印刷专业高职毕业生自主创业教育与实践的路径探索

杨森　王维娜　赵丹丹

摘要：印刷专业招生不乐观是很多开设该专业的院校面临的问题。本文作者分析印刷专业就业遇到的问题，进而分析就业和招生二者之间存在的因果关系。指出在国家政策的引导下，只有发展新型就业，突破传统瓶颈，提高印刷专业的就业质量，才是破解印刷专业招生难的关键所在。

关键词：印刷专业招生难；传统就业模式弊端；自主创业教育

随着高校人数的扩招，近年来大学毕业生的就业压力逐年加大。国家为此出台了一系列政策缓解逐年递增的就业压力，应该讲，效果是明显的。但我们同时应该清醒的看到高薪，高质量就业岗位并没有明显增加，且更多这类就业岗位往往倾向于高知、高技能、有多年工作经验的求职者。另外，在应届毕业生群体中，高职层面的毕业生除了要和有更高学历的本科生竞争以外，还要同劳动力价格低廉的农村剩余劳动力角逐。加之国际金融危机的影响，以及国内实体经济生存的巨大压力，都使得高职层面的应届毕业生就业难度加剧，即使找到工作的毕业生，就业岗位满意度也未必理想。

高校连年扩招，在高等教育已从精英教育转向大众化教育的大背景下，如何打赢学生就业的攻坚战，不仅关乎学生个体职业前景，更关乎这所学校该专业今后招生的数量。从某种意义讲，也决定了这所学校的生死存亡。这里，笔者仅仅对印刷专业学生的就业导向谈谈自己的看法。

1 印刷专业毕业生“传统就业”模式面临的尴尬

客观的讲，印刷专业相比较其他专业，毕业生就业压力相对而言要小得多，尽管这些年已有不少学校开设印刷专业，就业形式已没有从前那么乐观，但和其他很多专业相比，印刷专业毕业生在就业率方面，仍然不算靠后，这一点是肯定的。仅以我校为例，这些年我校印刷专业，除少许学生选择“专升本”进入本科院校继续就读以外，其他选择就业的毕业生，根据历年数据来看，一次就业率均达到100%，这个成绩相比较我校其他专业，属于好就业专业。

但如此高就业率的专业，却面临很多尴尬的问题。仅以我校为例，（我校是一所专业较为齐全的综合类高职院校），列举几个实例：和财经类专业相比，财经类专业毕业生薪资起聘点要高出很大一截，尽管财经类毕业生找对口专业工作困难；和师范类专业应届生相比，师范类专业应届生社会地位要高得多，这是全社会不争的事实；即使和同为工科的汽车制造类专业相比，汽车制造类企业能满足每天8小时工作制，退一步讲，至少也能保证只上白班，不上夜班，有多少印刷企业敢保证只上白班？

于是，就出现了一个极为尴尬的局面：“印刷专业出口热，进口冷。”况且这种情况在很多开设印刷类院校均有不同程度的出现。那么，印刷类专业如何从多年以前的“供需两旺”变为如今的“一头热”呢？原因想必是多方面的。

笔者仅在自己阅历范围内，列举几个有代表性的原因。

1.1 制造业危机导致招生环境持续恶化

先举个例子。

笔者大学毕业后在北京一家印企工作的时候，一个印刷机长给笔者讲了一个他的亲身经历。在1995年的时候，那时他还是个学徒，当时他的师父（北京地区彩色印刷机机长）月薪就有5000元。而同時期其他行业普通员工工资也就不过几百元而已。干印刷虽说是个辛苦的工作，又要经常上夜班，但大家为了有朝一日能像自己师父那样当上机长，挣到高过其他行业十余倍的高薪仍然愿意留在印刷厂日以继夜的工作。而到了2010年代的今天，印刷厂印刷设备自动化程度虽有了显著的提高，工作人员劳动强度有所降低，但仍然无法回避几个事实：一是加班时间长，特别是夜班加班多，许多学生就是因为忍受不了夜班工作，而选择转行；二是薪资福利不占优势。印刷企业一线机长的工资待遇尽管不低，但对于刚入职的应届毕业生，薪资待遇普遍不高，相比较其他行业而言，毫无优势可言。这里笔者举个实例：我校印刷专业学生毕业后转行在房产中介工作，如果运气好，月入过万是常有的事。如果说，不需要过高技能，又不用没完没了上夜班，也能够挣到高薪，他为什么还要留在印刷车间做学徒呢？这就是现今印刷厂招工难的真实写照。也是中国制造业危机的一个缩影。

1.2 新兴职业的异军突起

随着中国国力的逐步提升，经济实力的增强，对外开放度的提高，出现了很多新兴职业。我们暂且不谈这些新兴职业是否具有长久的生命力，但有一点却是不争的事实，这些新兴职业确实对传统职业构成了挑战。这样，学生在填报志愿时，专业选择也比以前更加的广泛，而不仅仅拘泥于传统专业。与传统专业相比，新兴专业更加充满诱惑力，对学生也更具有吸引力。人们对“一技之长”的认知也在逐步发生改变。过去观念中视“技术”为谋生手段的想法，正在褪却，传统技术行业中的工种被社会的关注度逐步降低，印刷行业作为技术行业中的一种，被逐步淡化自然就不可避免了。

1.3 新生代毕业生观念的转变

新生代毕业生更愿意“活在当下”。相比较老一辈毕业生而言，新生代毕业生更加追求个性的自由与解放，不愿被束缚，更加注重生活质量，看重工作环境，而不再单纯的把挣钱放在第一位。如果为了挣钱而牺牲更多个人时间，想必会有相当多新生代选择放弃。于是我们可以看到这样的社会现状，如果所学的专业对应的工作岗位束缚到过多个人时间，或者工作环境不够“白领”，相当多的毕业生会选择转行，而转行最多的流入地莫过于服务业如销售，酒店餐饮，导游业等等，即使这些岗位给出的薪资待遇并不算太理想。印刷行业属于“加班多，夜班多”的行业，当然就不会受到新生代毕业生的青睐。

2 印刷专业如何面对“招生瓶颈”

上文初步分析了印刷专业招生困难的症结所在。不难发现，夜班加班、工作环境不理想、薪资待遇一般、新生代毕业生自身观念转变等因素累加起来，造成了印刷专业对学生的吸引力降低。接下来针对这些因素，笔者想从自主创业的思路出发谈谈应对之道。

在传统就业模式遭遇瓶颈的情况下，努力寻求印刷专业新型就业模式。新型就业模式应能够和传统就业模式形成优势互补，即传统就业模式不利于学生就业的因素，新型就业模式能够有效弥补。

在国家提出深化创新创业教育改革的大背景下，我校也在积极探索挖掘印刷专业中有利于自主创业的因素，HYPERLINK"http：//www.ncss.org.cn/zx/jydt/jyxsfx/291039.shtml"并把这些因素和学生就业结合起来，打造印刷专业新型就业模式。

笔者通过学校提供的场地以及相关设备，以工作室的形式模拟“小型数字印刷店铺”的经营方式，探索课堂自主创业教学方法在实践领域的应用。这里有必要说明的是，所用到的设备如电脑，复印机，高档打印机，装订设备总价格控制在5万元以内。也就是说，模拟“小型数字印刷店铺”的经营方式如果可行的话，应届印刷专业毕业生不会因资金问题感到太大的压力。

探索思路为把自主创业融入课堂教学中，同时和市场运作有机结合。

整体方案实施前先明确市场定位。该模型的印刷服务对象为在校生学习资料的复印，中小学的教辅，试卷的排版及后续印刷装订。

整体方案分为制定教学方案、施行、考核三个阶段。

2.1 根据市场导向制定教学方案

在前期做了一定的市场调研的情况下，明确服务对象，把后续实践环节要用到的课程在教学中重点突出。这里笔者主要做了三个方面的工作：

第一，切实根据市场需要有针对性的学习专业课程。比如很多院校课程体系中排版软件只学习“Indesign”排版软件。但经过市场调研后，笔者又增加了方正系列的排版软件如方正飞翔，这样学生排版中小学教辅、试卷更加的方便。

第二，优化专业课时的配比。对市场需要用到的课程，给予更大的课时量；反之，对于那些可有可无的课程，压缩课时量或者直接删除。总之，一切从市场出发，以市场为导向。

第三，优化授课对象（学生团队）的结构。在教学过程中，为保证教学质量采用分组教学的方法。因为教学过程中难免有些学生学习接受能力强，有些偏弱，所以学生分组时，尽可能的把每组中安排的均衡些。

2.2 施行阶段

企业的运作除了要求内部员工要有过硬的技术支持以外，业务订单的持续输入才能让企业生存和发展。所以，学生要有一定的挖掘市场的能力，这也是实践教学中非常重要的一环。学生可根据市场需求和自身定位选择业务类型。比如说，学生既可以选择某个种类印刷业务开展创业，也可以选择一个完整的印刷业务当中的某一个环节开展创业活动。为了推动创业的顺利进行，笔者所在院系也可以提供一部分业务资源如办公室文件的排版打印等，帮助学生挖掘市场。

2.3 考核阶段

考核分为三个部分：市场考核、教师考核、学生自评

第一，市场考核主要考核学生对市场的挖掘能力，也是三项考核中最为关键的部分。考核标准以某一个时间段内该学生（团队）挖掘市场份额的能力为标准。具体衡量標准以获得的利润值为参考依据。该数值越大，说明该学生（团队）自主创业能力越强。

第二，教师考核是在市场考核的基础上进行。当市场考核业绩较低的情况下，指导教师可以从以下几点帮助学生查找原因，如客户评价，团队协作能力、技术水平是否有缺陷等环节帮助学生排查，给予学生指导。

第三，学生自评是在市场考核和教师考核的基础上，学生对自己实践环节上发生的问题更进一步的反思。发现自身的不足并改进，提高自身的能力。

3 印刷专业自主创业的优势

经过大量的市场调研发现，印刷专业自主创业就业模式和传统就业模式相比具备以下优势：

第一，印刷专业的应届毕业生，如果具备一定的创业能力，创业经营个体小型数字化印刷公司（店铺），23年后月收入达到5000元及以上是大概率事件，如果挖掘市场能力强，月薪超过1万元也很正常。这在高职类毕业生层面上，各个专业收入总排名当中是不低的。而同样在传统印刷企业工作，即使薪酬差不多的情况下，工作强度要大很多。

第二，工作环境上相比，数字化印刷企业对环境的清洁度要求是很高的。基本达到办公室的工作环境。相比较传统印企而言，要好很多。

第三，在设备投资上，一个简单小型数字印刷店铺，投入的资金完全可以控制在5万元以内。投入成本少，应届毕业生能够负担的起。

第四，工作时间上，和传统印企相比，大大降低了夜班工作时间。

4 笔者的思考

笔者所举实例也仅仅是在自己能力范围内所做出一点努力。随着人工智能时代一步步的向我们逼近，印刷行业的变革是不可避免的。印刷行业何去何从？印刷专业教学体系的设置又该如何面对新生事物的日息万变？如果所教授的内容还按部就班的停留在传统印刷工艺模式下，学生就业模式仍然还是传统就业模式，而对数字化浪潮下的人工智能时代视若不见，其结局必然被时代所淘汰。所以印刷专业教学模式也要紧跟时代潮流，只有学生就业得到保障，专业才能得到社会的认可。

恕笔者能力和眼界有限，文章内容中有失偏颇之处敬请海涵。

参考文献：

[1]刘畅.创新教学法在高职印刷专业教学中的应用探索[J]现代企业教育，2014，20.

[2]周萍.浅谈高职院校创新创业教育[J]创新教育研究，2017，5.

课题项目：南充市社科研究“十三五”规划2016年度立项课题“印刷图文专业高职毕业生自主创业教育与实践的路径探索”（NC16B118）

作者简介：第一作者杨森（1980），讲师，研究方向为印前排版、印刷技术、印后加工。