促进信息技术与课程教育整合策略
2018-11-08刘勋
刘勋
摘 要:当前教育规模不断拓展延伸,教育水平持续提高,在现代化时代下,如何将信息技术有效应用于课堂教学过程中,也成为了信息时代教育工作人员面临的重点问题。当前信息技术已经广泛应用于各行各业,但是在教育工作中,仍然面临着众多的问题,我们必须予以完善和解决,加强课程教育,信息技术的有效整合,才能够促进教育工作可持续延展。本文在此背景下,简要分析如何促进信息技术与课程教育整合,并提出具体的整合策略,希冀提高课程,整合工作教学质量,促进学生全方位发展,切实提高课堂教学水平。
关键词:信息技术;课程教育;整合;学习兴趣;创新教学
当前我国教育信息化进程逐渐加快,教育教学工作面临着更多的挑战与机遇,在信息化时代下,如何进行信息教育,也成为了学校关注的重点问题。在教育教学工作中,有效融入信息技术,能够提高学生的学习兴趣,并且拓展学生的学习事业,有助于提高课堂教学效率,大大缓解师生的学习压力。本文从以下几方面阐述如何整合信息技术与课程教育。
一、信息技术与课程教育整合解读
信息技术与课程效率整合的研究已经持续十几年,但是当前我国并未明确界定信息技术与课程整合的相关概念。分析信息技术与课程整合,指的是将信息技术与课程教育有效结合,通过两者的互相扶持与帮助,有助于学生提高学习水平,增强创造意识。在这一过程中,应当明确信息技术的教学工作优势,同时构建信息化教学环境与数字化教学资源,正式学习环境的数字化构建,才能够明确学生的学习目的。信息技术与课程教育,整合重组,山西的信息技术的应用,以及课堂教学过程中应当注意的各类要素,所以在教育教学工作中,必须有效合理的应用信息技术,才能够促进现代教育工作可持续发展。
二、信息技术教育应用启示
(一)信息技术应用方式多种多样
在教育教学过程中,应用信息技术的方式多种多样,主要是应用于课堂教学辅助,部分区域,对于信息技术的应用,只是局限于课堂教学过程中,将原来的传统板书或者是骨头讲述转换为电子演示文稿,或者是通过概念分析解读。但是信息技术已经广泛应用于教学中的各个环节。例如:教师教学和学生自主学习,课堂信息传递与教学评价等等,能够有效发挥多样化教学优势。
(二)信息资源与数字化环境是信息技术教育的基础
在教育信息化发展进程中,随着校校通以及农远工程的不断发展,大部分教育工作者对于信息技术的关注程度,过于集中在硬软件设施与更新上,但是在教学过程中,并不是硬件起教学作用,而是应用硬件设施展示的信息资源,起到调节作用。
(三)政策与体制是信息技术教育应用的保障
在教育信息化发展过程中,部分教育者表现出电教设备,想用不会用,想用不敢用,有设备却无技术等众多问题,对于各类问题必须加强政策的引导和教育培训,确立电教设备的保护机制,才能够促进信息技术教育工作有效拓展。
三、促进信息技术与课程教育整合的具体策略
在实践教学过程中,教师必须正确认识信息技术教学的重要意义,在教学中科学合理的运用信息技术,切实提高学生的学习兴趣,从以下几方面加强与课程教育的有效整合。
(一)教师正确认识信息技术教育工作的多样化,形成信息技术应用意识
教学过程中,教师可以采用多元化的途径,正确认识信息技术在教育工作中的具体作用,形成应用意识,可以采用讲座和培训等众多方式,了解信息技术与教育间的重要关系,明确信息技术有助于教育工作可持续扩展。但是教师应当明确感受信息技术教育的应用,在教学过程中准备教学案例,但一定要具有代表性和多样性。通常提到案例,我们想到的会是教学案例。但是教学案例不只是一方面,也应当加强管理案例和参与评价案例等等,鼓励学生进行自主学习,提高学生的学习主观能动性,加强宏观至微观角度的引导,使学生形成信息技术学习运势,有助于信息技术,在日后的教育工作中打下夯实的基础。
(二)从多角度构建学习资源与学习环境,为信息技术教育打下基础
在教育教学过程中,教师应当紧密结合硬件与软件资源,發挥教育优势,有效构建学习资源与教学环境。首先要提高自身的信息素养,紧密结合计算机与网络技术,可以通过教育培训或举办讲座等众多方式,提高教师与学生的信息素养,指导师生根据学习需求,构建个人学习资源库,有助于日后的学习和使用。学校应当建立校本资源库,满足师生多元化的学习需求,构建教师与学生共同体,促进师生之间的信息交流,共建共享平台。同时鼓励教师成为信息教育的创造者,使每个教师能够根据自身的教学经验以及学生的学习特点,创设多元化的教学信息,从多方面丰富信息资源,有助于信息技术,为教育教学工作提供更多的资源保障。
四、结束语
综上所述我们能够看出,在信息化时代下,要想提高课堂教学质量,就必须加强信息技术与课程教育的有效整合,根据学生的认知观点以及标准要求,不断完善教育教学方针。同时,教师应当提高自身的操作水平与专业技能,运用科学合理的方法,进一步创新新技术教学效果,提高学生的课堂活动参与积极性,还能够有效发挥信息技术的教育优势,构建高效课堂,推动教育信息化进程不断的发展。
参考文献
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