少年儿童健康成长中的痛

裴晓慧

摘要：本文主要从生理健康和心理健康两个角度出发，来谈少年儿童在成长中出现的诸多需要家庭、学校、社会重视的问题。

关键词：少年儿童；生理健康；心理健康；教养方式

“健康”一词在网络上的解释为：个体在心理、生理和社会适应等方面都处于良好的状态。所以谈健康我们必然会从三个方面出发，第一是生理健康方面，第二是心理健康方面，第三是社会适应方面。而今天要谈“关心、关爱少年儿童健康成长”的话题，主要针对一个特定的群体——少年儿童，心理学上对儿童的年龄范围划分是从出生到青年前期，即从出生到17、18岁左右；而大众常识认为，少年儿童大致是3—14岁年龄段的孩子。接下来我以心理学对儿童的划分，从家长、心理教师的双重角色上谈谈自己对这一话题的认识。

一、 少年儿童的生理健康是个不容忽视的问题

随着社会的进步，人们生活水平的提高，孩子出现营养不良的问题越来越少，可随之而来的毒奶粉、铅中毒、性早熟、过度肥胖等新的影响少年儿童健康的问题层出不穷。某国外知名品牌的奶粉每年进口中国的量，远远不及在中国销售的量，这中间存在着多少来源不明、质量不合格的问题奶粉呢？市场上的劣质玩具，安全隐患大、铅超标，造成的孩子好动、脾气大，家长、教师不明就里，只归咎于孩子不听话，不懂事，用极端的方式处罚孩子，造成孩子更大的痛苦。还有每当放学，经常会看到小学生们手上拿着不同包装的廉价“辣条”，这些“辣条”大多都是在毫无卫生许可，环境脏乱差，不明食品材料来源的黑作坊加工制作，经过包装，逃过监管，最终大摇大摆的流入市场，进入学校附近的大小超市，成为少年儿童手中的“美味”零食。也许你会质问监管部门都在做什么？而我也想问问我们的社区？问问我们的家长？您为此做了什么？有家长说，我很注意孩子的食品安全，都是给孩子最好的，没有营养的东西我不会给他吃，也因此，高级营养品、好吃的、爱吃的可劲给孩子吃，这导致孩子第二性征提前出现，性早熟，过度肥胖，造成孩子的生理发育和心理发展不同步，造成不同程度的自卑、认知偏差等问题。

二、 家庭是影响少年儿童心理健康的主阵地

近些年来，少年儿童的心理健康已经得到了越来越多家长的重视，但是少年儿童心理与精神健康的整体水平却在逐年恶化。问题主要表现在：

1. 家长在教育中对孩子的不合理期待。社会压力越来越大，为了不让孩子输在起跑线上，家长给孩子报补习班、兴趣班，不断侵占孩子自主的时间，过分关注学习的结果，忽略了孩子努力的过程；同时，喜欢将自己的孩子与周围的同龄孩子做比较，希望培养出一个“完美小孩”，在这样的情况下，对孩子的不足、缺点过于关注，再加教育的方法过于简单，说教、责备、精神惩罚、强制约束等非暴力手段频繁使用，造成孩子对学习的兴趣降低，甚至认为是为了父母而学习，缺乏学习的动力，常常感到力不从心。美国心理学家Alessandri和Lewis做过一个实验，他们邀请一些4-5岁的孩子和他们的母亲到实验室“玩耍”，研究人员让孩子们做一些活动，如搭积木、滚球等。孩子们有时成功，有时失败，然后研究人员记录下孩子和母亲的反应。记录显示：哪些更关注孩子“缺点”或“错误”，在孩子失败时严厉指责孩子的母亲，其孩子在失败时，更容易显得羞愧和自责，在成功时却很少感到骄傲、自豪。

2. 家长作为孩子的第一任老师，职责体现不够。很多家长虽能给孩子提供优渥的物质条件，也和孩子生活在一起，但对于父母这一角色体验不深。例如：长期依赖于孩子的爷爷奶奶或者外公外婆，孩子的吃、喝、上学等生活，都是由老人替代完成，自己还没有完成“断奶”，更别说担当起父母的责任，就像最近很火的真人秀节目《妈妈是超人》中的明星黄圣依，孩子不与其亲近，对母亲有明显的排斥、疏离的行为，而此时父母如果还不担当起应该担当的责任，错过了与孩子相处的最好时光，将会造成孩子终身的心理创伤。

3. 父母的双重标准，对孩子的不良影响。双重标准指的是对孩子的要求和对自己的要求存在差异。孩子是家庭的一面镜子，他的问题往往映射出整个家庭的问题。我们经常会见到这样的孩子，沉溺于电子产品无法自拔，爸爸边骂妈妈没有辅导好孩子功课，自己却也拿起手机打起了麻将。父母要求孩子努力学习，必须要拿个好名次，自己却工作偷奸耍滑不付出全力；父母告诉孩子要宽容大度，自己却遇到一些小事得理不饶人；家长叫孩子控制情绪，自己却对孩子情绪失控。家长的双重标准，让孩子不知该如何去做，甚至走向极端。

三、 男孩女孩不一样，要注意男孩的教养方式

在幼儿园和小学，上课小动作、说话、爱动、注意力不集中、字写得差、喜欢打打闹闹，这些多数都出现在男孩身上，学习好、班干部、英语好、懂事听话的基本都是女孩子，老师和家长都采取各种严厉的措施对待男孩，但是收效甚微。从脑科学研究来说，男孩静不下来，不听话、坐立不安、冲动等都有生物学原因，男孩大脑分泌的多巴胺、大脑中的胼胝体体积等都和女孩有着显著的区别，但是在学校和家庭中，要求男孩们“安分守纪”，男孩的天性没有得到释放，放弃了自己的特殊天赋，造成了“阴盛阳衰”的情况。在此也呼吁家长、老师能够给予男孩更多的空间，更多的理解，用和女孩不一样的教育方式对待男孩，助其健康成长。

影响少年儿童健康成长的因素有很多，我只说到了具有代表性的少量问题，也是希望藉此能够引起家庭、学校和社会的思考，重视少年儿童健康成长的问题，改变错误的教育观点和做法，为少年儿童的健康成长保驾护航。

作者简介：

裴曉慧，新疆维吾尔自治区库尔勒市，新疆兵团第二师华山中学。