教育信息化背景下高中智慧校园的技术应用

宋福国

摘要：“教育信息化”是“十三五”规划的重要内容，建设智慧校园已然成为当前高中学校战略目标实现的有机组成提，特别是在当前新高考改革的特殊阶段之下，如何应用现代信息技术构建高中智慧校园，成为当前相关人员亟待解决的重要课题。基于此，本文以智慧校园的概述为主要切入点，从云计算、物联网两个方面重点探讨教育信息化背景下高中智慧校园的技术应用，分析三、教育信息化背景下高中智慧校园的建设趋势。

关键词：教育信息化;高中;智慧校园;技术

中图分类号：GA34

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（ 2018） 12 - 0225 - 01

1 智慧校园的概述

“智慧校园”以以人为本管理理念为支撑，将物联网、云计算等新兴技术应用在校园建设活动之中，通过现代化服务管理方式的应用实现决策管理、信息交换、资源组织、智能感知等多个环节的强强联系，进而达到教育信息化技术与校园活动深度融合的目的，从而为高校师生提供有质量好、高效实时的服务。具体来说，智慧校园具有如下特征：

1.1 精准性特征。智慧校园可以通过新兴技术的应用对现实环境中的人、事物加以感知，于信息化系统之中建立相应的模型，为服务对象的规律、趋势预测提供客观依据。

1.2 最优化特征。智慧校园可以对信息化平台中的各项资源加以利用，及时高效地传递各项数据信息，打破传统模式之下时间与空间的限制，进而达到优化信息资源结构、提高信息系统组织效率的目的。

1.3 发展性特征。智慧校园有利于建立集开放性、多维度于一身的学习科研空间，通过对信息资源的充分挖掘可以促使学校管理朝着智能化的方向发展，并且为学习环境与科研环境的多模式构建奠定基础。

2 教育信息化背景下高中智慧校园的技术应用

2.1 云计算的应用。云计算集网络计算、虚拟化技术、并行计算、分布式计算于一身，在此基础之上发展而来的一种全新模式，逐步成为未来社会发展的重要趋势。云计算是高中智慧校园构建的关键技术之一，将其应用在高中智慧校园构建之中可以具体表现为三个部分，即“基础设施层”、“平台层”、“应用层”，通过这三个平台的相辅相成共同造就智慧校园教育信息化系统门户。

首先，基礎设施层以为用户提供基础设施服务为主，包括网络系统、存储系统、服务器等硬件设施;其次，平台层以为用户提供平台服务为主，具体包括认证服务、授权服务、数据管理服务、平台服务等，具体围绕虚拟硬件资源和服务器租用两个方面进行;最后，应用层以为用户提供软件服务为主，是高中智慧校园建设的核心内容，更是智慧校园系统应用的顶层服务，具体表现为虚拟实验室、智慧课程、其他学习交流平台等。

2.2 物联网的应用。“物联网”顾名思义，是将各项事物联系在一起的网络系统，是互联网的眼神与扩展，其应用范畴从人与人逐步扩展至人与人、物品与物品。具体来说，物联网通过红外感应器、GPS、射频识别及激光扫描仪等多个设备，在网络通信协议的作用之下将各项物品交换传输至互联网平台之内，从而达到对物品的全方位识别与跟踪性定位管理。

高中智慧校园中的物联网技术可以对校园生活、教学资源、教学活动、学生安全等项目进行综合性管理，有利于营造高效便捷、和谐智能的高中校园环境。例如，高中智慧校园中的智慧课程，教师可以根据高中课程的教学内容将各项资源上传至云平台之中，学生通过移动终端设备对其进行登录访问，完成课前预习、课后复习等任务，教师还可以将作业信息发布在云平台之上，在学生完成作业之后对其进行自动化批给，给出正确的参考答案，极大程度上彰显了高中学生的主体地位，这对学生自主学习能力、分析归纳能力的培养具有良好作用。此外，物联网还应用在高中学校安全防卫工作之中，在学校的敏感区域内安装传感设备，在射频识别、GPS、传感等现代技术的作用之下对高中学校的师生、固定资产予以全方位监控与实时化管理，如果一旦存在安全隐患则会自动报警，有效保障了高中学校师生、财物的安全。

3 教育信息化背景下高中智慧校园的建设趋势

结合上述分析，我认为教育信息化背景下高中智慧校园的下一阶段建设应以深化新兴技术与校园教学管理的融合为主要方向，具体内容如下：

第一，优化高度融合的基础环境，具体表现在校园网升级改造、建设未来教室与数字实验室、同一用户认证与门户服务系统建设。

第二，优化建设校园应用服务系统，具体包括应用智能化、数字化OA系统、智能化教学服务系统、智能化自主服务系统。

第三，优化建设资源共享的数字资源，包括师生资源，明确数字资源途径，精准划分数字资源类别，从校本、引进、开放、公共等环节达到建设共享数字资源的目标。

第四，优化高中师生信息素养，提高教师的信息素养、培养学生信息能力，这是当前高中智慧校园建设所需要长期建设的重要内容。

总结：综上所述，智慧校园以云计算技术、物联网技术为基础，为高中学校教师与学生日工了极大便利，在丰富高中师生校园文化生活的同时，有利于构建和谐良好、泛在化学习环境。现阶段，高中智慧校园的构建面临成本过高、师生隐私保护力度不足的问题，这就需要相关人员通过多种现代化信息技术的应用对其进行改进与解决，将智慧校园的理念普及到更多高中学校之中，促使教育信息化产业朝着智慧校园的方向发展。

参考文献：

[1]李玉婷，王文龙，杨晓玉.基于智慧校园建设的智慧课堂实践研究——以新疆喀什地区第二中学高中智慧课堂建设为例[J].中国教育信息化，2018（ 15）：42 - 45+ 96.

[2]陈良生，王益华，周顺.智慧校园建设探索与区域推进模式研究——以合肥市市属高中智慧校园统筹建设为例[J].中国教育信息化，2018（ 13）：71 - 75.