地方性本科院校教师在转型时期如何服务区域社会经济发展——以河套学院教师服务区域农业产业为例

■郝水源 宝格日乐／河套学院

一、“1264”服务模式

（1）一颗红心。河套学院现有自治区、是、旗县三级科技特派员15人，积极响应巴彦淖尔市提出的“绿色崛起、赛过江南”的理念、争当自治区绿色农畜产品生产加工输出基地排头兵、建设边境口岸少数名族聚居区特色果蔬生产基地的总体目标。实施三项富民方案（温室智能化化管理系统、土壤“三改”专项）；建立示范户5处，实地指导100多人次。培训5场次，直接培训农牧民200多人次；激励打造“高对接”、“零距离”、“无盲点”“点对点”、“贴群众”五位一体服务。（2）两手准备。针对河套地区边境口岸少数民族聚居区的区域特点，加之现代农业发展的困境 （经营规模小、产业结构不合理、机械化程度低、产业链条短）。有针对性提出河套地区现代农业发展两手准备新思路。一手大力发展北纬42о保护地草原果蔬；二手可持续发展节水特色大田果蔬生产。（3）服务六化。第一，服务主体团队化，团队式服务模式的建立，从年龄结构讲，老中青相结合；从职称角度讲，高中级搭配；从学历层次讲，硕博本融合。第二，服务对象多样化，以企业为着力点，以合作社为重点，以家庭农牧场为抓手，实现示范效应全覆盖。第三，服务方式立体化，以三网合一服务方式，利用无线网络远程服务（天网）；利用基地试验示范（地网）；利用关键生育阶段出现的技术问题实地田间指导（人网）。第四，服务流程格式化，开春制定全生育期服务计划，按照任务指标，制定相应行事历，根据方案开展服务，组织相关部门考核验收，总结评价。第五，服务手段现代化，充分应用现代化高科技手段实现全方位服务，接打手机、视频讲座、IРР远程、现场答疑。第六，服务内容便捷化，集成组装高寒地区设施农业栽培技术；集成组装可持续节水特色大田果蔬高效栽培技术。（4）实现四保。实现四保即：保落实、保队伍、保转化、保增效。确保国家扶贫工作落到实处，让科技人员充分提供科技服务、开展农村科技创新创业；确保乌拉特中旗本土人才的培养与队伍建设；确保乌拉特中旗支柱产业科技成果的转移和转化；确保当地农牧民的增产增效。

二、“2145”服务路径

（1）拓展2个市场：果蔬产品市场，生产资料市场。组织地方领导及企业负责人就果蔬市场采取做出去引进来的方式，先后调研北京、济南、南京、上海、杭州、广州等地，签订各类农产品订单5份。根据不同市场对果蔬产品的要求，在2016年全年选配不同农资产品套餐10份，为以后因市场需求制定作物营养套餐开了先头。（2）制定1个标准：农作物生产标准。有针对性就河套地区主要农作物制定了生产技术标准（有机种植、无公害种植）。将制定好的生产技术标准通过服务微信发到种植户。（3）抓好4条主线：土壤可持续利用、新品种引种、病虫绿色防控、水肥一体化。开发本地资源加速设施栽培园区实现“土壤三改”（土壤生态改善、中低产田改造、盐碱地改良）。利用乌拉特中旗温更煤矿废弃物萃取优质腐植酸，结合益生菌+配方肥料，试验改良当地土壤。引种各类农作物新品种。发布各类病虫绿色防控、水肥一体化技术。（4）实施5项方案。试验与示范结合，预警与防控结合，培训与指导结合，服务与对接结合，监管与销售结合。共计引进农艺、机械、设备等新技术5项，试验与示范面积10多亩。利用现代信息传送手段有效实现预警与防控相结合，共发布预警信息和防控技术10多条。共计培训人数10万多人次，实地指导300次。在全面实现种管服务的同时，多渠道对接销售平台，解决种植户农产品销售老大难问题。通过智能化手段对种植户管理全程进行技术和农资应用监管，把收集到的信息上传到大数据空间中，满足消费者消费知情权。

河套地区地处边境口岸少数民族聚居区应汲取江南“天人合一”（自然与人文相融合）的农业精髓，挖掘河套农牧结合带农耕文化（因势利导、随遇而安）实质内涵。建立以基本高产农田为核心、安全高效并重的创新性种植模式。“科技引领制度新、粮油并重结构稳、果蔬混搭锦上添，延缓植被促旅游。”

三、结语

在新形势下积极推进农业耕作制度向“传统、优质、特色”的方向发展；河套学院农学专业逐步形成“1264”服务模式即“一颗红心、两手准备（一手大力发展绿色草原果蔬；二手可持续发展区域特色农作物生产）、服务六化（服务主体团队化、服务对象多样化、服务方式立体化、服务流程格式化、服务手段现代化、服务内容便捷化）、实现四保（保落实、保队伍、保转化、保增效）”。