中职学校应用移动学习的课堂教学模式

李娟

摘 要：随着现代科学技术的不断发展，信息化时代已经到来，并且体现在社会生活中的方方面面，信息化技术在很大程度上影响了中职学校的课堂教学，促进了中职学校课堂教学的改革。在中职学校的课堂教学中，应用移动学习的教学模式，对于提高课堂教学质量有着很好的效果。

关键词：中职学校 移动学习 教学模式

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）09-0-01

互联网技术的不断发展带动了教学领域的课堂教学模式改革，为我国的课堂教学注入了新鲜的血液，应用互联网技术进行课堂教学已经逐渐成为一种课堂教学的潮流，这种教学模式很好的弥补了传统教学方式中存在的不足，更加适应现代社会对于教学质量的要求。在中职学校中应用移动学习的教学模式是提高教学质量的一个很好的措施。

一、中职学校课堂教学中应用移动学习模式的好处

信息技术的发展带动了教学模式的改革，在课堂教学中，逐渐加入了移动学习的教学模式，这种教学模式是互联网技术发展的产物，也是与当今社会发展趋势相适應的一种新的课堂教学模式。随着智能电子设备的普及度越来越高，使得应用移动学习的教学模式成为了一种可能，在中职学校中，大多数的学生都拥有自己的移动设备，通常都是机不离身，所以在中职学校应用移动学习的课堂教学模式是对移动设备的一个充分利用，能够有效利用移动设备资源进行学习，从而有效减少学生在移动设备上浪费的时间，提高课堂教学的教学效率，保证学生更高效的学习。

二、移动学习课堂教学模式在中职学校中应用存在的问题

1.教师对于移动学习的教学模式不重视

移动学习的教学模式是一种以互联网技术为基础的课堂教学模式，这种教学模式对于中职学校的课堂教学来说有着至关重要的作用，能够有效条中职学校的课堂教学质量和效率，但是在应用移动学习的教学模式时，由于部分教师对于移动教学的教学模式不是很重视，没有正确认识到移动学习教学模式对于中职学习课堂教学质量的重要性，太过于重视传统的教学模式，加上长期以来形成的教学观念不能及时做出改变，一时之间很难接受移动学习的教学模式，这是导致移动学习教学模式在中职学校不能很好地应用的主要问题。

2.学生的自控能力不高，不能正确对待移动学习的教学模式

在中职学校中开展移动学习的课堂教学模式，对于提高学校的课堂教学质量来说有着很好的效果，并且也是课堂教学模式的一个重大的改革，所以应用移动学习的课堂教学模式是非常重要的，但是在中职学校的课堂教学中应用移动学习的教学模式会存在一个比较大的问题，由于学生的自控能力不高，在课堂中引入移动设备后，很难保证学生不会借用课堂时间做一些与课堂教学内容无关的事情，这样不仅不会提高中职学校的课堂教学质量，反而会给中职学校的课堂教学质量带来一定的影响，这是移动学习的课堂教学模式在中职学校中应用的一个重要问题。

3.应用移动学习的课堂教学模式时缺乏经验和方法

移动学习的课堂教学模式与传统的教学模式有很大的不同，作为一种新的课堂教学模式，虽然具有很好的优点，能够提高对移动设备的利用率，更好地开展中职学校的课堂教学，但是由于移动学习的课堂教学模式开展的时间并不长，所以部分教师在开展移动学习的课堂教学时缺乏必要的经验和方法，不能保证移动学习的课堂教学模式的高效性，不能真正发挥移动学习教学模式的最佳作用，失去了这种教学模式本身的价值，这是移动学习在中职学校课堂教学中存在的一大问题。

三、在中职学校课堂教学中更好地应用移动学习模式的有效措施

1.提高学校和教师对于移动学习教学模式的重视度

移动学习的课堂教学模式在中职学校中进行应用，对于中职学校课堂教学质量的提高具有很大的作用，这种教学模式也是比较新的一个课堂教学模式，这对于促进课堂教学改革来说是非常重要的，但是由于部分学校和教师对于移动学习的课堂教学模式的重视度不足，导致移动学习课堂教学模式在中职学校中不能良好的开展。想要在中职学校的课堂教学中更好地开展移动学习的教学模式，需要进一步提高学校和教师对于移动学习课堂教学模式的重视力度，要让教师清楚地认识到移动学习课堂教学模式在中职学校的课堂教学中的重要性，发现移动学习的好处和优点，这样才能保证教师给予高度的重视，进而保证移动学习的课堂教学模式更加高效的开展。

2.提高学生的自控力，教师做好随时的监督

移动学习的课堂教学模式在中职学校的课堂教学中有着很好的作用，这种教学模式给中职学校的课堂教学带来了一种新的教学理念，使得中职学校的课堂教学更加现代化和智能化，利用互联网技术进行移动学习的课堂教学模式，是现代课堂教学改革的一个重要趋势，但是在应用移动学习的课堂教学模式中，由于学生的自控能力不高，难以保证移动学习教学模式高效地开展。想要在中职学校的课堂教学中更好地应用移动学习的教学模式，需要进一步提高学生的自控力，对学生进行定期的思想教育，逐步提高学生的自控力，并且在应用移动学习的课堂教学模式时，教师要对学生进行随时的监督，保证学生利用移动设备进行课堂内容的学习，而不是做一些与课堂教学内容无关的事情，这样才能保证移动学习课堂教学模式更好地开展。

3.要及时总结经验和移动学习模式的开展方法

移动学习的教学模式是一种比较新的教学模式，这种教学模式对于提高中职学校课堂教学效率有着很好的效果，但是在实际的应用中，由于教师普遍缺乏经验，缺乏开展移动学习课堂教学模式的有效方法。想要进一步做好中职学校移动学习的课堂教学模式，需要教师在摸索着前进，不断总结移动学习教学模式的经验和教训，要对实际的情况及时进行分析和总结，并且要进行必要的学习，掌握最新的教学方法，这样才能在开展移动学习的课堂教学模式时游刃有余，更好地开展移动学习的课堂教学模式。

四、总结

本文对中职学校应用移动学习的课堂教学模式做了分析。移动学习的课堂教学模式是一种最新的教学模式，在具体应用中，由于教师的重视力度不高，学生自控能力差，缺乏有效的经验和方法，导致移动学习模式的效率不高。提高教师的重视力度和学生的自控能力，做好对学生的监督，及时总结经验方法是关键。

参考文献

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