论中等职业学校德育课堂中的创新教育

李岩

随着近年来我国教育改革工作的全面推进，中等职业学校的教育问题也逐渐引起了人们的关注和重视。当前我国中等职业学校也逐渐中找到了自己适应的发展方式，比如在德育教育中加强创新，这一教学工作的开展对于学校自身能力的提升有着不容忽视的重要意义。但是经过实际研究，笔者发现当前很多中等职业学校在德育课程开展过程中并没有寻找到有效的创新教育方式，这也在一定程度上限制了院校的建设与发展。为此本文就将对其展开详细研究。

在当前我国教育改革的发展环节中，中等职业教育也逐渐以一种全新的方式进行适应，但是在教育的道路上，我国始终处于不断的探索和发展阶段。但是在此环节中我们也应该认识到，中等职业教育的对象和其他教育环节中所面对的对象有所不同，这是因为中等职业学校更注重对技术应用性人才的培养，因此在对其开展职业教育的过程中，更需要加强对人才的德育教育，只有这样才能确保德育教育工作在中等职业学校中得到更大的发展和创新，促进人才的进步和成长。针对这一情况，本文笔者就将对中等职业学校中的德育课堂创新教育展开研究，希望对当前职业院校教育中存在的问题能进行更有效的解决。

1 打破教学常规，对教材进行活学活用

在实际教学环节中，教师首先需要对所采用的教材内容进行明确，这样学生在实际学习的环节中才能更准确的掌握理论知识。之后通过对这一基础的落实，教师也要在教学中适当进行突破，将教材进行活学活用，使广大学生能在学习环环节中更乐于对知识进行接受。在对每一个学期进行课程讲解之前，作为教师也需要对课程大纲进行有效研究，并且充分按照学期安排和教学计划，对教材中的主要内容进行整合，这样学生技能对知识有着更浓厚的学习兴趣，同时还有助于教师对教学质量和效率进行提升。

2 围绕社会发展实际，对教材中的知识进行合理充实

中职学校中的学生往往也正处于青春期阶段，因此自身也具备较强的求知欲望。所以在日常教育和生活中，教师也要引导学生对身边发生的事情多多进行关注，比如学校发生的事情或是社会发展重发生的大事。在此环节中，教师也可以为学生推荐一些有阅读意义的书籍和报刊，或是借助互联网对相关的信息和资料进行搜集，通过这种方式将学生的兴趣进行有效激发，并让其在课上对自己的想法和观点进行交流。这种教学方式可以帮助学生在学习环节中形成更为正确和积极的人生观、价值观，这对于学生今后在社会上的发展也将起到十分重要的帮助和影响。所以在教学环节中将德育课程和时事政治进行有效连接也是当前德育教育创新的重要方式之一，不仅可以确保课堂互动性得到有效提升，通知对于学生的成长和发展也有着不容忽视的重要作用。

3 采用探索性的学习方式

探索性的学习被应用在职业教育课堂中，不仅能对学生的主观能动性进行有效发挥，同时还可以帮助学生在丰富的教学环境下得到成长和体验，这对于其自身发展的提升也有着十分重要的影响。在对学生进行教育指导的环节中，教师可以将德育教学工作划分为三个阶段，首先就是对学生的引导。让学生在自己的生活和社会中发现当前问题的本质，通过这种方式更有效的指出当前问题中想要表达的含义，学会独立自主的对问题价值进行判断和分析。其次就是帮助学生对信息进行有效整理和收集，这样学生在学习环节中才能对各个细节问题进行更有效的观察和总结，这对于提升学生解决问题的实际能力也将起到十分显著的帮助。最后就是要加强对学生思辨能力的培养，并且要对学生反思精神进行培养和优化，在此种背景下学生的研究能力也才能得到更充分的发展。

4 采用活动化的教学方式

在职业院校的教育过程中，由于教育自身具备的特点，所以也要求教师的教学工作不能停留在课堂上，而是应该引导学生走出课堂，让学生在实践和发展中寻找到更适合自己的位置，并对自身的位置或是角色进行合理应用。中等职业学校作为一种职业教育机构，更应该主动引导学生参与到實践环节中，这样学生在学习和发展环节中才能更有效的融合于社会，更好的适应社会发展和建设。在环节中教师要让学生将学习和实践进行充分融合，在对学生锻炼能力进行提升的同时，也将更有效的帮助学生综合素质得到提升，这对于学生今后的社会发展也将奠定更为稳定的基础。

综上所述，当前教育改革工作的开展使得人们对于中等职业院校的教育工作也有了全新的认识，其中德育教育工作的开展直接影响着学生的综合素质和职业能力的发展，因此这也要求广大教师在实际教学环节中要充分加强德育教育工作的开展，不断探索创新方案，只有这样才能正确认识到学生发展的实际情况，并在今后的教学环节中及时调整教学方案，为学生德育素质的提升奠定良好基础。

（作者单位：河南工业技师学院）