看我72变

刘丽丽

今年我又新接手一批孩子，初次看到他们， 我被他们脸上流露出来的灵气震撼了，每一双眼睛都普着智慧的光芒。但同时，我有了一丝的不安，这些学生在他们活泼的后面必定是习惯的问题。果不其然，开学没几天，问题就出现了，上课不知如何听课，自习课自己不知如何支配时间，回家作业质量差……各种现象让我有了很强的危急感。但急也没用，面对问题的最好方法就是解决。我想对于这群刚升入初一的孩子来说，他们需要点拨与牵引，这样才能帮助他们形成良好的习惯，踏实的作风。于是我先“招兵买马”，组建一个良好的班干部队伍，利用班上这些优良品种的感召力去帮助那些在习惯上存在问题的人。当然光这们做还不够，我还与一些“个性”学生进行个别交流，尽管常常和他们进行智慧的较量，但在进行交流时他们还是知道对错的。所以那时我更肯定这帮学生会好的。此外，我还利用班会课来对学生进行习惯和品德教育。如每两周开展一次的“三人行”班队活动，让学生自己去身边找寻榜样，这样学生例能受到很大的触动，平常会努力做好，争取自己能成为别人口中的“老师”。

同时我也一直致力于积极向上的班集体的建立。平时抓住各种机会来提升班极凝聚力。在这学期军训活动中，我就对学生说，你们的生活是上天的恩赐，但上天只给了一个开始，并没有给结局，从开始到美好的结局是需要历炼的，每个人都得在自己的生活中给自己创造一些苦难的天堂，所以大家得好好利用这个难得的机会锻炼自己。军训下来，班上没有一位同学叫苦叫累的，同学和同学间还学会互助帮助，互相关心。还有在十一月份举行的动动会，我只说运动会是最能体现班极凝聚力的，所以请大家好好想杨自己该如可去做。运动会拔河比赛中班上每位同学都在努力，拔的用力拔，没拔的用力喊，在操场上形成一道独特的风景线。包括现在复习阶段，全班同学一起复习，一起冲刺，尽管有个别人想讲话，但没有氛围，更不敢尝试群起而攻之的力量。

这一学期学校以及班内举行了多次活动，但是最有意义的当属爱心义卖活动。我们的目的是通过活动，让更多的人一起和我们献爱心、感受人间真情。在活动中有很多有趣的小花絮，相信只要亲身经历过，就不会忘记。

吴同学在我眼里一直就像是一个长不大的小男孩，有时候被批评了甚至还会掉眼泪。这次他把自己心爱的宠物——刺猬带到了学校。班上很多同学都问他怎么舍得的，他说自己父母平时工作都比较忙，他想给刺猬找一个更好的主人，因此义卖的时候他也会慎重的考察，并不是谁出价高就给谁。在义卖现场，很多学生一开始都是处于围观状态。后来一个女生一看到刺猬就立刻蹲下来抚摸这只它，毫不害怕它满身的刺。这时吴煜对着我会心一笑，我相信他已经给刺猬找到了新主人。

王同学是一个平时比较内向的学生。课间都很少看到她和同学有过多的交流，大部分时间都是看到她在闷头做作业。因此在班级内推选售货员的时候，当看到她高高举起的手时我毫不犹豫的就否决了。她的性格绝对不符合售货员的标准。班级的嘈杂声让我忽视了她黯然的神色。但是到了班级义卖那天，她坚持要留在班级摊子前，我的默许让我收获了惊喜——她的大声的叫卖，她与前来购买的学生讨价还价时的斗智斗勇都让我刮目相看。活动后我问她今天下午怎么改变这么大时她说：“为了下午多募集点爱心我豁出去了！”

平时我班学生大都让人觉得比较死板，但是义卖活动却让我看到孩子们的灵活与机智。很多学生“出门”叫卖，任课老师也一同响应义卖活动，随到之处慷慨解囊！当很多学生满头大汗，兴冲冲地的拿回他们的“战果”5元，10元时，我的心中充满感动。还有学生看到门口等孩子的家长时拿着家长可能感兴趣的东西前去兜售……我欣慰的看到孩子们身上的改变。

还有让我印象深刻的是班上小陈同学。在她身上有天使的一面，也有邪恶的一面。

天使的一面：

小陈对待班级工作认真负责。出黑板报时的尽心尽力，活动会入场式表演时的出谋划策，运动场上挥洒汗水，文艺汇演时优美的舞姿……

学习上貌似也是尽心尽力。默写本的及时订正，作业数量上从不偷工减料，课上专注的眼神，课后与“学霸”们热情讨论……

恶魔的一面：

各门各科作业几乎全对，几经询问后得知有用手机搜寻答案的情况，于是与其本人和父母沟通，建议尽量平时不用让她接触手机。可是几天过后，恢复原样。再次沟通，原来是父母没有没收她手机，说是她有抵触情绪。后来更过分的是直接向九年级的学生要了旧练习册抄袭并且借给要好的女生。我还发现本学期经常有别班的女生过来找她借各种练习册，后经追查得知也是“分享”答案。

看到小陳同学的退步我很着急，我害怕在这个分水岭期间她被心中的恶魔所控制。前期也试图教育，但是发现收获甚微，后经反思，原来她一直觉得我只关心她的学习，不支持她的兴趣，所以一直对我有抵触。为此，我对自己的德育教育进行了如下调整：

1 把对她兴趣的支持不仅仅埋在心底，而是表现出来。在她最后排练期间，做好家校沟通，帮助她得到父母的支持和理解。

2 把工作做细，安排同学帮她抄好家校本和笔记，有时甚至利用自习课时间帮她补课。

3 抓大放小。仍记得有次音乐老师要带她外出试服装，需要占用三节主课的时间，我很痛快的答应了，看到小陈同学脸上惊讶的表情，我知道自己进行德育工作的时间到了。下午放学后我和她交谈了近一个小时，谈初衷，谈理想，谈兴趣……那一刻我知道我已走进了她的内心。

所以我想任何教育理论都是苍白的，只有经过实践和反思，因人而异进行教育。班主任要学会72变，对待不同学生及时转变教育方法，帮助学生克服心中“恶魔”，静待花开。

（作者单位：江苏省常州市钟楼实验中学）