石油企业师带徒方法与技巧

孟亚莉　郑鹏　孟鹏

摘 要：师带徒是推进员工技能培训的重要手段，是培养员工良好的职业道德、职业技能，继承和发扬老一辈石油人艰苦创业、爱岗敬业的优秀品质和优良传统的有效渠道。搞好新老员工之间职业道德、技艺上的传帮带，企业文化及生产技术就能得以传承，也有利于企业生存和发展。

关键词：师带徒;方法;技巧

1 师带徒的必要性

石油企业师带徒，是中国石油精神、工匠精神传承的需要，能持续发扬三老四严，四个一样的中国石油精神，是培养员工敬业专注，精益求精、促进员工个人成长的道德指引;是企业可持续发展的需要，企业发展离不开爱岗敬业、技艺精良的员工，而师带徒是传承技艺最直接、最有效的手段;是现代用人机制的需要，企业退休多，入职少，急需复合型、高技能员工，尤其新入厂及转岗员工，需要有师傅贴身带教，早日满足上岗要求;是经济效益需要，师带徒投入少、见效快，是传承技艺、培养人才最佳方式，并且师傅和徒弟易形成工作联盟，有利于工作开展。

2 如何成为一个好师傅

师傅的职业角色：可以是老师、长辈、朋友、领导、专家……名师，不一定出高徒，但是，高徒却可以成就名师。要做一名好师傅，先要提高自身素质，师傅要有良好的专业能力，闻道有先后，术业有专攻;师傅要有良好的表达能力：言之有物，内容生动;师傅要有良好的协作能力，与徒弟一起取长补短，共同进步;师傅要有良好的沟通能力，有效聆听徒弟的心声，彼此了解;师傅要有良好的激励能力，能调动徒弟的工作积极性。因此，师傅要严格要求自己，要做好表率作用，在工作中要严肃认真。要做好以下几点：①当好师傅，要有情怀：对待徒弟：有耐心、爱心、包容心，不以经验压人;对徒弟制定培训目标，要量身定制，先小后大、由简到繁;带教方法要讲求实效;②当好师傅，要提升能力：师傅要提高学习能力，要有扎实的理论知识、丰富的实践经验、精湛的操作技艺;要有创新能力，有较强的发现问题、分析问题、解决问题的能力;要有引领能力，有出色的领导、协调水平和沟通、表达能力;③当好师傅，要提升素质：师傅要给徒弟传授技能：讲知识、授经验，把操作经验、一技之长教给徒弟;要用优良作风、职业道德影响徒弟;要与徒弟真诚沟通，对徒弟严要求、宽胸怀，将生活经验、为人之道传给徒弟。

3 师带徒的经验

3.1 重视石油精神和企业文化传承

既要授业、解惑，更要传道;树立正确价值观，培养使命感;言传身教，营造和谐氛围，做好正确引领。要激發徒弟的工作兴趣，生活中的爱好兴趣，保持工作的积极性。

3.2 重视安全意识培养

通过学习、演练、实战、借鉴等方式，师傅以身作则，提高徒弟的安全意识，保证徒弟严格执行操作规程，按标准化操作规程安全操作。让徒弟明白工作重要性，明白工作失误会造成设备损坏，甚至人员伤亡，明白工作风险所在，要有责任心，要担起责任。要经常和徒弟交流，了解他工作和生活中的困惑，有助于拉近师徒间的距离，对师傅来说也是一个进步。

4 师徒的带教方法与技巧

在师傅带徒弟的过程中，要争取组织的支持与认可，与徒弟签订师徒合同，明确师带徒目标，归纳师带徒工作内容，双方共同履行师带徒协议。

4.1 师傅要从以下方面入手培养徒弟

①合理计划：带教师傅要根据自己的实际情况制定计划，合理非配理论和实操的安排;②先简后繁：实操作业要从简单的作业先开始，时间上从工作量少的时间段进行;③多排实操：尽量多给徒弟动手操作的机会，慢慢达到熟能生巧的程度，对徒弟的作业做及时、客观的指导并且徒弟作业时要做好盯控;④遵章守规：师傅要督促徒弟严格遵守各项规章制度、标准作业规程。这些制度和习惯，需要师傅不断的提醒，才能达到根深蒂固的效果;⑤每周测试：为检验徒弟的学习质量和效果，测试是很重要的环节，要求徒弟记录学习笔记并且要定期检查;⑥安全意识：岗位性质决定了工作特点，每天面对操作、维护保养、排除故障等，因此重点要培养徒弟的安全意识。每一项工作都要给徒弟灌输安全思想和理念;⑦标准流程：为保证作业安全必须严格执行标准化作业制度和流程，带教进度和作业安排宁可慢，标准化作业流程也要执行到位，培养徒弟养成良好的作业习惯。

4.2 师带徒过程中，要针对不同的徒弟采取不同方式方法

①新入职的徒弟：理论实际相结合，着眼系统培训;②转岗培训的徒弟：侧重实际操作，尽快进入角色;③身边技术骨干：解决实际问题，提高应变能力;④普通员工：加强基础培训，重点学会借鉴;⑤重点培养对象：缺啥补啥，持续加码。

4.3可用以下方法技巧进行培训

①示范-师傅做给徒弟看（让模仿）;②协同-师傅与徒弟一起做（传手艺）;③观察-师傅看着徒弟做（给机会）;④纠正-师傅指导徒弟做（谈细节）;⑤强化-师傅让徒弟反复做（养惯性）;⑥提升-师傅给徒弟增加难度（思进取）。

综上所述，师带徒是徒弟理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是知识和经验传承的重要环节，是徒弟独立踏上工作岗位前最直观有效的学习阶段，是徒弟从理论走向实际，从学习走向社会和实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程，因此，师傅要负担传授知识、培养徒弟的能力和职业素质的双重任务，为徒弟单独上岗打下坚实基础。