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全国首套小学STEAM科创教材正式发布

2018-10-21

科教新报 2018年20期
关键词:科创跨学科教材

日前,由北京师范大学教授及数百名一线优秀校长、在校教师共同编著的全国首套小学STEAM科创教育系列丛书《科创教育实验教材》正式发布,意味着STEAM科创教育在中国正式迈入基础教育阶段。

教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生表示,STEAM课程的教育方式,主要强调的是实践、动手、制作、活动,这些正是目前学科课堂所提倡的學习方式。STEAM教育从资源上说,不仅包括学校的课堂,还有企业、高校实验室、科研机构以及社会上的相关设置,都可以纳入到教育事业当中,要让这门课程真正形成一个跨学科、跨界的课程,为学生真正形成跨学科的、综合的视野和解决问题的能力起到强有力的支撑。

目前,西安高新国际学校已经开始基于教材内容对全校4600余名学生进行授课。该教材是全国首套覆盖小学全部六个年级的STEAM教育课程,包含58个主题、110个制作项目、315个学时。在尚未出现STEAM教育标准,许多学校无从抓起的困境下,该套教材的出炉具有一定的示范性和引领性。

著名教育家陶西平指出,《科创教育实验教材(小学版)》是他见到的第一部成体系的教材,中国的STEAM教育并不是照搬美国的STEAM教育,而是我们中国自己的科创教育。这套教材吸收了STEAM教育和创客教育的理念和做法,既结合了中国的实际情况,又结合了中国小学教育的特点,具有综合性、探究性、实践性、合作性等重要特点。

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