《聚合物加工原理》课程教学改革的研究

魏端丽　唐婧

摘 要：聚合物加工原理是高分子材料与工程专业的专业主干课。本文通过对这门专业课程的系统性深入研究，并结合该学科的相关特点，着重于本门课程的教学方案改革提出一些建议，使得高分子材料与工程专业的学生能够具备该专业的一些科学思维以及理论分析的能力。因此，其成为高分子材料与工程专业中最为关键的课程之一，为了使得高分子材料与工程专业的学生具备相应的能力，对其进行不断改革十分关键。

关键词：聚合物加工原理；课程；教学；改革；研究

聚合物加工原理是进行高分子材料产品制造的必要理论基础，把高分子材料与工程专业所设置的主要基础课程（高等数学、化工原理、物理化学、高分子化学、高分子物理）以及生產实际有机地结合起来，从加工原理、加工设备和加工工艺出发对成型加工方法进行了讨论。其在高分子类专业中占据了十分重要的地位。

1 对相关课堂教学具体方案进行改革

1.1 抓紧学生培养的关键核心，增强其基础概念的掌握

早期高分子材料与工程专业这类课程主要的任务是对塑料、橡胶、纤维等制品的种类、制造原料、生产技术、加工方式以及各类产品质量控制处理等内容进行教学方案的设立。而通过对这些年以来的相关专业毕业生进行跟踪调查研究，根据其从事的具体工作情况以及相关事业单位对于这一类人才的基础知识掌握要求、技能实力要求的具体情况，将之后的教学方案进行针对性的修改。本科类院校所培训的专业学员应该是具备牢靠的相关基础理论知识，同时又具备相关操作经验的综合素质实用型人才，这与培养流水线类操作类型、技能类型的专科类院校应该存在本质上的区别。

在具体的理论的教学过程中，要将其与实际操作进行紧密的结合，在对学生的培养过程中，也要着重加强对学生专业基础课程中出现的重点理论的回顾，并将知识点进行梳理，对核心基础理论进行有条理的归纳和总结，使得学生能够对其进行更加深入的了解。除了对理论知识点进行教学和点拨以外，相关加工设备的运转原理还可通过模拟动画的演示和观看现场加工视频的方法传达给学生，做到理论与实际相结合，，才能够使得学生在具体实践过程中更加的得心应手。作为本专业的教育工作者也要进行一定的改革，要着重于对本专业的先进知识进行及时的了解与掌握，不仅能够增加课程的内容，还能够使得传授给学生的专业知识能够与时代同步，使得学生们能够了解更加丰富的专业知识、从而增强其专业能力。

1.2 以课程主旨为核心，将教学内容进行一定的改善

在《聚合物加工原理》课程当中，学生要对相关专业知识进行较为深入的了解和熟悉，包括聚合物在加工过程中的流变性能、物理化学类变化、相应的辅助试剂的具体功效以及产品配方的组成、材料之间混合之后呈现的变化或者是材料分离的相关理论、以及具体工作过程中所涉及的设备与工艺等。这使得《聚合物加工原理》课程与其他专业课程相比起来，更为复杂多样，同时在其基础理论概念之中还夹杂了许多操作上的经验，这就使得相关的课程设计十分困难。因此，以课程主旨为核心，将教学内容进行一定的改善就显得极为关键。

根据相关课程的主旨，此专业课程所遵循的主要流线是“高分子的具体材料到相关的加工流程再到产品的具体性能”。因此，在进行课程设计时，就要针对性的讨论高分子材料的具体加工成型而不是说一些较为基础的操作技艺，高分子材料的种类、相关的加工流程、产品的具体性能这三个层面之间是相互联系、互为唇齿的，产品的具体性能需要由相关的材料水平以及制造工艺来决定，而产品的具体性能又能够反过来对聚合物材料水平进行一定的限制，从而就使得加工技术水平提升。因此，只有牢牢掌控住相关课程的具体核心内容，使得学生能够对专业知识进行牢靠掌握的同时，才能够增强这三方面的各项机能，实现这门专业课程的主旨内容。

1.3 对课程进行特点针对化处理，采取多样化教学方案

聚合物的相关产品的具体性能不仅与聚合物本体基本性能有着直接的联系，同时还受到相关技术工艺的限制。这里面不仅涵盖了许多与其相关的理论问题，并且还与具体的生产过程有着密切的联系。所以，这门学科的课程应该具备理论概念以及实际操作概念，采用什么样的方式使得两者能够紧密联系起来，将理论上的概念运用到具体生活中的问题之上，或者是通过生活生产中的某些例子来体现理论中的概念，使得学生们能够在这个循环之中不断的对自身专业知识进行巩固贯彻，从而实现相关的课程目的。

为了实现这一目的，在具体的课程教学过程当中，我们可以通过现阶段较为发达且应用十分普遍的多媒体进行相关的操作。通过将录像、音效、画面等多种媒介信息带入到具体的课程中去，通过向同学们展示具体工作环境中的录像视频、操作加工流程中的真实影像将课程中的理论概念与其进行对照补充。采取这样的方式不仅能够使得教学内容更加的丰富多彩，增加课程中的教学信息，还能够增加学生的学习热情以及对于概念性知识的理解掌握，使得学生不仅掌握了相关的理论基础知识，同时还对基础操作有一定的了解熟悉，达到提升教学效益的目的。

2 实际操作教学的相关改革

《聚合物加工原理》是一门理论知识与实际操作并重的学科，因此，仅靠教学课程是无法实现这门专业知识的传授的，并且过多枯燥乏味的理论也会使得学生们的学习热情遭到破坏，同时也不能够在实际生产过程中将其有效的展现出来。因此，相关的实际操作教学就显得极为关键。在这个过程中可以让学生从最开始的聚合物相关材料的选取上开始，然后逐一的按照操作流程往下进行。通过让学生不断熟悉这些操作流程，并针对于操作过程职工遇到的问题进行提出处理，使得学生能够具备相关的研究思想，从而将其运用到实际生产中去。

除此之外，这门专业课程自身的特点决定了其具备极强的工程具体使用性，这需要本专业学生不仅拥有较完善的理论基础和分析能力，还要有实际操作和改进生产方案的能力。。而要想实现这样的教学主旨及水平，单单靠学校提供的操作环境是不能够实现的，这就需要让学生们走进相关的企业岗位，进行切实的操作，对相关的生产流线进行真切的了解与感受，才能够使得学生拥有最为直接有用的感受。

3 结语

现阶段的教学过程中还存在着不少的问题，只有将这些问题进行深入透彻的了解，才能够将其完美的解决，从而实现专业教学的改革。

参考文献

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