“韩”来暑往，“静”待花开

韩 静

韩静与队员们在一起

山东省济阳县济北小学建校14年，有80多个中队、3800多名队员。在这所学校里，大家都叫我“韩大队”。

在我的眼中，队员们就是一朵朵含苞待放的花蕾，引导他们在少先队组织里快乐生活、全面发展、健康成长，是我的责任。因此，与红领巾已相伴12个春秋的我，一直在寒来暑往中默默耕耘。

2018年上半年，我就和队员们一起开展了不少有意义又有意思的少先队活动。

二月迎春花开早，改革春风启新篇

我们乘着改革的东风，以《少先队改革方案》为依据，以落实改革精神为主线，以全面服务少先队员成长为目标，开启了特色活动——“伴花期，育花蕊”行动。

三月桃花红艳艳，育花还需配巧匠

我们着力打造“育花”的“能工巧匠”，加强中队辅导员队伍建设。每学期，我们都会组织两次校级中队辅导员培训，注重对中队辅导员进行少先队基础知识教育 ；学期末，我们还会开展少先队知识考评，检测中队辅导员理论学习成果。每学年，我们组织中队辅导员开展优秀少先队活动交流展示，注重对中队辅导员专业能力的培养，促进他们专业水平的提升。

首次学校少代会召开后，我们成立了学校少工委，使少先队工作形成了学校、家庭、社会、少先队四位一体的工作格局，更好地服务少先队员健康成长。

四月杜鹃满山岗，“五小”活动花齐放

自主管组织，争当小主人。学校各中队设立了红领巾礼仪监督岗、失物招领岗、爱心服务岗等红领巾小岗位。队员们自主上岗、定期轮岗、相互评岗，增强了小主人意识和服务精神。

自主搞活动，争当小先锋。三年级各中队将太极拳的学习融入“红领巾小健将”活动中。队员们自主订计划，自主开展中队、小队之间的友谊赛和成果展，既锻炼了身体，又提高了自主能力和团队协作能力。

自主去争章，勇当小标兵。各中队鼓励队员们通过自主设计、自主评选，产生“服务章”“百灵章”“先锋章”等特色红领巾奖章。队员们自主设计评价标准，形成星级指标，每月还评选出“星级队员”，逐步建立起人人可为、天天可行的少先队员激励体系，在队员们身边树起了一个个小榜样。

五月牡丹笑盈盈，红色寻访来领航

在学校少先队大队组织开展的“动感小拍客，童眼寻发展”系列寻访活动中，队员们通过“小记者访变化”“小拍客寻变化”等环节，用文字抒发家乡济阳旧貌换新颜的感悟，用镜头记录家乡翻天覆地的变化。

队员们还来到老红军武爷爷家，听他讲革命故事和改革开放以来中国取得的伟大成就。在“童言童语说变化”寻访分享会上，队员们将自己的感想制成心愿卡，以此交流自己发现的家乡新变化，从而对党的十八大以来我国取得的伟大成就有了更深刻的认识，对中国共产党产生了由衷的热爱。

六月栀子戴头上，新老队员竞荣光

怎样创新入队仪式，让一年级的“小豆包”们牢记少先队的知识，并给他们留下终身难忘的记忆？

在大队委的集思广益下，学校少先队大队组织开展了“争章、闯关入队”游戏，增强新队员们的光荣感和组织归属感。在入队仪式后，各中队进行了“五小”活动成果展示，让“小百灵”“小健将”“小书虫”“小创客”“小主人”们大放异彩。

作为济阳县少先队名师工作室成员，我沐浴在新时代的阳光下，成长在少先队改革的春风里。我将不忘初心、牢记使命，充分发挥少先队组织的优势，为队员们营造更广阔的发展空间，激励他们如花儿般竞相开放！