“为孩子减负”需社会全方位发力

罗先德

国家四部委发布“减负令”几个月过去了，而据有关调查，校外培训市场依然火爆，孩子负担仍有增无减。

解决孩子负担重的问题，需要全社会的共同努力。今年全国“两会”期间，教育部部长陈宝生在回答有关“为孩子减负”的问题时，就强调要从学校、校外、考试、老师、家长五个方面“减负”。

国家层面，要加大发展素质教育和推行均衡教育的政策执行力度，扩大优质教育资源供给与覆盖。

学校、教师和家长要通力配合，共同创造为孩子减负的新环境。

学校要从根本上扭转片面追求考试分数和升学竞争的不良风气，倡导和推进多元评价机制；提高自主办学的主体意识和主动能力，给教师教学一定的自主权；为学生创造自由宽松的学习空间，让每一个孩子都抬起头来走路！

家长应加强学习，适时转变儿童成才观念，不要给孩子增添不必要的心理负担。未来的世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要。作为家长，要让孩子轻松愉快地学习，任其根据兴趣和爱好充分发展自己的个性和特长，涵育健康正确的情感、人生态度和价值理念，从而健康地成长。

更重要的是，必须致力于提高教师的专业化水平。优质教育离不开优秀教师。现阶段中小学教师尤其是广大农村中小学教师素质令人堪忧，老龄化、观念陈旧、知识匮乏，极大地制约了学生的学习兴趣和学习效率的提高。若广大农村中小学教师专业水平得不到有效提高，素质教育、均衡教育就会沦为空谈。

为了孩子更好地发展，我们的教师和家长还要秉持宽松平和的心态，以正确的育人观对待孩子的成长，还给孩子自由的时空，让他们在成年以前保持孩童的樣子……

（作者单位：湖北省房县教师学习与资源中心）