不希望书里有答案无设定才能激发创造力

哲理的故事：

有一次，美国“动物奇幻小说女王”凯瑟琳·拉丝基想从马的角度去写美洲的开拓史，就去罗彻斯特大学图书馆翻阅资料。图书馆的管理员黛安了解了她的来意之后，就很热心地帮忙一起查找资料。

不久之后，凯瑟琳就开始动笔了。原本凯瑟琳打算采用一种“寓教于书”的写法，借用自己的故事去教育孩子，或在书中揭示一些现实。她把这个想法告诉了黛安，黛安却说：“每年都有许多人来罗彻斯特大学图书馆借阅各种书籍、查找各种资料，然后编写成故事给孩子阅读。说句实话，如果您写出来的故事只是给孩子提供答案的，那么您写完之后干脆放到我这里算了，因为反正会有人来‘找答案！”

听完黛安的话，凯瑟琳感到很震惊。她愣了有足足五秒钟，然后紧握黛安的手，连声说：“谢谢你！谢谢你！我知道该怎么做了！”

一段时间之后，凯瑟琳借用美国西部野马传说，写出了这样一个充满幻想的故事：西班牙征服者带着马群来到美洲，其中有一匹母马生下了小母马，因为食物匮乏，整个马群都被主人扔进了茫茫大海。小母马跟着马群挣扎着登上陆地，妈妈却不幸葬身鲨鱼之口。小母马带着馬群历经千辛万苦，其中有贪婪的殖民者布下的天罗地网，也有野兽神出鬼没，但最终，它们成功回到了遍布茅香草的发源之地。

这个故事，就是如今热销各国的动物小说《危境马王》。《危境马王》出版之后，凯瑟琳接受了不少媒体的采访。其中记者们问得最多的问题就是：“《危境马王》的故事跌宕起伏，您是想借故事告诉孩子们什么道理吗？”

凯瑟琳说：“不不不，我不希望孩子们在我的作品中寻找什么答案。我最希望看到的，是孩子们在阅读这本书时感到激动。换句话说，我更关心我的作品在孩子心中能激发出什么样的问题。”

“您为什么会这样想？”

“因为我的朋友黛安曾给过我一个很重要的创作启示：讲述好故事的价值，要远远高于给出答案的价值，即好故事胜于好答案！”（张珠容）

故事的哲理：

作为管理者，你是在让员工去根据组织设定的目标去寻找答案，还是去激发员工去创造目标并实现创新？很多时候，不是员工缺乏创新能力，而是管理机制把创新的路堵死了。