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陀思妥耶夫斯基作品中的儿童视角

2018-11-10张燕玲

戏剧之家 2018年22期
关键词:儿童视角解读剖析

张燕玲

【摘 要】以儿童视角来进行小说叙事构建,是陀思妥耶夫斯基作品中相对比较特殊但却具有代表性的一个。在这些作品中,陀思妥耶夫斯基采取儿童的视角来观察和解读成人的生活和内心空间,最终成功底塑造了一个别致的小说世界,在小说叙事中较好地展现了成人世界不为人所觉察的生存世界和原生态生命情景。

【关键词】陀思妥耶夫斯基;文学作品;儿童视角;解读;剖析

中图分类号:I106.4 文献标志码:A 文章编号:11007-0125(2018)22-0245-01

视角原是绘画透视学中的术语,画家观察描绘人物,需要选择一个较为恰当的视角,才能更准确地揭示人物的精神面貌。同样,在小说中,作者也需要选定一个能体现其叙述智慧的视角来展開叙事,视角选取的合适与否直接决定着小说叙事的成败,同时也影响着整部小说的叙述风格、技巧、节奏等。陀思妥耶夫斯基的小说主要采取两种视角:内视角和全知视角。内视角又包括第一人称内视角和第三人称不定内视角,这是陀思妥耶夫斯基的小说主体部分通常采用的视角,而陀思妥耶夫斯基小说的全知视角通常表现在开头和结尾。在陀思妥耶夫斯基的众多视角中,儿童视角可以算得上是比较特殊却具有代表性的一个。所谓儿童视角,就是指“小说借助于儿童的眼光或口吻来讲述故事,故事的呈现过程具有鲜明的儿童思维特征,小说的叙述调子、姿态、结构及心理意识因素都受制于作者所选定的儿童的叙事角度”,在这些作品中,陀思妥耶夫斯基采取儿童的视角来观察和解读成人的生活和内心空间,最终成功底塑造了一个别致的小说世界,在小说叙事中较好地展现了成人世界不为人所觉察的生存世界和原生态生命情景。具体来说,在陀思妥耶夫斯基作品中儿童视角存在着以下几种分布状态:

一、儿童既是叙事的主人公,又是叙述者,第一人称叙事中的“我”正在经历事件时的视角。这时出现的儿童眼眸天然、淳朴,不曾戴过有色眼镜,则给人以无法抗拒的真实感,并能够原生态地展现现实世界的状况和人类生存的境遇。例如《小英雄》中的小主人公“我”的视角:作品中小主人公,是一个罕见的明朗与和谐的形象,他以孩子所特有的眼光和乐观主义的态度看待周围的一切事物;《涅朵琦卡·涅茨瓦洛娃》中女孩涅朵琦卡“我”的视角:细致入微地表达了“我”对养父和公爵小姐的恋慕心理,这份感情是朦胧、圣洁、充满诗情画意的。

二、儿童的不定有限视角不断糅杂进第三人称叙事中。巴赫金曾这样评价道:“陀思妥耶夫斯基艺术材料中相互极难调和的成分,是分成几个世界的,它们分属于几个充分平等的意识。这些成分不是安排在一个人的视野之中,而是分置于几个完整的、同等重要的视野之中。”从这段话中可以看出陀思妥耶夫斯基小说的视角是经常发生转移的。且陀思妥耶夫斯基小说视角的转移并不是漫无目的的,是围绕着小说的主题进行的,最终参与小说主题的建构。虽然在其大部分作品中儿童视角只是依附于成人视角而存在着,甚至在某些作品中儿童视角的运用微乎其微,但其所起到的功能却和成人视角一样,都是更好地服务于作家表达的需要。

三、第一人称回顾性的儿童视角。这种视角主要存在于主人公对于童年的回忆性叙事中。这里,主人公的视角在儿童与成人之间,在历史时间、个人时间和自然时间之间不断发生转化。童年从时间流中被“截取”出来,成为独特的审美对象和透视生活的视角。陀思妥耶夫斯基笔下的许多主人公都保留着对童年、对故乡的美好记忆和梦想,主人公们也许只有在关于童年乡村生活的记忆和想象中,才能找到充满生机与诗意的景物描写,感受到美与和谐。回顾性的儿童视角以其独有的细腻、稚嫩、纯真、新鲜起着细化、诗化生活的作用。“我们离开乡村的那一天,天气是多么晴朗、暖和、美好,农活快要结束,打谷场上堆放着一大垛一大垛谷物,一群群叽叽喳喳的鸟儿聚在一起,一切都喜气洋洋。”“朝窗外望去:整个田野上了冻,光秃的树枝上粘着秋天的薄霜,湖面上结起像叶子那样薄的冰层,从那儿升起白茫茫的水气,鸟儿快活地叫着。明媚的阳光普照着万物,融化了玻璃似的薄冰。多么美妙,多么欢畅!……大家都很满足,大家都很快活……”在陀思妥耶夫斯基所描绘的灰冷、沉郁的世界中童年的诗意画面散发着奇妙迷人的光彩。然而这些画面根本无法出现在现实世界中,仅以主人公的意识形态出现,或仅仅存在于主人公虚幻缥缈的梦境和想象世界里,出现在他们对于失落的童年满怀感伤和怅惘的时刻。《少年》中韦尔西洛夫说自己做了一个“真正”的梦,梦到的是宁静、富庶的童年时代的景象。

总之,在陀思妥耶夫斯基的作品中存在着形形色色的人物视角,儿童视角在这些形形色色的人物视角中占比不多但个性色彩尤为突出。相对于众多的成人视角而言, 陀思妥耶夫斯基的作品中,以儿童的心灵所感受到的世界以及儿童所理解的世界,儿童或者自己“发言”,做叙事的叙述者;或以澄澈的目光细化生活、消除苦难;或以天性的单纯真实地揭露一切丑恶;或以无知无畏,争取在成人世界的发言权。

参考资料:

[1]乔世华.以纯朴童心烛照世界——现代小说中的儿童视角[J].江苏行政学院学报,2002(4):131.

[2]陀思妥耶夫斯基.穷人[A].转自《中短篇小说》(一)[C].周朴之等译.上海:上海译文出版社,1983:21,103.

[3]陀思妥耶夫斯基.少年[M].文颖译.北京:人民文学出版社,1985:590.

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