为孩子们的创造搭建平台

梅菊

在宜昌市西陵区首届教育创新成果公益博览会上，常刘路小学学生研发的民族体育器材产品，受到了众多嘉宾的青睐，大家在展台前争先恐后地玩起了孩子们研发的富含民族体育元素的“玩具”。这一件件小小的、好玩儿又好看的器材，都是学生们自己设计并制作出来的。当初，这项活动的倡议发出后，立即引发了孩子们极大的创作热情，从一年级到毕业班，每个孩子都自发地参与进来了，萌娃们的创作灵感源源不断地迸发，不到一周时间，学校就收到了158件民族体育器材小产品，有个孩子甚至一个人就创作了8件。

以学生需求为导向，彰显德育活动的生命力

基于学生的心理需求，寻找孩子内部创生的动力。创造是孩子的天性。每个孩子都是探索者，有很强的学习欲望，好奇心驱使他们不断尝试新的领域。民族体育器材研发活动正是基于孩子们的天性，力求從主动参与入手展现活动的全部生命力。活动倡议发出之后，孩子们想创造、想表现的热情被彻底点燃了，一件件精美并富有创造力的作品接踵而至。所以，从孩子们主动参与的角度来说，活动效果非常突出。

成功是每个孩子的追求。孩子都渴望成功，成功意味着成长。学校举办这次活动的出发点就是要尽可能地为孩子提供成长的平台，让每个孩子都能享受成功。看着自己精心创造的作品被大家认可和赞许，那份自豪从心底油然而生，这种成功所带来的自信心的提升必将成为孩子们成长道路上的宝贵财富。

兴趣是孩子最好的老师。只要有兴趣，孩子就愿意发挥他所有的潜能，去学习，去创新。“民族体育器材研发”活动结合了“体育”和“发明”两个兴趣点，让孩子们在玩中学，在快乐中学，在主动的思考中学，孩子们凭着兴趣投身其中，乐此不疲。兴趣是最好的导师，只有真正基于学生兴趣而创生的活动才能体现出生命力，也才是真正有用的活动。

基于孩子的潜能开发，激发孩子创造的热情。全员发动，让每个孩子参与其中。学校大队部制定了包括活动内容、要求、奖励办法等在内的详细方案，并通过升旗仪式、班会课等渠道加以宣传推进。为了落实“全员德育”的新理念，学校鼓励每个孩子都积极参与，在人与人、班与班的竞争中，活动舞台不断扩大，孩子们的参与热情也不断升温。

奖励机制，激发孩子的创作热情。在孩子们眼中，再小的奖励也代表着肯定。因此，为了提升孩子们的创作热情，学校为本次活动专门设立了“创客班级”和“生态小创客”等奖项，激励孩子们热情参与。

平台展示，发展孩子们的综合素质。为了让学生的作品得到充分的展示，学校大队部筹划了全校性的展示活动，通过参观学习，进一步激发孩子们的创作灵感，在此基础上又产生了一大批优秀作品。活动中，还涌现出了一群小导游，他们灵动的语言给这些作品增添了无限生机，让作品更生动了。活动中产生的优秀作品和小导游还走上了西陵区首届教博会和首届创客节的舞台，得到了参会嘉宾的高度肯定。在广阔的舞台上，孩子们的各项素质都得到了锻炼和提升。

以活动研究为出发点，提升德育工作的育人价值

德育活动落实“全方位育人”新理念。“全员德育”是新形势下的新要求，德育活动既要形式新颖，又要体现出“全方位育人”的价值。一次小小的研发活动，既培养了孩子们的创造思维，又树立了孩子们的生态环保观念，还能激发孩子们对民族体育的兴趣，无疑是一举多得。

全课程新理念研究有了新方向。全课程理念是学校现代化教育研究的新方向，常刘路小学作为全课程理念研究的试点学校，一直致力于不同学科间的深度融合，力求打造出全课程理念下的现代课堂。学校开展的“民族体育器材研发”活动，每个产品从设计到制作，都涉及生态学、科学、美学、力学、运动学等学科知识和民族元素，这个创造的过程其实就是全学科育人的过程。有了这一新方向，学校将继续加大研究力度，在这个基础上，打造出常刘路小学特有的全课程新课堂。

体育课堂创新研究有了新突破。体育课堂教学理念的变革，从学生自主研发的各类民族体育器材产品中可以看出，体育教学不再仅定位于强身健体，而是能益体益智益情的学科，从这个意义上讲，民族体育是培养学生德智体美全面发展、学校立德树人的重要途径。

体育课堂教学内容的变革。把研发项目和产品纳入体育课程，融入体育课堂教学中，给学生一个创造的空间和平台，让学生在体育课堂上激发出充分的创意，小组合作一起研发和制作试验，学生从过去被动地接受训练、参与转型到内部创生，人人都可以成为创客小达人。这样的课堂，培养的岂止是灵动的身体？唯有身心俱进才能促进生命和人格的完整成长。

体育课堂教学模式的变革。体育课堂不再是枯燥单一的训练，不再只是约定俗成的大一统项目，在萌娃民族体育器材的开发中，那一件件具有民族特色的小产品，都凝聚着孩子们无限的创意和想象，学生的创造力和想象力都是无穷的，他们研发的大多数产品都是根据想象而设计的，都具有很强的娱乐性、实用性、可操作性，是他们内心渴望的表现。由此，变革教学模式，是对理念变革的最佳阐释，是将理念落地落实的有效途径。

学校特色发展开辟了新路径。常刘路小学是湖北省民族团结教育十佳示范学校，也是一所体育特色学校。为了将学校特色与民族团结教育进行深度融合，学校一直致力于创造性地开展研究和实践。民族体育器材设计大赛就是民族团结教育与体育特色的融合，也是民族体育和生态教育的融合。

如今，常刘路小学以“民族体育促进民族团结教育”为抓手，形成了民族体育教材开发、器材研发、微课研学、素质训练、嘉年华活动五位一体的“一校一品”成果，建立了集文字、图片、视频、器材等内容丰富的系列资源库，民族体育的深度推进对学校管理、育人模式、课堂教学等全方位变革产生了深远的影响。学校将牢牢抓住民族体育这个主线不放松，进一步探讨如何把民族文化、体育文化与校园文化深度融合，继续寻找“让身体动起来，让思维跳起来，让梦想飞起来”的生发点，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：宜昌市西陵区常刘路小学）

责任编辑/杨万军