考场作文怎么得高分？

习作一：按照自己的心愿设立一个节日（写明设立的原因和如何度过）。

习作二：叙述自己最得意的长处、本领（通过具体的事例来说明）。

习作三：用书信的方式来介绍自己的家乡与众不同的一两个方面（把握书信的格式，写明家乡的风光、风俗，表达热爱之情）。

习作四：学习在叙述事情或描写场景时使用几个象声词（把握叙事作文和场面描写的不同要点，确立象声词在文中的主次关系）。

习作五：用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物（换用第一人称，或介绍外形、特征、功能，或说明一个道理）。

习作六：编卡通人物的故事（注意故事情节的完整、具体和生动、曲折）。

习作七：记一件打动我们心灵的事（学会观察画面，再现当时的情景，突出真情实感）。

考场作文审题误区：

1、审题不够，有偏差，缺要点；

2、中心不明，不清楚，不突出；

3、选材不当，不真实，没情感；

4、内容简单，不具体，不生动。

考场作文技巧汇总

一、审题

①审对象（写人？写事？写活动？写物？）；

②审范围（时间、地点、数量、人称等范围）；

③审重点（抓住题目的关键词，即题眼）。

比如“我敬佩的一个人”。

在我們身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息的叔叔……选择其中的一位，通过具体事例，写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。

二、明确中心

一种是题目本身就规定了文章的中心，如：《一个刻苦学习的同学》要突出其对学习的努力和热爱、《快乐的星期天》要突出周末的愉快和轻松；

一种是话题作文，如以“xx”为话题，写一篇文章，题目自拟。

三、选择材料

材料要能反映文章所要表达的中心；材料要真实；材料要有代表性、典型。材料的筛选要经过几个回合，反复思考。可以先将能用的材料一起罗列出来，再根据题意的需要，选择最有表现力，最具体而新鲜的材料，并安排主次详略。

四、组织材料

这就要求我们在写文章之前先做好全盘的考虑，明确按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么，怎样分段，怎样衔接过渡；哪些详写，哪些略写；怎样开头结尾等等，考虑周到细致，写出来的文章才会条理清楚。

五、认真修改

文章写好后，必须认真读几遍，边读边查边改。修改文章包括改正错别字，改通句子，正确标点，注意条理清楚，以及重点部分是否具体等。

如何写人

（一）写人方法指导：

首先，介绍这个人的外貌特点。

其次，介绍这个人的性格和爱好。

接着，用一件具体的事例写出这个人的优点。

最后，表达你对这个人的情感。

范文：我的老师

她，清秀的身材，乌黑的头发扎着一根辫子，白皙的脸庞，鼻子上架着一副近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。她平时不苟言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们的语文——汪老师。

汪老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。汪老师教我们班的语文课。每一堂课她总是认真引导我们对课文进行仔细的理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，汪老师就带头给他鼓掌。汪老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神的听讲，像几十株花儿在静静地沐浴着辛勤园丁的浇灌。

汪老师平时非常关注同学们的思想品德教育，在课堂和课后都及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样——节节高。

汪老师和千千万万的老师一样，像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。我爱我的老师。

如何写事

（二）写事方法指导：

1、说明事情的起因（四要素：时间、地点、人物、事件）。

2、事情的经过写具体（人物的语言、动作、心理活动）。

3、事情的结果要清晰，并会表达自己的情感。

范文：一件有趣的事

要说起有趣的事，在我们家有很多，但我总觉得那次做饭的事最有趣，你们想听吗？

记得那是一天晚上，爸爸的肚子饿了，让我去给他找点儿吃的。可是，我把厨房翻了个遍，也没有找到吃的。于是，我告诉爸爸厨房里没有食物，“那你就给我煮三个鸡蛋吧！”爸爸还没说完，我就一溜烟似地钻进了厨房。

这时，无数个问题涌上了我的心头：“爸爸，用哪个锅呀？”爸爸答道：“用新买的那个！”于是，我把那口新买的锅吃力地拿了出来。突然，我又想到了一个问题：“爸爸，放多少水呀？”“放少半锅水！”我接了少半锅水，又从冰箱里拿了三个冰凉鸡蛋，一摇，里面的蛋清和蛋黄上下动起来，真好玩！“哎？对了，爸爸开多大火啊？”我又问。“中火到小火都行，注意火别太大呦！”爸爸回答道。

我把锅放到火上，又把鸡蛋放进了锅里。过了一会儿，水开始沸腾起来，我用手指一摸鸡蛋，“哎呦，好烫啊！”这时，鸡蛋裂开了一条条小纹缝，我请爸爸这一级厨师来帮我看看，爸爸说：“行了，鸡蛋煮熟了，拿出来放进凉水里，就可以为我解解馋了！”我照爸爸的话做，端到餐桌上，敲开一看，我们全都傻眼了，鸡蛋全部都是八分熟的。

我最奇怪了，明明已经煮了二十分钟，怎么全都是这样的呢？哎，伤我自尊心。

我做的这件事非常有趣，也让我知道了每干一件事都要认真地学好，才会有收获。

怎样描景

（三）写景方法指导：

1、要写出有特色的景物。

2、要学会观察。

3、要借助想象和联想。

4、写景要抒情。

范文：我的家乡

家乡是一幅百看不厌的画，家乡是一曲优美悦耳的歌，家乡是一首恬静闲适的诗，家乡是一颗夺目璀璨的明珠，家乡是那温暖舒适的怀抱……一起来领略四季中的家乡。

春天让我欣慰。春天，柔嫩的柳丝随着微风飘舞，舒展身子，和微风共同奏出优美的歌。小草探出圆圆的小脑袋连成一片，宛如一张碧绿的毯子，铺在地面上。小溪像个顽皮的孩子，无所畏惧，陪微风奏唱。这一切，像是被这绿画笔的歌声打动，展现出了一幅生机勃勃、富有朝气的水彩画。

夏天让我兴奋。夏天，天空中，几朵白云伶仃的飘着，柳树无精打采地垂着，蜻蜓最怕太阳的威力，害怕太阳的光线烧着了翅膀，所以它只贴着房檐飞。杨树高大挺拔的身子为我们遮阳。门口站岗放哨的狗也招架不住太阳的肆虐，伸出舌头在蝈蝈的歌声中睡熟了。

秋天让我温馨，田野里，高粱涨红了脸，笑弯了腰，玉米露出它那整齐的金黄的牙齿，稻草人都为这美好的季节喜形于色。金黄的麦田里，三三两两的农民辛勤地劳动着。在树林里，秋天是高明的染色师，大地是他的调色板，把银杏染成鹅黄，把枫叶染成绛红，色彩斑斓。飘落的树叶好似一只只翩翩起舞的蝴蝶，真是让人陶醉。树上的苹果像一张张红红的脸蛋儿，又像一盏盏红灯笼。这一切好像沉醉在这童话般的王国里。

冬天让我依偎。冬天，白雪皑皑，冬拿走了秋白色的画笔，在这天地里任意涂鸦。红色的房瓦，广阔的大地上涂满了那高雅圣洁的白色，冬也是一个细心的孩子，为了让小河变得像银河一样美，特意请来了美容师——风，把小河冰冻，接着，冬穿着溜冰鞋，带着画笔，自由地玩耍着。

家乡让我陶醉，家乡让我神往。家乡，我的梦幻天堂。