关于科技馆展览教育工作的相关思考

摘要：我国的科技馆种类日趋多样，其向公民输出的文化内容也越来越丰富，涉及我国科学文化生产的方方面面。而针对目前我国科技馆在展览教育工作中出现的问题，比如讲解人员不一定有非常专业的知识素养，对于场馆内容的讲解不够科学透彻；类型较为单一，内容同质化严重等，都是需要思考的问题。本文结合目前国内发展较好的几所科技馆的实例，对其进行分析，并就目前我国科技馆展览教育工作中出现的问题提出相关的建议。

关键词：科技馆教；讲解展览

科学技术馆（简称科技馆）是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构。我国目前科技馆的运营现状，能够得出目前科技馆针对的群体一般是中小学生以及相关的兴趣爱好者。面向的群体不同，展览讲解的内容也是有差异的。针对这一现状，能够比较有针对性具体的去分析目前该如何开展科技馆的展览教育工作。

一、我国知名科技馆的分析

针对着我国科学技术水平的不断发展，中国科技馆数目处于不断增加的趋势中。各省市為适应地区科技教育发展纷纷兴建科学技术馆，其中比较著名的的科技馆有中国科技馆、天津科技馆、上海科技馆等。

以重庆科技馆为例。重庆科技馆外观设计非常独特，主要采用石材与玻璃两种材质，并且用多种颜色交叉重叠，像坚硬的岩石，隐喻“山” ；而所占面积较大的玻璃幕墙则清澈通透，隐喻“水”，这二者也恰好的体现出了重庆的地理特点，造型大气恢宏。重庆科技馆以“生活·社会·创新”为展示主题，馆内共设生活科技、防灾科技、交通科技、国防科技、宇航科技和基础科学6个主题展厅，以及儿童科学乐园和工业之光2个专题展厅。展品涵盖材料、机械、交通、军工、航空航天、微电子技术、信息通讯、计算机应用、虚拟模拟技术、生命科学、环境科学、基础科学及中国古代科学技术等多项学科领域。

二、国内外科技馆发展异同

（一）国外科技馆发展特点

国外的科技馆的发展经历了从科技类博物馆到近现代科技馆，再到科技中心的发展历程。目前国外主流观点是将包括科学中心在内的现代科技馆归入博物馆范畴。以英国科技馆为例，面对日渐发展迅速的科学技术水平，英国的科技馆逐渐侧重于对高新技术和时事科技的展览，科普内容逐渐多样。而就目前的发展形势而言，单方面的信息传输和信息接收已经不能满足公民们的需要。对于一个参观者，能够在知识和信息的科普过程中参与其中，有更高的参与度，才能对信息有更高水平的接受度。因此，针对这种交互性的相关设施的陈设，已经成为英国科技馆科普和展览的主流方式。

（二） 国内科技馆发展特点

我国科技馆，就狭义方面来讲，还是主要针对的是各省市专门设立的科学技术馆。我国的科技馆主要功能还是集中于向公众科普科学技术知识。且场馆多数是建设年代较近的新时代建筑。

（三）国外科技馆异同分析

根据上文的分析，目前在世界范围内，科技馆已经普遍成为了城市的地标性建筑。不论是我国，还是国外的科技馆设计，无一例外都倾向于更具交互性的设施设备，来提高信息的接受度和理解度。因为当前，国家之间的竞争已经转化为软实力的竞争。因此，有着科普教育性质的科技馆都在朝着展示内容日渐多样化、且展示内容侧重于高新技术和时下发展前沿的科学技术的方向发展。并且，科技馆的运营，往往都是以政府为主导的。私人设立的较少。

三、我国科技馆教育工作面临的问题

（一）类型较为单一，内容同质化

目前，虽然我国各地总体科技馆的数量呈不断上升的趋势，但是，主要展示的内容来看，相对而言比较单一，设施设备也总体相仿。因此，各地科技馆可能比较缺乏能够更加展示地区特色的信息输出的内容。而基于本身建设科技馆的目的多数是因为对于中小学生教育的需要，因此有些地区科技馆的陈设仅仅只是针对一些简单的科普，缺乏专业性和趣味性，且内容重复率高。

（二）信息化手段不足

目前，因为部分地区的经济发展水平和相应的对于科技馆建设的投入不同，因此会在信息化手段上呈现较大的差异。因为场地等限制，很多科技馆可能难以达到“达标科技馆”的标准。因此，其设备也可能比较落后陈旧，难以完全符合目前科技的发展形势。

（三）讲解人员专业度还需更进一步提高

因为科技馆主要针对人群是青少年学生群体。因此，需要讲解人员有较高的相关知识的素养，以便其能更加准确的介绍相关的知识，准确的进行科普。但是就目前我国科技馆经营模式来看，许多科技馆由于面积较大，难以进行比较细致系统的管理，而相关的讲解人员也难以给予完全正确的解答。

四、解决我国科技馆教育工作面临的问题办法

（一）添加相应的针对当地特色的讲解

这一点对于增加游览科技馆的趣味性有着非常重要的影响。而这一点，也是能够给科技馆增添自己的特色的重要方法。

（二）及时更新设备

及时更新设备，对于科技馆的发展来说十分重要。目前针对青少年科学技术的科普，科技馆发挥的作用越来越重要。因此，及时更新设备，能够使科技馆的科普内容达到更加专业、更加多样的水平。

（三）对相关人员进行专业的培训

根据受教育程度的不同，讲解方式也应有一定的差异。但是我国目前的科技馆往往讲解人员都比较缺乏非常专业的知识，且对这个方面专业人才的配备也比较困难。因此，对于目前的馆内讲解人员，应进行专业化的培训，以期能够给予参观者更专业的讲解。

五、总结

我国目前的科技发展水平在不断的进步，而科技馆在这中间起的作用是不可忽视的。一方面，科技馆的展示可以体现我国目前科技发展的水平，另一方面，科技馆能够激发青少年对于科技的兴趣，从而促进我国科技的发展。而目前我国科技馆还有人才队伍不足、结构规划不够合理、讲解人员专业化水平亟待提高的问题，限制了我国的科普事业的发展。因此，相关的部门需要积极促进相关设施的建设，及时更新设备，促进相关事业的发展。

参考文献：

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[2]孙静波.关于科技馆展览教育工作的思考[J].科技资讯，2017，15（27）：181+183.

[3]耿欣.科技馆展览教育及青少年科技文化教育研究[J].才智，2017（14）：107.

作者简介：刘艳（1981），女，回族，本科，群众文化馆员。