南宁市高中学校大课间体育活动开展情况的调查分析

潘必友

随着社会发展进步，教育改革的不断推行，在学校教育中更加注重学生的体育锻炼，为了保证学生每天一小时体育活动，在学校之间积极进行和推广大课间体育活动，通过作息时间的调整，延长活动时间，除做操之外，进一步丰富活动内容，增加各种活动形式，在教师的组织和带领下，锻炼学生的身体，丰富学生的课余生活。以南宁市高中学校大课间体育活动开展为例，具体调查情况如下：

1 调查的目的、意义

近年来随着南宁市的不断发展，教育改革的深入推进，在这过程中更加重视学生的健康发展，学校大课间体育活动积极贯彻“健康第一”的指导思想，有利于培养学生“终身体育”的能力，也是保障中学生每天鍛炼一小时体育活动的一个重要举措。文中主要针对南宁市高中生参加学校大课间体育活动开展情况进行调查分析，主要目的在于了解南宁市高中生参加学校大课间体育活动的一个真实情况，分析其中存在的问题，寻找相应的解决措施，进一步促进高中学校大课间体育活动的积极开展。高中生面临升学压力，学业负担较重，强健的身体素质是有效学习的重要保障，大课间体育活动的有效开展使高中生在学习过程中能够积极参加各项体育活动，丰富高中生的课余生活，并且锻炼出学生强健的体魄，释放学习中的压力，有利于高中生在学习过程中拥有饱满的精神状态。

2 调查的内容、对象和方法

这次调查主要以高中生对于学校大课间体育活动的参与度，参与的动机和参与态度为主要内容，了解影响高中生参与学校大课间体育活动的各方面的原因，对南宁高中学校大课间体育活动开展情况进行全面细致的调查和分析；主要调查对象选取南宁市各高中学校学生，其中包括男生和女生，并且涉及不同年级的学生，保障样本的可信度和代表性，以及调查体育教师，学生家长和学校领导等各方面的意见；在这过程主要采用文献资料法了解学校大课间体育活动开展的现状和前沿动态，为调查提供理论依据，通过问卷和访谈的方式收集信息，实现基本调查活动。

3 调查结果与分析

通过调查发现南宁市高中学生仅有一小部分的学生有每天一小时的大课间体育活动时间，其中40%左右的学生能够保障参与30-50分钟的大课间体育活动，剩下50%左右的学生参与时间少于30分钟以下，主要分析原因如下，高中生由于课业负担较重，学生学习紧张，并且片面追求成绩成为影响学生参与大课间体育活动的重要原因，尤其是高三学生参加学校大课间体育活动最少，另外还存在部分学校体育设施不够完善，不能满足学生的运动需求，学生能够参与的体育活动比较单一，学生缺乏体育运动的兴趣，其次就是学校方面片面追求学生成绩，对大课间体育活动不够重视，在组织管理方面不够到位。关于高中生对于大课间体育活动的态度，经过调查发现有80%八十左右的学生认为参加体育活动是必要的，非常喜欢参加体育活动，只有一小部分学生表示不喜欢学校的大课间体育活动，认为这样做是浪费时间，而经过了解发现家长和教师非常赞同和支持学生积极参加大课间体育活动。在学生参与动机方面，大部分学生认为体育锻炼可以强健身体，调节紧张的学习气氛，并且促进人际关系的和谐发展。

4 思考与建议

经过对南宁市高中学校大课间体育活动开展情况的调查分析，提出了以下思考和建议：

首先，广大高中学校要转变思想，提高认识，认识到体育活动对于学生成长的重要性，学校教育要树立“健康第一”的指导思想，明确学校大课间体育活动在学校教育中的地位，充分保证学生体育锻炼的时间，给予全面的支持，要认识到学生只有保障强健的身体素质才能有效的学习，身体健康和学习效率之间有着不可分割的重要联系，二者相辅相成。其次，就是大部分高中学校大课间体育活动缺乏组织和管理，因此之后在这过程中要加强组织，安排专门的体育老师进行管理和组织活动，实现从领导到体育教师，从班主任到科任老师，一起齐管共抓，保障学校大课间体育活动的开展质量和效率。另外在学校大课间活动的开展中，改变单一的广播体操的活动形式，不断增添新的活动内容，例如跳大绳，踢毽子，拔河，乒乓球等活动内容，激发学生的运动兴趣，学生可以自由选择和尝试自己喜欢的运动方式，丰富广大学生的趣味，为高中学生的大课间体育活动增添更多的乐趣。最后，针对南宁市部分高中学校体育设施不够完善的现状，要积极完善学校的硬件设施建设，配备优秀的体育教师来指导学生的体育活动，帮助学生习得更多的体育技能，学校各级领导要拓宽渠道，增加体育经费的投入，使学校的体育设施和器材逐步完善，为学生进行大课间体育活动提供基础和保障。

（作者单位：横县横州中学）