基于实践育人理念下大学生思想政治教育创新探讨

郎茜 龚晨

摘 要： 我国大学生思想政治教育不理想，主要是因为学生的学习态度存在问题，以及教师的教学方式有待提升。为了提升高校思想政治理论課程的教学效果，需要基于实践育人理念下进行大学生思想政治教育创新。

关键词： 实践育人；大学生思想政治教育；创新

对于大学生来说，思想政治科目需要坚持以核心素养为目标，教师需要不断转变教学模式，坚持教育的可持续发展，用长远的核心素养观对待思想政治的教育问题，基于实践育人理念，进行大学生思想政治教育创新，促进大学生学生的全面发展。

一、 采用情景教学提升学生综合素质

在实践育人理念下，教师可以通过情景教学法，实现对学生的思想政治教学。在高校的思想政治教学中，教师需要善于设计一些新颖的、能够激发学生学习兴趣的问题，为学生营造生动形象的教学氛围，教师可以通过多种方式设计问题情景，问题情景的创建不仅是教师提出问题，学生回答问题这过程，教师需要有目的、有针对性的创新一些能够促使学生思考的问题，通过情景的设计来启发学生发现问题，教师需要进行适时点拨，进而提升学生的综合素质。不仅需要教师单方面进行解答，还需要学生自己进行研究。教师需要采用一种学生容易接受的方式进行解答，引导学生主动思考得出答案，再与教师的答案进行比对，了解其中的不足。

二、 创新大学生思想政治教育方式

传统的思想政治课堂教育是通过教师讲课学生被动听课的形式进行的，教师往往不会给学生留出时间提问，学生的听课热情不高，在实践育人理念下，教师可以创新教学课堂的形式，改变传统的教学方式，例如，教师需要充分利用高效的教学手段，采用多媒体等网络方式进行课堂教学，增强教师的教学有效性。多媒体教学可以直观性的将图像、文字、视频直接展示给学生，有效提升学生的学习效率。教师需要加强学生思想政治课前的预习设计工作，加强对学生预习能力的指导，鼓励学生做课堂笔记，提升学习效率。此外，教师可以鼓励学生进行合作学习，学生通过实践能够提升学生之间的关系，充分活跃学生的思想，学习其他学生的策略和方法。

三、 提升思想政治教育工作人员的工作质量

教师作为思想政治教育的重要人员，需要具备深厚的理论知识，并且不可以回避社会深层次的问题，这就会促使高校思想政治教师不断提升自己的知识水平，只有教师的水平上去了，才可以高屋建瓴的为学生解答困惑，顺利展开思想政治的教育工作。提升思想政治教育工作人员的内在动力，就需要他们树立科学的问题意识，教师需要不断提升自己的知识面，加深对思想政治课程教材的理解和把握，联系学生的思想状况和当下的时政热点进行教学，不断更新自己的教学理念，提升自己的教学效率，坚持学生的主体地位，避免单方向的向学生灌输自己的教学观，教师需要不断摸索，树立正确且科学的现代教学理念。在实践育人理念下，教师需要及时更新自己的知识储备，进而高效解答学生的各种问题。学校需要加大对思想政治教育工作的重视程度，不断对教师进行培训和教育，强化学生对思想政治教育这门课程的重视程度，端正学生的学习态度，培养学生做人做事不忘记自己的道德底线，做一个有思想有道德公民。

四、 提升大学生的政治学习热情

在实践育人理念下，想要提升大学生的政治学习热情，教师为学生营造轻松的课堂氛围，充分利用有限的时间进行教材内容的讲解，每堂课保留适当的时间进行教学提问和教学解答。教师可以通过学生感兴趣的话题提升大学生的政治学习热情，通过播放时政新闻等方式，营造轻松的课堂氛围。实践育人理念下，想要营造良好的课堂氛围，就需要为学生创建民主、轻松的课堂气氛，激发学生的学习兴趣。学生拥有与众不同的想法，能够发表出与教师不同的见解，教师可以鼓励学生勇敢提出自己的想法和建议，不要盲目教材，更不要迷信权威，可以鼓励学生勇敢的表现自己，培养学生轻松的学习氛围，诱发学生的潜在智能，提升大学生的政治学习热情，展现高校思想政治课堂的潜在魅力。

综上所述，思想政治理论课程是大学生的必修课程之一，教师需要正确引导，在实践育人的理念下开展教学工作，提升学生的综合素质。这需要教师在课堂教学中尊重学生的主体地位，引导学生积极主动的思考，为学生制定适当的计划，帮助学生树立正确的三观。

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作者简介： 郎茜，龚晨，云南省曲靖市，曲靖医学高等专科学校。