2018年江苏泰州中考作文写作指导及佳作选评

213161 江苏 冯汝汉 汤存兵

中考真题

请以《拼在一起》为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）。（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。

写作指导

1．从审题的角度看，要把握“在一起”一词。《拼在一起》是一道较有文学色彩的文题，理解“在一起”的内涵是准确把握题旨的关键所在。 “在一起”是对“拼”的限制，“在一起”不重于“形”，而重在“神”，重在怎样揭示“在一起”，重在“在一起”领悟的亲情、获得的快乐、精神的陶冶、感悟到的生命的意义与价值。另外，审题时我们还需要将隐藏的主语明确化。

2．从立意的角度看，要把握“拼”一词。当今是一个很“拼”的时代。这不，“拼多多”的广告铺天盖地。“拼”，《现代汉语词典》的解释有两个义项：一是合在一起，连合；二是不顾一切地干，豁出去。你可以从“拼”字的第一层含义来立意，独木不成林，只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛；一花不成春，只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色；滴水不成流，只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波。生活又何尝不是如此。有了你、我、他“拼在一起”，为了共同的愿望或使命聚合起更大的能量，才能实现更大的可能。从这个角度来说，可写的东西很多：

你可以写自然，万顷菜花、梨花、桃花、樱花……带给人的震撼，那是万众一心积聚出来的力量。你可以写江南与塞北拼在一起，这样江南就会多一分豪迈，塞北就会多一分柔情，两地的经济文化就会互相渗透交融，中国也将更加壮丽、和谐。你还可以从大处着墨，台湾是中国不可缺失的一部分，要拼在一起；“一带一路”，把很多国家地区拼在一起，共享经济资源，互惠互利共同发展……

总之，你可以写动物和植物的故事，人和动物的故事，人和自然的故事，人和人的故事，抒写真情实感，展示自己的素养才情，从而表现深刻的主旨：“拼在一起”就是力量，就是刚柔并济、水火交融，就是团队精神。和谐团结，同心协力，就是患难与共，共存共荣……把握了“拼”的深层含义，你便可联系自己的生活实际，紧扣“拼”这一关键词去尽情发挥，去定范围、定内容、定中心、定思路。

当然，你也可以着眼于“拼”的另一个义项来立意，那又是一个意蕴丰富的领域。

3．从构思的角度看，要敢于设置亮点。考场作文要做到标新立异，抓人眼球，还要在构思上设置一些亮点。“拼在一起”本身就是一个富有启示意义的话题，“拼在一起”是过程，是手段，一般宜写成记叙文或散文。写作时要巧作安排，设置亮点：

首先，结构巧安排。譬如开篇描写“拼在一起”的场景，让阅卷老师的眼睛为之一亮。接着可用倒叙手法，记叙“拼在一起”的经过，同时注意详略得当，突出“拼”的内容时应挥毫泼墨，对其他场景的叙述则应惜墨如金；在每个场景之前有相应的环境或抒情引入，叙事后有相应的点题抒情；结尾处的情感与感悟的升华应以较多的笔墨处理，使全文结构呈现出层层深入的布局。其次，情节巧安排。或以“物”、时间为线索，将时间跨度较大的几个事例“彩线串珠”，使情节精致、连贯有巧思；或欲扬先抑，或哲理升华，或对比突出，让尺幅之间起波澜。再次，叙述巧安排。从用语的新鲜、叙述的巧妙、句式的别致、修辞的运用等方面来美化语言，使“拼在一起”具有含蓄隽永的韵味。

总之，有了灵动的结构、别致的情节、优美的语言，定会让阅卷老师眼前一亮，打出高分来。

佳作展示

拼在一起

泰州 一考生

几年前，邻居王大爷退休了，原以为可以在家安享晚年，可天不如人愿，王奶奶得病，先走一步，孩子们都到外地发展，只留下他一个孤老头子，空守着偌大的房子。没有欢声笑语，没有锅碗瓢盆交响曲，有的是无限的凄凉。

这一日，他又坐在屋内发呆，心里闷得发慌。难道真的是人老了，没用了，到了没人疼、没人爱的地步？他久久思索，终无答案。“咚咚……咚咚……”一阵断断续续的敲门声传来。

他迟疑地拉开半扇门，一个小男孩儿吃惊地望着他。那时的他，因多日不见阳光，脸色过于惨白，再加上两颗混沌无光的眼珠，在幽暗的光线下看起来挺吓人，小男孩儿估计被他的样子吓到了。他问道：“小朋友，有事吗？”

小男孩儿本来一脸惊恐，听到他的问话，望着他笑了，用几分乞求的口吻说：“爷爷，您能帮我找球吗？隔壁小强哥哥把球扔进了您屋里，他不跟我玩。”

小男孩儿用那只柔嫩的小手拉住王大爷冰凉的手，向厨房走去。

球撞开了半掩的窗户，一丝阳光洒在他身上，暖洋洋的，他感到了一种久违的温暖。

小男孩儿走后，他继续“追忆似水年华”。不一会儿，敲门声又响起来了，还是那个稚嫩的声音在呼唤：“爷爷，开开门。”他不忍拒绝小男孩儿进来，但他知道这个没有声音、没有色彩的屋子对孩子而言是没有多大吸引力的。

可是，王大爷似乎错了，孩子的眼里永远充满了快乐，充满了斑斓的色彩。过了一会儿，他不由得惊呆了——那原本冷冰冰的白色地砖上呈现出一片绚丽缤纷的色彩。孩子正趴在地上，用手中的彩笔聚精会神地画着，画绿色的草坪、红色的花朵，画太空飞船，画小鸟，画有烟囱的尖顶房子……

一股莫名的冲动向他袭来，他推开窗，让阳光照进来。顿时，地上的画有了动感，有了生命。他仿佛回到了孩提时光，比赛似的和小男孩儿在地上画小鸟，画大象，画天鹅……

“爷爷家要成动物园了。”小男孩儿忙着给王大爷递粉笔，额头上全是汗，脏手一抹，竟成了个“大花猫”。王大爷笑了，他好久没有这么开心地笑过，顿时感觉自己年轻了几十岁，原来和小男孩儿“拼在一起”竟也如此快乐。

随后的日子变得生动起来。一群群小孩子拥进他家，他家成了孩子们的乐园。孩子们在地上自由自在地画画，在桌子底下钻来钻去捉迷藏，扯着嗓子唱儿歌……一串串银铃般的笑声驱走了往日的沉寂，一个个鲜活的生命让阳光洒满屋子。

与孩子们“拼在一起”，王大爷的生活变得忙碌而充实，身子骨也日渐硬朗起来。

“拼在一起”真好！

简评

这篇考场作文叙写了退休了的王大爷由孤独、凄清变得忙碌而充实的过程，作者没有安排波澜起伏的情节，没有设置扣人心弦的悬念，而是精心选择并有声有色地描写了王大爷与小孩子“拼在一起”的几个镜头，自然而然地表现了王大爷性格和心态的变化。文末以“‘拼在一起’真好”作结，既点题，又进一步凸显了老少“拼在一起”和谐相处、各得其乐这一主题。