前方高能，小创客“玩”出大智慧小鱼

小鱼

“创客”一词来源于英文单词“maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。他们坚守创新，持续实践，是乐于分享并且追求美好生活的人。在兰州市第四十六中学便有这样一群小创客，他们站在人工智能的高地，以天马行空的想象力赋予机器人鲜活的生命，让它们完成一项项不可思议的任务，令人首肯心折！

今天，让我们跟随机器人社团的三位创客走进一场科技嘉年华，看他们如何玩转青春！

创客1号 严子豪

职 务：机器人社团社长

班 级：八年级（5）班

个性宣言：兴趣是最好的老师

每周五下午是学校机器人社团的活动时间，30余名学生在机器人实验室内，或调试机械装置，或在电脑上研究编程。社长严子豪常常穿梭在正在练习拼装简单装置的新成员之中，时而指出他们拼错的地方，时而耐心为他们讲解机器人相关知识。据悉，严子豪从小学就开始接触机器人，无论学业多么繁忙，他都坚持每天挤出一点时间来看机械或编程书籍，日复一日，年复一年，对机器人浓厚的兴趣使他在同龄人中脱颖而出，成为一名睿智的小创客。

在介绍社团项目时，严子豪走到实验室角落的一张操作台旁，说：“这是我们的太空挑战项目，我们自己编写控制程序，然后用自己搭建的机器人去完成特定的场地任务，任务包括激活通信启动发射、集合队员、解救MSL机器人、发射卫星、取回岩石样本、保证能源供应等。”说完，他操控着一个白色小机器人推动卫星天线下方的红色横杆，然后将飞行指挥官从月球航天基地带回地球，再让机器人发射火箭。在这一过程中，严子豪始终目不转睛地盯着机器人的一举一动，那副认真的模样，仿佛他真的在参与一场太空救援。

创客2号 李文杰

职 务：机器人社团副社长

班 级：八年级（8）班

个性宣言：创新，我是认真的

副社长李文杰不仅是社团老师和社长的得力助手，还是个小发明家，在他的操作台上摆着许多饶有趣味的小发明，例如有着星形轮胎的摩托车模型、乐高手机支架等，随便拿起一个，他都能滔滔不绝地讲上几分钟。李文杰身上彰显着创客精神，即对产品的创新和精雕细琢。

摆放在实验室最中央的是FLL工程挑战项目——饮水思源，负责这一项目的是李文杰和严子豪，还有两位七年级成员张少康和魏立君，他们在2018年第十七届FLL机器人竞赛（甘肃赛区）荣获二等奖。为什么会选择“饮水思源”这一主题呢？李文杰解释道：“现如今，人类的生存环境频繁遭到破坏，水污染也越来越严重，我们希望通过使用工程技术来保护人类最宝贵的财富——水。”据悉，饮水思源项目中共有18个任务，有移除水管、送水、降雨、过滤、开启喷泉、检查井盖、施肥、浇花、挖水井、灭火等。可以说，每个任务都非常有难度，操作时的失误率也特别高，为此，李文杰和其他成员一次又一次调试，力求达到完美效果。同时，调试的过程也是共同学习的过程，成员们自己发现问题，并想到解决方法，时时刻刻体验着动脑动手的成功与乐趣，也逐渐培养了他们创新的意识和习惯。

创客3号 刘思好

职 务：机器人社团宣传委员

班 级：八年级（5）班

个性宣言：因为与众不同，所以 更加努力

刘思好是机器人社团中唯一的女生，并且有着丰富的科技知识和过硬的操作能力，比赛时沉着冷静，不输男生。她说自己对科技的兴趣源自小时候玩的乐高積木，后来又常常看科普杂志，因此进入中学后义无反顾地选择了机器人社团。“将来我想考理工大学。”刘思好说完，脸上洋溢着自信的神采。

刘思好负责的项目叫“信息时代”，在今年机器人竞赛WER工程创新赛（甘肃赛区）中，她和队友张晋恺化身软件工程师，编写代码、开发应用程序、守护网络安全，最终拿到了冠军。

在那场比赛中，刘思好出现过一次失误，她说：“比赛一开始，机器人要从一层进入二层场地，但我们的机器人第一次进入时没成功，我和张晋恺立即重新调试程序，让机器人返回原地重新开始。那时候，感觉自己的心都快要跳出来了，但我必须镇定，因为接下来还有更多任务等着我。”不局限于一时的失败中，敢于重新开始，这是刘思好想告诉全世界机器人爱好者的。

兰州第四十六中学机器人社团自2013年成立至今，取得了丰硕的成果，这离不开陈光明老师的辛勤付出。他常常利用课余时间组织学生座谈，为学生答疑解惑，提供专业技术指导。每每大赛之前，陈老师几乎每天工作到晚上12点，有时甚至住在实验室里，他以自己的实际行动感动和激励着无数学子。

在日常训练中，陈光明老师提倡“玩中学”和“做中学”，他说：“机器人是集科技知识启蒙、创造性思维训练和创造力开发的最佳载体，可以提升现代学生的创造力、想象力与科学技能方面的素质。”