高校创业社团实施OPA管理模式，孵化优秀创业项目，带动提升创业就业质量

张勇超

摘要：加强对学生社团，尤其是创业类社团管理上创新，促进优秀创业项目孵化，可有效发挥课堂教学外的延伸和补充作用，有助于学生顺利实现社会角色的转换，更加自信面对严峻的就业形势。本文通过在创业社团实施OPA管理模式，加强计划管理，优化实施过程，完善考核体系，有效提升社团规范化管理水平，孵化优秀创业项目落地，从而促进学生素质全面发展，提升就业创业竞争力。

关键词：社团;OPA管理模式;创业就业

目前，国家大力倡导双创教育，加强对学生社团，尤其是创业类社团管理上创新，促进优秀创业项目孵化，可有效发挥课堂教学外的延伸和补充作用，培养学生创新意识、提升学生创业能力。同时，社团的良好运作也能够使学生在社团的工作经历更加丰富，有助于学生顺利实现社会角色的转换，使其更加自信面对严峻的就业形势。

一、学院创业社团存在问题

福建电力职业技术学院目前的创业社团主要为创业与营销协会，由学院团委下辖的社团管理部负责管理。通过调查发现，日常管理和活动开展中存在着随意性、主观性强，计划性、连续性差的缺点。具体表现为社团相关管理制度不够健全，尤其是缺乏社团规范性建设及考核评价制度;社团拥有既定的社团章程和行为规范，却没有付诸于实践;社团发展缺乏清晰的规划，社团活动计划性不足;社团负责人的更替随意，无衔接性;社团指导教师参与积极性不高，指导质量不高。

二、实施OPA管理模式，提升社团规范化管理水平

OPA管理模式是指目标确定（object）、过程实施（process）、绩效考核（Assessment）的企业管理模式。创建体系完善的社团管理与运行制度，有利于促进学生社团管理工作逐渐走向高效、合理、全面发展的轨道，对于学校创新社团而言，更能推动优秀创业项目的落地孵化。

（一）加强计划管理，明确社团发展目标，提高学生参与活动的认识认同

学院团委按学年制定第二课堂活动计划，将社团活动，尤其是创新社团活动开展纳入其中，与第一课堂统筹规划并提前向学生公布，通過计划刚性管理，使学生能够合理安排学习、活动时间，有效避免与第一课堂教学时间上的冲突。同时，按学年对社团发展规划、社团章程进行指导、修订，使其符合新时代高校教育和创新创业的发展形势，与学院人才培养模式和培养目标较好紧密衔接。

（二）健全规章制度，优化实施过程，提升社团精细化管理水平

一是健全社团管理制度。学院制定《学院学生社团管理办法》、《学院学生社团星级评定管理办法》等制度5项，为社团高效、健康、可持续发展提供制度遵循。二是建立社团指导教师师资库。学院根据育人工作需要，为包括创业与营销协会在内的每个社团配备2名校内指导教师或3名校外兼职教练，认定有效期为1年，认定期间考核不合格或如因故不能继续指导工作，由学院团委按认定程序对指导教师另行补充，以此形成社团内部指导教师的良性竞争氛围，推动教授水平的提升。三是社团活动实施项目化管理。社团指导教师根据社团活动计划按项目制定具体指导方案，并填写《学院学生社团指导计划表》，报送学院团委审批。每次指导过程中填写《学院学生社团指导登记表》。社团指导教师指导课时为所担任的各个项目指导课时总和。四是建立学生负责人“传帮带机制”。要求现任社团负责人有意识培养2至3名骨干成员，由骨干成员和其它成员组建项目小组，成员之间相互讨论学习、相互激励启发，逐步提高业务能力。换任时通过笔试、面试，结合指导教师意见，重点从骨干成员中遴选负责人。五是打造精品项目，形成以点带面示范效应。对创业与营销协会等优秀社团协会和优质活动项目进行重点培育扶持。

（三）完善考核体系，发挥绩效导向作用，激发社团发展内生动力

建立健全完善的学生社团考核体系是促进社团管理逐步走向规范的重要手段。对于社团指导教师的考核由学院团委组织、实施，考核采用阶段性评价方式，考核内容包括工作态度、教练素质、指导技巧、指导内容、指导效果等方面。在每个指导项目结束后由社团负责教师和社团成员分别填写《学院学生社团指导教师指导评价表》，并由学院团委填写《学院学生社团指导教师指导评价及改进意见书》，开展指导成效分析，提出改进意见措施，及时向指导教师反馈。教师在项目考核评定为优秀，下一个项目予以优先推荐指导;考核为不合格的，将不予安排指导。

三、学院创业社团实施OPA管理模式，孵化优秀创业项目

学院创业与营销协会实施OPA管理模式，在指导教师带领下组建“建电郎”大学生创新创业团队，先后注册成立以建电郎命名的电气科技有限公司等3个实体项目，带领团队成员开展创新创业实践，培养学生工匠精神。同时，指导教师带领建电郎团队成员积极参加校外各类技能、创新竞赛，先后荣获全国职业院校技能大赛二等奖，省职业院校技能大赛一等奖4项、二等奖2项;泉州市2016年大学生创新创意作品大赛技术革新类一、二等奖;2018年福建省职业学校创新创效创业大赛二等奖等。

参考文献：

[1]袁群.在学生社团中推行OPA管理模式促进大学生创新创业教育[J].经营管理者，2014 （10）：233-233.

[2]冯明智，胡煜.大学生创新创业能力培养视阈下高校学生社团管理模式探索——以天津科技大学食品学院为例[J].农村经济与科技，2016，27 （14）：212-212.