我真的不喜欢它

传说，对着树洞讲出你的心事，心情会释然。找到你的树洞，埋藏进所有的眼泪和哭声，让我为你守望。不知不觉中你就会长大。

主持人——柳眉儿

你们的暑假开始了——这让小编们无比向往！不过柳眉儿依然很快乐地上班，甚至比平常更开心一些。为什么呢？当然是因为我能收到更多的来信啦！与其顶着烈日、冒着中暑的危险在室外玩耍，你们不如坐在家里，一边吹空调一边给柳眉儿写信，感觉很不赖，对吧？

柳眉儿姐姐，过了这个暑假，我就是初三的学生了！眼看着今年参加中考的学长们精疲力尽、苦不堪言的模样，再想想自己，就算是大夏天的，也觉得不寒而栗！

姐姐，在给你写这封信之前，我正在做一本物理练习题——此时此刻它就摊开在书桌的一角，还是那副令人厌恶的模样。

记得刚上初二的时候，当一位新老师步入教室，我还是很期待的——他戴着眼镜，虽然看上去最多三十出头，但是发际线挺高。我和同桌私下里笑说，物理老师有点像Eason陈奕迅啊！很快，新老师的外号“医生”出炉了。那時正将脸藏在课本后面，偷偷挤眉弄眼的我，哪里能想到物理会成为自己最短的那条“腿”呢？

初学物理，大家都热情高涨。生活中很多被我们视为平常的现象，原来都包含了神奇的物理原理—— 一时间，课上课下，有人不停尝试着敲击各种材质的物体感受振动和声音；有人长时间蹲在树阴下观察光斑；有人拿出凹面镜顶着大太阳试图烧死一只蚂蚁……总之，我们都觉得物理真是太好玩了！

很快，第一单元测试过后，“医生”拿着一沓试卷风风火火地走上讲台，高兴道：“这次测验绝大多数同学考得都很好！基本都在95分以上！还有几个100分的！当然了，因为是第一单元，所以比较简单，你们也不要太骄傲啊！下面，念到名字的同学上来拿试卷。”

“×××，100！”

“×××，98！”

……

“李园园，99！”这是我同桌，她一边把试卷拿回来，一边念叨着：“不是吧，就差一分！”

“周晓萌——”

我还在伸头看园园那一分丢在哪里呢，猛然听到自己的名字，连忙站起来，紧接着就听到分数：“90！”我如遭雷击！就在刚才，长期保持在班级前五名的我，还在猜那几个“100分”中有没有自己！

脑子里还是木木的，但是行动倒是没耽搁，我低头接过卷子，灰溜溜地往回走，感到“医生”用“鄙视”的眼光盯了我一路。“这次四个考90分的同学，下次要注意了啊！一开始这么简单，不该拿这样的分数啊！不用心的话，以后越来越难，就跟不上了啊！”好像是嫌我不够丢脸，“医生”还用似笑非笑的语气追加了这么一句，我简直羞愧难当！我感到全班同学的视线都集中在我身上了，同情的、幸灾乐祸的，什么样的都有。

好不容易把这难熬的几秒钟停顿捱过去，“医生”继续往下发试卷。我艰难地做好心理建设，抬起头，恨恨地盯着他那快到头顶的发际线，腹诽道：有你这样打击人的吗？！第一次测验而已，为什么偏偏到我的时候开始训人？还用那样看不起人的语气！

一堂课很快结束，我觉得“医生”讲解题目的时候也马马虎虎的！也许是因为大家都考得不错吧。可他这种不在意、不重视的态度，更让我气愤！我下定决心，要在下一次测验的时候，给他点厉害瞧瞧！

一周两周过去，我默默地憋着一股气去上每一节物理课。不知为什么，我越来越不喜欢“医生”那张平淡无奇的脸，以及那脸上有点“拽”的表情，物理课也变得越来越漫长……终于，到了单元测验的时候了！我打起精神正准备一雪前耻，结果，“医生”只是有点心不在焉地把试卷发下来，然后交待了一句：“带回家做，后天交。”那一刻，我真想把卷子扔他脸上：当老师的，可以这么随性吗？！

我终于确定了对“医生”和他上的这门课的厌恶之情。

从此以后，上物理课对我来说都是煎熬，我的耳朵似乎开始有意识地抗拒“医生”的声音和他自以为很精彩的讲解——不得不说，这真是一种很“新鲜”的体验。接下来的小考大考，可想而知，我的成绩一直处于“半死不活”的状态。“医生”再没有像第一次测验后那样“讥讽”我，他只是“漠视”我而已，当然，我也“漠视”他。

“漠视”的后果是严重的，因为加上物理，我的成绩从前五掉到了前十。班主任老师开始请我“喝咖啡”，老妈也开始对我“火力全开”，不仅给我报了一个补习班，还不知从哪儿搞来各种各样的“密卷”给我做。可是，我真的对它喜欢不起来了！

每天放学做作业，我可以花二十分钟做完英语，半个小时做完数学，四十分钟做完语文，唯独物理，一个小时下来也没啥效果。卷子写了一堆，定理背了一肚子，结果成绩并没有起色。

不知从何时开始，我对物理除了讨厌的情绪之外，还有了害怕，有了忐忑。明年就要中考了，它会成为阻挡我进入理想高中的障碍吗？

很多同学都会有这样的感觉，如果不喜欢某位老师，那么他教的那门课的成绩也不会太好，久而久之就有了“偏科”和“短腿”。晓萌同学的物理老师，可能在一开始采用了一个并不妥当的方法，让晓萌对他产生了反感。

其实晓萌一开始的对策很正确，那就是“针锋相对”：努力把物理学好，超过“医生”对她的期望值，就足以让他大跌眼镜了！只是，因为错过了时机，晓萌对老师的负面感觉越来越深，导致她对这门学科的学习渐渐失去了兴趣。

显而易见，晓萌的“短腿”不是因为她不努力，而是因为内心抗拒，并在学习方法上出了一点问题。所以，柳眉儿觉得，解铃还须系铃人，别再赌气“漠视”了，勇敢地去请“医生”“喝一次咖啡”，问问他：“为什么自己花费了大量的时间与精力，成绩却没有起色？”就当是晓萌给这位发际线超高的老师一次“改变形象”的机会！说不定你们能愉快地握手言和呢！

（倾诉/晓萌 整理/冰融）