新时期学生消费观的变化与理财办法

孟永康

每一次新学期来临，高中生都有可能将自己在假期中的所见所闻，带到新学期的学习和生活当中，消费观的变化、理财观的建立，就是其中的一个重要方面。对于高中生而言，学习文化知识固然重要，但是在此阶段养成良好的消费习惯、生成一定的理财意识同样重要，因为这关系到日后进入更高一级的学府及步入社会时，关于财富的种种观念的生成在本文中，笔者将针对“高中生消费观的变化和理财办法”展开讨论。

高中阶段对于每个人而言都是一段较为特殊的时期，受到我国传统的应试观念的影响，多数学生在此阶段“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而家长通常情况下因为这一时期的特殊性和重要性，会尽可能满足子女在物质消费方面的要求，不惜以养成孩子奢侈浪费等不良习惯为代价。但事实上，这一时期恰恰是高中生养成良好消费习旧和生成一定理财意识的关键时期，所有错误的观点、意识，亟待从这一时期开始调整、转变。

一、新学期学生消费观的变化

笔者通过实地调查，发现本年度高中生在进入新学期之后，在消费观方面呈现出的变化主要包括这样几方面：

（一）以兼职获取消费资本

面对日渐多元的消费市场，部分高中生会利用休息日进行简单的兼职，这个比例虽然不高，但是确实反映出一些问题，至少说明高中生已经有着“通过劳动获取消费资本”的概念，这着实是一种进步。但是总的来说，拥有这种想法的高中生数量不多，而且有过兼职经历的学生普遍学习成绩不理想，且对个人的未来学业缺乏规划。换言之，宏观上来说，目前高中生还是没有办法做到学习、兼职两不误的。

（二）男生和女生的消费差异

在高中阶段，有兼职经历、且愿意尝试兼职的学生当中，男生数量远远多于女生，也就是说这个时期的女生大多仍将精力置于学业上，不想因为外在事宜让自身分心。与此同时，在具体的消费观念和消费形式上，女生普遍不会成为“月光”族，但是男生经常会出现“预支”的消费情况。在对消费资本的来源情况所展开的调查中，目前大部分高中生是由父母提供，具体的金额存在较大的差距。

（三）信贷消费开始崛起

虽然如今对于大部分成年人而言，透支消费、信贷消费已经不足为奇，但是对高中生而言，其出现在校园当中，着实是一种“新鲜的尝试”。通过新闻亦可知，目前高校当中的非法信贷机构颇为猖狂，很多学生闪现在各种“骗局”当中，结果颇为黯淡。而且可怕的是，高中生尚未全面进入社会，因此其对于各种信贷平台的分辨能力颇为有限，稍有不慎就有可能被卷人到各种可怕的消费陷阱当中，产生严重的后果。但是也有一些家长，会将个人的（诸如信用卡等）交给孩子使用，本质上来说也是一种信贷消费的方式，只是不需要本人亲自偿还罢了。

二、新学期学生主要理财办法

对于高中生和广大成年人而言，理财所涵盖的内容与含义是不同的。高中生所谓的理财，并非指各种投资，而是指如何合理、充分地利用消费“资金”，实现节约程度的最大化。

（一）社会层面建议

从社会的角度来说，在高中生消费理财方面最重要的引导、或者说最急需解决的问题是取缔学校周边的非法信贷场所和不良机构。因为高中生多数情况下没有办法非常清晰地分辨信贷消费中的是与非，与其造成各种不良后果，最为直接的方法就是将不法機构直接取缔；另一方面，其作为社会舆论风气的重要引导者，还需与学校展开合作，不定期对学生进行来自社会层面的普法宣传教育，向高中生宣传关于科学理财、合理消费的币呻卜观点和内容。

（二）家庭层面建议

对于家长而言，其要和学校、尤其是班主任保持联系，了解学生在校期间真实的消费水平和消费所需，必要时对其消费情况进行一定的约束。高中生的消费观很大程度上与家长的态度有关，是在家长的日常培养和灌输中形成的。所以家长要懂得抛弃纵容和一味满足（很多家长觉得子女在高中阶段过于辛苦、劳累，因此不想在金钱和消费方面给子女造成心理负担）的心态，尝试改变孩子没有节制的消费行为，适度鼓励其利用休息日和假期开展社会实践活动，锻炼自己，也尝试着用自己的双手感知财富的来之不易。

（三）学校方面建议

对于学校本身而言，由于很多高中生在此阶段属于在校住宿状态，与家长直接交流的机会比较有限，因此学校所承载的消费教育任务更为重大，也更为艰巨。其一方面要培养学生的消费道德观，教育和引导学生根除在校期间的消费攀比心理，引导其理性消费、科学消费。班主任可以利用每周的班会或其它课余时间，组织“理财比拼”等活动，帮助学生树立理财意识和节约意识，生成良好的消费观念。其次，学校内部可以尝试为一些家庭条件并不是太优越的学生提供勤工俭学、或校内兼职平台，以理论实践相结合、教育引导相搭配的方式，引导高中生积极参与实践、提升个人的独立自主能力。

（四）个人方面建议

高中生应有意识地培养个人的理财意识，利用假期关注理财信息，将其作为个人的非主要爱好进行掌握。但是这里的理财不等于股票一类的复杂投资，笔者并不建议高中生接触这一类带有风险的投资方式，相反更应该掌握的如何省钱、如何勤工俭学、如何积累储蓄、如何获得奖学金、如何在不影响学习的情况下获得额外的正确收入等。当然这方面的内容不应占据一个人过多的时间，高中生潜意识当中还是要做好关于学习和课外活动的适度分配，以免影响到学业。

总而言之，对于如今的高中生来说，从漠视理财到尝试理财是一个有待改善和培养，同时又十分必要的过程。高中生在校期间不仅要掌握各种文化知识，为日后的高考和走向社会进行必要的铺垫，同日书王要具备很好的消费和理财观念，当然这些积极的、健康而又正确的观念自然需要学校、家庭以及社会的三方引导。越是利益和诱惑丛生的时代，越要懂得分辨和选择，而这些同样也是高中生的必修课。