中职学生团员发展与管理过程中团员意识教育途径探究

摘 要：团员意识培养是共青团强基固本工程，对传承和推动团的事业发展具有十分重要的意义，为此必须大力推进从严治团，强化团员意识，结合《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》和“一学一做”教育实践要求，通过掌握学生团员意识现状，深度剖析原因，把握时代脉搏，开创具有针对性、实效性、创新性的团员意识教育途径。

关键词：团员发展与管理 意识培养 从严治团

中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）10-0098-02

团的十七大报告明确指出，要制定实施加强中学和中职共青团工作的指导意见，促进学校共青团活力进一步增强，要下大力气全面加强中等学校团的建设。根据《关于加强新形势下发展团员和团员管理工作的意见》文件精神，加强团的建设，必须要充分认识加强新形势下发展团员和团员管理工作的重要意义，只有把团员发展好、管理好，才能体现团员队伍的先进性，更好发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。团员发展与管理工作中一项重要任务就是团员意识的培养，青年思想认识更趋于功利化，价值观趋于多元化，团员意识培养作为共青团强基固本工程，对传承和推动团的事业发展具有十分重要的意义。

1 团员意识培养的重大意义

对中职学生来说，在校年龄从十四五岁至十八岁，由未成年人到青年，心理生理成长期跨度大。从入校到毕业，经历了第一次离家、逐步适应集体生活、走上实习就业岗位、进入社会独立生活等阶段。在中职学生形成人生观、价值观、世界观的关键时期，团员意识的培养关系着社会的发展、国家的强盛、民族的兴亡。

2 团员意识现状分析

世界各民族文化的融合与入侵导致学生价值追求多元化。面对其他新奇、奇异的文化形式，不再局限于单一的文化选择，部分团员不加分析、只是盲从地随波逐流，把一些糟粕文化视为新价值和新追求，从而放弃了团员意识文化的学习和追求，团员价值自然日益淡薄甚至放弃。

中职学生相较于中学和大学学生，他们进入职校学习更在乎的是掌握一技之长，重视对技能的掌握，而思想教育、意识培养有待加强。

职业学校师资力量，尤其是在职业学校从事共青团工作的师资力量十分薄弱，也导致中职学生入团不够规范，活动缺少指导，活动难以达到预期效果。

团组织不健全，制度不完善，个别团组织存在着不组织开展活动、不进行团组织生活、班费团费混为一谈等不良现象，严重影响团员意识的培养和强化。

网络时代高速发展，但团组织的宣传方式和动员手段发展速度还没有跟上步伐，覆盖面和辐射力还有待加强。

3 团员意识培养途径探索

增强团员意识是共青团强基固本、从严治团的重心关键，是一项长期艰巨的任务，因此需要在时间上、认识上、实践过程中形成一个连贯的教育体系。增强团员意识，不仅针对团员，同时也要涵盖全部职校青年，让团员更像“团员”，让非团员期待成为团员，要贯穿于团员发展与管理的全过程。

3.1 组建强有力的团组织工作队伍，完善考核评价体系

根据江苏省中学中职学校“六个一”项目中“一员”的工作要求，由校党委牵头指导，建立由班主任担任共青团校内辅导员的工作队伍，将全面提升团员意识作为校内共青团辅导员的工作目标，以夯实团务基础建设，增强青年对团的归属感，提高团组织活动吸引力和号召力为工作内容，建立完善的共青团辅导员队伍考核评价体系。此外，聘请校外辅导员，有效加强中职共青团工作力量。同时，要挑选和培养素质高、能力强的学生，作为团工作的骨干，加强学生团干的工作能力，使之成为团工作的表率、引领和推动者。

3.2 规范制度，重视团课教育，全力夯实团务基础

严格执行“三会两制一课”，规范团籍管理、团费收缴、支部工作记录、团日活动组织、团员奖惩、推优等日常工作。根据时代的发展和团员青年的需要，与时俱进，完善制度内容，使管理制度更加合理化、人性化，使团员真正享有自己的权利，培养主人翁的责任感，形成最基本的团员意识。每学期举办一期业余党校培训班和团干部培训班，配合开展拓展实践活动，让学团骨干身先力行，深入体会“在学中做，在做中学”的道理，同时逐步建立起学生骨干培养人才库，对他们进行更全面的锻炼和考察后，可及时吸纳到党的队伍中来，为共产主义事业培养接班人。

通过调查，大多数团课仅从共青团基础知识为主要内容，向学生灌输团史、团情、团的制度，无法从根本上调动学生团课学习的积极性和主动性。大多数学生对团课的印象仍保留在入团第一课和业余团校的学习，学生长期的被动接受，既不利于职业学生的身心发展，更不利于共青团组织对学生进行思想引领和各项活动的开展。职业学校相较于中学，职校生每晚都有自习课时间，以徐州医药高等职业学校为例，将每周日晚自习固定作为团课时间。全校各团支部按照团委制定的学期计划，统一利用每周日的晚自习时间，分层次开展团课学习活动。

3.3 以校园文化活动为载体，增强团员凝聚力

3.3.1主题教育

为进一步使学生思想政治教育活动常态化、有形化、生动化，团组织要坚持开展主题团月、主题团日等教育活动，充分将日常教育与纪念日教育结合起来，将专业教育与实践教育结合起来，将职业素养教育与公民道德教育结合起来，大力开展各种主题教育活动。如三月份“传承雷锋精神·奉献青春能量”主题活动；四月份的“凝聚梦想·绽放青春”校园科技文化艺术节活动；五月份开展“青春五月”主题活动；六月份“五自”女生主题教育活动；七月、八月开展暑期社会实践活动；九月“社会主义核心价值观”活动月、“十佳歌手”大赛、舞蹈大赛、演讲比赛、创新创业、全国职业教育活动周等。

3.3.2 仪式教育

开展“仪式教育”，緊密结合学生思想意识形成的关键点，通过组织开展“十八岁成人仪式”、针对护理专业学生的“五一二传光授帽仪式”、入团仪式、开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、颁奖典礼等仪式教育，强化学生成人意识、责任意识、职业意识、团员意识，有效提升学生素养，放大教育影响力，促进心灵成长和生命绽放。

3.3.3 志愿服务

积极响应上级团组织的号召，践行青年志愿者的精神，充分发挥专业优势，深入市区广场、社区街道、城乡村镇、福利院、敬老院等地开展便民服务、爱心募捐、用药宣传、医疗服务等志愿者活动，积极参与徐州国际马拉松、江苏省职业学校篮球赛等大型赛事志愿服务工作，让青年在奉献自我的实践中，体现自我价值，学习知识技能，丰富社会经验，提高道德评价，丰富心理世界。

3.3.4 心理健康

职业学校学生正处于青春期的重要阶段，情绪、脾气容易出现较大波动，尤其当他们面临学习、生活、情感中的各种问题和纠纷，难免遇到困难和挫折。所以必须要重视学生干部心理健康教育，让青年感受到共青团的的心灵关怀，进一步强化团员意识。

3.3.5 社团活动

广泛开展社团活动，根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的社团活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊为目标，使学生在寓教于乐的活动中培养健康的情趣。

3.4 与时俱进，拓宽宣传教育途径

利用橱窗、板报、条幅、广播站、微博、微信、《药校团报》等专属阵地，积极构建团组织的联系平台。近年来，信息资讯途径发生的深刻变化，为团组织探索运用网络和电子媒介开展工作提供了新方法、新途径。共青团中央、团学苏刊、江苏省共青团、青春徐州等上级团组织的微信公众号推送的内容受到广大青年的喜爱。本课题研究小组也通過学习借鉴，着力打造了徐州医药高等职业学校团委微信公众号“青春凝聚药校”。同时，课题小组还在学校超星泛雅网络教学空间建立了团课学习空间，可以更有针对性地对职业学校学生进行团员意识教育。通过多样化的宣传教育途径，高效广泛地传播正能量信息，宣传党和国家的路线、方针、政策，宣扬社会主义核心价值体系的基本内容，引导学生树立正确的人生观、道德观和世界观，用民族精神和时代精神凝聚力量，激发学生的爱国主义热情，切实提高学生的思想道德素质。

树立团员意识不仅是对团员的最基本的要求，也是对全体青年的的思想信念教育的普遍要求。从一定意义上说，坚持团员意识教育就是对全体青年团员意识的有组织的、集中性的强化。团员意识的培养是一项长期复杂且艰巨的工作，只有建立强有力的教育队伍，规范管理，优化制度，找准切入点，以活动为载体，最大限度拓宽教育途径，才能使团员的先进性得到保持、发扬和光大，始终保持团员作为党的得力助手和后备军的先进本色，将从严治团落到实处，从而推动中职共青团工作的更好发展。

参考文献：

[1] 共青团上海市委学校部.关于上海市中学中职学生团员意识状况的调研与思考[J].

[2] 赵晶.高校团员意识引领途径探索[J].中国电力教育，2013（09）.

作者简介：王秀杰，女，学士，江苏省徐州医药高等职业学校团委副书记，讲师；主要研究方向：职业学校学生管理与团员教育。