幼儿园开展家长助教活动的意义及策略

徐丽霞

【关键词】 幼儿园；家长助教活动；意义；策略

【中图分类号】 G616

【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）17—0037—01

一、 幼儿园开展家长助教活动的意义

开展家长助教活动具有以下几方面意义：一是有助于激发幼儿参与兴趣，使得幼儿与家长之间形成更良好的关系。由于幼儿本身就喜欢更为活跃的氛圍，因而当家长能够参与到幼儿园活动之中时，幼儿园整体气氛更加活跃，此时幼儿由于本身具有较强的依赖性，因而会更加愿意与家长进行活动；在与家长共同配合、共同学习过程中，会形成良好的关系，产生更强烈的参与兴趣，使得幼儿园活动开展效果更为理想。二是有助于提高幼儿园活动开展效果，当家长能够参与到幼儿园活动时，不仅可以丰富活动内容，同时也可以更好地推动家园合作，使得幼儿在该阶段能够接触到更多知识，积极传承与弘扬中国传统美德。由此可见，现阶段在幼儿园中开展家长助教活动是非常有意义的。

二、幼儿园家长助教活动的开展策略

1. 转变教育理念，认识到家长助教的重要性

现阶段，大部分幼儿园在开展教育活动过程中多采用教师主导的传统教学模式，很多幼儿园尚未认识到家长助教在幼儿园教育中发挥的重要作用，活动影响了家长参与到幼儿活动中的积极性。基于上文中我们已经细致分析的家长助教活动开展意义，为了让幼儿园能够与家长建立起和谐的关系，积极引导家长参与到幼儿园活动之中，幼儿园领导人员以及管理人员首先就需要摒弃落后的教育理念，全面认识到家长助教的重要性，进而让家长能够参与到幼儿园教学活动之中。

首先，幼儿园需要在当地教育局的支持下开展相关宣传活动，通过为幼儿家长以及幼儿教师放映相关影视资料，促使大家能够认识到家长助教的重要性，并借助相关影视视频为家长讲授他们参与教学的重要性，根据家长个人意愿，邀请家长先进行助教活动尝试，使得家长内部之间能够推广与宣传助教活动。其次，幼儿园也需要借助幼儿在幼儿园中的表现，让家长看到助教对孩子的影响，使得家长与幼儿园教师都能够改变态度，进而产生家长助教意识。

2. 增加与家长的沟通，提高家长参与主动性

大部分家长由于受到生活以及其他因素影响，不愿意参与到助教活动之中，此时既会影响他与自家孩子之间的关系，也会影响幼儿园活动开展效果。为此，笔者建议幼儿园增加与家长的沟通。随着现阶段沟通渠道的增多，幼儿园领导人员可以让幼儿教师通过微信、QQ等方式与家长进行沟通，让家长能够根据自身安排留出适当的时间参与到幼儿园活动之中，为自己和孩子营造更好的沟通平台。

在与家长沟通过程中，需要为家长讲解其他家长参与助教活动的积极影响以及其他幼儿阶段性发展情况，促使其可以为了自家孩子考虑而愿意参与到助教活动之中。与此同时，由于部分家长不知自己应该为孩子做些什么，因而不愿意参与到助教活动之中，基于此，幼儿教师就需要结合幼儿年龄阶段以及家长个人水平，为其提供几个可选的活动开展方案，促使他们能够根据自身特点，为幼儿园开展多样化教学活动提供有力支持。在家长能够积极主动参与助教活动中后，让幼儿可以更好地感受到幼儿园活动魅力，提高幼儿参与活动的积极性。

3. 推进家园合作教育，丰富家长助教活动内容

为了避免家长助教活动出现重复的情况，在通讯技术不断发展背景下，幼儿教师就需要增加与幼儿园家长之间的联系，让幼儿家长了解到以往都开展过哪些助教活动，进而在整合幼儿园教育资源以及助教活动开展方案的基础上，选择有助于幼儿发展与自身开展的助教活动，更好地推进家园合作教育，让幼儿成长效果更为理想。

在丰富家长助教活动内容、推进家园合作教育过程中，幼儿园教师可以引导家长与自家孩子进行沟通，使其可以在与孩子沟通的过程中了解幼儿年龄特点以及学习需求。在这一过程中，家长还会与自家孩子形成良好的沟通关系。除此以外，幼儿教师还可以让幼儿家长根据自身优势与长处，借助互联网技术收集相关内容，既可以是图片形式的内容，也可以是视频形式的内容，在后期向幼儿展示相关内容的同时，使得家长助教活动内容更加丰富，为幼儿发展打下基础。

编辑：王金梅