浅谈多媒体技术在农村小学数学教学中的应用

陈义华

摘 要：随着时代的发展，多媒体技术在学习、工作中起着越来越重要的作用。多媒体技术与小学数学教育结合，可以提高学生学习的主动性、提升学生的学习兴趣。阐述了多媒体技术在农村小学数学教学中的必要性、注意事项等，以期将多媒体技术与农村小学教学结合得更加紧密。

关键词：农村；小学数学；多媒体

2015年3月，国家领导人提出“互联网+”行动计划，对于教育工作者，有效地将多媒体技术运用到小学数学教育上，尤其是农村小学数学教育上，以新的教学模式服务学生，这将是今后教学的方向。

一、多媒体技术引入小学数学教学的必要性

多媒体技术引入小学数学课堂，可以改变传统的教学模式，提高学生的学习兴趣。多媒体技术引入小学数学教学的必要性主要表现为：

1.提高学习注意力

多媒体技术通过声音、图片和动画等，在教学过程中可以有效提高学生的注意力，大大提高学生的学习效果。

2.促使教学更加直观

多媒体技术可以使得小学数学教学中复杂的知识更加直观，有利于小学生理解，同时也可以促使学生有更多的机会讨论，提高学生的学习热情。

3.情景教学提高学习兴趣

通过多媒体技术的运用，促使情景教学激发学生的学习兴趣，使传统单一的教學模式发生改变，教学变得更有生机。

二、多媒体技术引入农村小学数学教育中的注意事项

多媒体技术在教学中有诸多益处，在城镇小学数学教学中得到了广泛的运用。由于农村小学自身的特色，在引入多媒体技术时，必须做好引导工作。主要从以下几个方面进行：

1.做好引入多媒体技术的培训教育工作

农村小学的孩子们通常对多媒体技术是较陌生的，多存在看热闹的心态，因此在使用多媒体技术前，需要对学生做好培训工作，引导其知道多媒体技术的作用及益处。

2.做好教学课件的设计

小学数学教学仍然要以教学内容为主，切勿过分贪图课件的外在。在教学课件的设计过程中，化繁为简，尽可能激发学生的学习兴趣。

在课件的设计过程中，教师可应用网络上的资源增添趣味知识，这既可以拓宽学生的视野，又可提高其学习兴趣。教师备课时也可借鉴别的教师的课件，学习他们一些好的教学方法及思路。

3.增加教学互动

信息技术可以促使人们更多地沟通交流，很多学生害怕与教师沟通交流，有问题不能及时反馈。鉴于此，老师要多鼓励和指导学生利用网络资源反馈问题，这有利于自由交流，答疑解惑。

教学课件设计中适当地加入讨论思考题，引导学生自主学习，可促使学生在教学中的主体地位提升。

4.增多媒体技术与小学数学教学的融合点

通过多媒体技术穿插知识点，可以使课堂更加生动有趣，这时多媒体技术与数学教学的融合显得尤为重要。

三、农村小学数学教学在引入多媒体技术上的不足及对策

1.农村小学数学教学引入多媒体技术的不足

农村小学因自身特点，在数学教学中引入多媒体技术时存在诸多不足，主要体现在以下几个方面：

（1）多媒体设计数量和质量严重不足

农村小学因为各方面原因，教育经费能够维持正常的教学开支已属不易，想要采购一定数量和质量的多媒体教学设备非常困难。很多农村学校只有一间或者没有多媒体教室，进行多媒体教学需要采用排队的形式，无法保障多媒体教学的连续性和及时性。

（2）教师多媒体教学技术应用水平低

农村教师普遍存在年龄偏大、学历偏低等特点，存在未接受过正规信息技术方面培训，多媒体教学设备不会操作，设备出现故障不会维修的问题。很多教师由于计算机应用水平较低，不会从网上下载优秀的教学课件，更别说制作课件。久而久之，对多媒体教学抱有畏惧抵触心理，多媒体教学设备也束之高阁。

2.解决对策

针对多媒体设备在农村小学配置不足的问题，需要政府和相关职能部门加大对农村小学教育的投入，合理优化配置教育资源。对于规模较大的农村小学，每个班级需配置多媒体教学设备；对于规模较小的农村小学，至少需帮助建设一个多媒体教室。同时，需建立健全对多媒体设备的管理机制，确保发放的多媒体设备能够得到高效应用。

针对农村教师多媒体设备应用水平低的问题，需要加大培训力度。由于教师年龄、文化层次不相同，培训需要分类分层次进行。对于年老教师，培训掌握Word、Excel的基本应用；懂得从网上下载教学资料；熟悉使用多媒体设备。对于年轻教师，在掌握上述基本技能的前提下，还需要掌握计算机辅助教学理论、一定的电脑维修技术及多媒体课件的制作等能力。

只有物和人两个方面的不足得到有效的解决，多媒体技术在农村小学教学中的应用才会有良好的基础。

多媒体技术与小学数学教学结合，可以使教学更加直观，加深学生对教学内容的印象，提高注意力和学习兴趣，在教学中的主体作用增强。同时，在当前阶段，针对农村小学数学教学本身的教学特点，教师应做好多媒体技术引入的培训教育工作，做好课件、增强教学互动。在今后的农村小学数学教育中，教师可以更加积极主动地将多媒体技术与教学相结合，使教学更加精彩，学生的学习效果更好。

参考文献：

[1]马梅.信息技术在小学数学教学中的应用与创新[J].读与写，2018，12（1）：172.

[2]张淼.小学数学教学中多媒体的运用探析[J].才智，2017（30）.

编辑 张珍珍