学习的局限性，学会用全局的眼光分析问题，进而有效的解决篮球学习中遇到的困难，再者，篮球核心素养的培养能够增强学生对篮球学习的兴趣，教师可以通过多样化的方式进行教学，并给学生足够的时间与空间，让学生在学习篮球的过程中能够找到学习的乐趣，进而促进篮球课堂教学效果的提升。

二、基于核心素养视角下小学篮球教学策略

1.激发兴趣，让学生乐于参与其中

每一位小学生对于篮球的学习都是非常感兴趣的，但是学生的持续时间很短，因此教师在进行篮球教学过程中，不应当只注重学生学习兴趣的激发，同时将学生的学习兴趣长久地保持，并成为对篮球运动持久动力与长期的兴趣爱好，并真正地为学生的终身发展奠定良好的基础。

例如教师在组织篮球的运球、传球的教学过程中，由于篮球的运球、传球动作比较单一，因此在学生看来会比较枯燥，甚至有的学生眼高手低，经常在练习了一段时间之后，就不想练习，教师可以针对这样教学现状，在开课之后就直奔主题，让学生进行篮球比赛，进而激发学生的学习兴趣，学生会在兴趣的驱使下会问“篮球比赛中需要掌握哪些基本的动作呢？”然后发挥学生的主观能动性，学生在讨论中明白了运球与传球的重要性，然后让学生参与其中，这样就会极大的激发学生学习的兴趣，并通过这样的引导，学生就会对运球、传球技能的学习有迫切的希望，进而有利于篮球课堂教学效果的提升。

2.积极鼓励，尊重学生的主体地位

篮球教学虽然区别于其他的学科，主要表现为学生的身体活动，但是也依然离不开学生的思维活动，学生只有在学习的过程中，要努力地听教师的讲解，并真正地领会教师的教学意图，然后进行大胆的尝试，并在练习的过程中，教师积极的引导学生学习篮球技能，然后发挥学生的主观能动性，让学生相互交流，并在交流的过程中积极的听取别人的意见，进而改进原有的缺点与不足之处，真正的做到尊重学生的主体地位，促进学生的篮球技能的提升。

例如在篮球传球、运球教学过程中，教师不要直接告诉学生传球、运球的方法，而是要积极的鼓励学生，让学生在小组讨论中，集中思考、大胆想象运球、传球的方法，并且让学生在小组讨论中，进行自我评价与相互评价。在此基础上，让学生确定每个小组的传球与运球的动作，发挥学生的主体作用，展现学生的个性，教师在课堂上发挥引导、激励的作用，尊重学生的主体地位。

3.因材施教，让学生体验成功的快乐

从心理学的角度来讲，成功能够使学生感受到快乐，还能带给学生自信，让学生真正地感受到幸福，因此，在篮球教学过程中，让学生体验到成功的快乐是学生进行篮球学习的最大动力，但是有的学生可能由于心理或者生理上的原因，不能有效的完成教师设定的教学目标，因此教师在实际篮球教学过程中，要因材施教，根据学生的实际情况进行教学，正确地引导学生，或者降低对学生的教学要求，使学生获得成功，帮助学生真正的树立自信。

例如在篮球比赛中，女生的力量就比较弱，能够将篮球投入到籃筐中，对于她们来说难以达到，这样就降低了学生的篮球学习体验，并极大地降低了学生的参与度，因此教师可以将篮筐变成可以自由升降的纸篓，这样即使是个矮的女生也可以体验到篮球投入篮筐的喜悦，有效的调动了学生的学习积极性，让学生真正地体验到成功的快乐。

综上所述，核心素养的视角下，在篮球教学过程中，应当注重激发学生的学习兴趣，积极的鼓励学生参与到篮球学习中去，然后因材施教，让每一位学生都能体会到篮球学习的快乐，进而有效的促进小学篮球课堂教学效率的提升，为学生全面发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]伍北忠.小学体育中的篮球教学探析[J].课程教育研究. 2013（04）

[2]周志文.小学体育篮球游戏化的有效运用[J].考试周刊. 2012（30）