关注社会热点，科学表达主张

夏日炎炎，科技的热潮又为流火的八月再添了一把热量。继3月份“2018年中关村二小第五届学生科技创新论坛一科学建议奖选题培训会”结束后，北京市海淀区中关村第二小学（以下简称中关村二小）華清校区时隔4个月，又一次召开了“北京市科学建议奖”的启动、分享交流会。会上不仅对活动主题、参与方式进行了清晰解读，还邀请了往届参与活动，有着优异表现的学生进行了现场分享。此次活动吸引了3个校区近百名家长和学生的参与，大家对科技活动的热情可见一斑。

“北京市科学建议奖”是北京市教委于2009年设立的一项科技教育活动。每年评选一次，面向全市中小学生征集建议，旨在引导和鼓励广大青少年在学习科学文化知识的同时，主动关注社会、关心生活，积极参与首都北京“和谐宜居之都”的建设与发展，培养和增强青少年的社会责任意识、创新精神和实践能力。

中关村二小自2012年以来不断有学生获得“北京市科学建议奖”。本次活动不仅有学生和家长朋友清晰地解读了比赛的具体实施方式和选题方向，往届参赛同学还分享了精彩纷呈的比赛经历。其中，徐礼昂同学不仅向到会家长及同学分享了自己的建言，他的妈妈还作为家长代表就活动过程中家长的作用及价值和大家进行了交流。

邹思颖同学结合自己对光的认识和大家聊起了“光的故事”，就生活中真实的事例讲述了光的折射对生活的影响、如何更好地利用光的折射服务于生活，赢得现场观众的一致掌声。

来自中关村校区的李桓同学针对公交车配置无障碍斜坡的建议进行了分享，他关注了生活中老年人、残疾人的不方便，调查了社会问题，并给出了切实可行的解决方案，体现了完整的探究过程和严谨的科学态度。