互联网+时代大学生思想政治教育创新研究

黄建军

绍兴文理学院元培学院

二十一世纪是网络信息时代，以互联网+载体为主体。网络信息是一种综合传播方式，是大学生的思维方式。教育对大学生的行为产生了巨大的影响，这种影响给传统高校的思想政治教育带来了新的竞争和挑战。传统教育正经历着一个改革与变革的时期，互联网必须融入到转换过程中。如何依托互联网，主动掌握互联网和大学思想政治教育已成为高校的一个新课题。

一、“互联网 +”概述

首先，“互联网+”时代意义的出现是在2015年初，国务院总理阐述了政府工作报告。互联网+行动首次提出在政府的报告。此举意味着中国开启了“互联网+”时代的模式。本文中，“互联网+”以互联网为中心，向周边站点射击，这是互联网作为一种载体，促进社会各界的推广和经济发展的表现。它还包括教育产业经济，即互联网它满足教育者和教育者，如教育者的需要。利用互联网传播积极的能量，开始上网，引导大学生上网。笔者认为，教育者在互联网上购买他最喜欢的课程，并利用它们。互联网是关于班级安排、班级管理等等，因此，大学生思想政治课也是必要的。高校创新教育和教学方法已成为迫切需要。

二、互联网+时代大学生思想政治教育创新背景

第一，一个有待解决的重大问题是需要创新的。第二，互联网+思想政治教育创新研究的时代意义在经济转型期，加强研究互联网+新时代下提高高校思想政治教育的主体地位发挥了重要作用。这是政治思想和教育与时俱进。互联网+是适应信息网络时代发展的客观要求，加强大学生思想政治教育性别和有效性。首先，互联网+高校思想政治教育载体在高校思想政治理论课教学改革中起着重要的作用，也是不可或缺的载体。良好的环境可以促进学生长大成人。互联网上的恶劣环境也会影响青年学生健康成长。第三，利用“互联网+”高校创新政治教育。创新是高校的必由之路。教师要学习思想政治教育的目的是为了学生能够更好地接受思想政治教育，实现中华民族的伟大复兴。中国梦难学在“互联网+”时代，高校思想政治教育创新研究与时俱进是高等教育的要求。如果我们不能跟上网络化与时代的步伐，我们可能缺乏对学生的教育，缺乏教育学生的资料，学生很难接受教育。采用互联网＋模式对学生进行思想政治教育可以吸引学生的注意力，培养学生的爱国情操和高尚道德品质、培养适合社会发展的应用型人才。

三、互联网+时代大学生思想政治教育创新的意义

实现高校思想政治教育的目标：第一，它是提高课堂教学效果，激发学生的学习兴趣的重要途径；第二，它有它有助于扩大教学内容，丰富的互联网资源和网络化，学生获得更广泛的知识；第三，它能促进思想政治教育的顺利进行；第四，它有利于改进和完善思想政治教育的教学方法和教学模式；第五，有利于党和国家的传播和教学、形势与政策。“互联网+”思想政治教育创新研究的时代调查对高校思想政治教育创新研究在互联网时代有很重要的意义。总的来说，我们应该从以下几个方面入手：一个是国内的学者们目前正在利用研究相关的因素，即新媒体作为载体进行研究，并取得了一些成果；二是外国学者并以传播学的相关理论为基础，对国内学者进行了探讨。三是理论与实践的结合。

四、互联网+时代大学生思想政治教育创新的具体途径

研究新媒体理论，“互联网+”在新媒体时代将新媒体与传统媒体进行比较。它是基于最新的媒体将沟通与发展的概念融合在一起，这是一种交流。载体也是传统社会媒体的创新。许多传统媒体广播、电视、报纸、杂志等都依赖其传播的特点。在传播范围、单一渠道、僵化和多样性等方面存在局限性。新媒体是以互联网为核心产生的，一系列互联网使用软件和网站的传播都需要新媒体。它具有世界性、全球性、及时性和更新性的特点，并且非常迅速和广泛传播。如果一些学者以QQ为平台，对学校思想政治教育进行了研究，比如建立QQ问卷和QQ群提问制作一款专用手机APP软件，我们都通过互联网QQ平台的传播来开展高校思想政治教育工作。教育研究比传统的研究方法更为先进。“互联网+”时代到今天的角色以前，几乎是“互联网+”或微信等新的移动。

知识需要通过学生喜欢看的方式来教授。政治课也是每个政治教育家都应该学习的话题，高校思想政治教育创新，“互联网+”当代大学生对移动互联网终端非常关注。工作，学习，一直使用这导致了一个低脑袋的大学生。软件是原创的网站开发到APP软件，从QQ开发到WeChat，从Notes这台电脑走向手机，走出传统教室，走进互联网，脱离现实。互联网上的教学课程，都反映了时代的发展与进步。在网站和应用程序上做得很好的“爱情课程”网络在爱情课程中是免费学习的。面对面的喜怒无常，爱情课程侧重于“中国大学视频公开课”以及“中国大学资源共享课程”。这个网站是利用互联网云，在这里收集了大学生在线学习平台。一个非常好的课程由全国各地的好老师传授，高校学生可以很好地选择自己的课程，这也是一种动力。

思想政治教育的重要创新是共享教育资源的重要手段，互联网＋是实现教育公平的重要探索。互联网上也有移动电话的应用软件，APP是在线课程和课程的应用软件。你可以通过购买你想要的网上课程来选择你的老师，你也可以选择课程。在公共事业大规模创新的口号下，这是一个重要的创新路径“互联网+”时代，也是高校教师创业的重要平台。这是“互联网+”的时代教育，是教育经济发展的必由之路，也是高等教育发展的必由之路和与时俱进的措施。

[1]郑继海．网络新媒体下大学生思想政治教育的思考［J］．中国教育学刊.2016(8):24－27.

[2]李薇薇．“互联网+”激活校园创新创业细胞［N］．中国教育报.2015(10):12-14

[3]潘旭涛.王子尧．“互联网+”:中国开启第三种发展模式［N］．人民日报海外版.2015(5):03-05.